大班語言教案：微笑-文庫吧
2025-10-07 00:09 本頁面
【正文】 們會不會微笑?你準(zhǔn)備把微笑送給誰?為什么?你會怎樣送出自己的微笑?(評析：情感交流有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗，使得活動的效應(yīng)不僅僅停留在課堂內(nèi)。)附故事：微笑小鳥說：“只要我醒著，我愿意為朋友們唱歌?！贝笙笳f：“只要我醒著，誰有干不動的活，我愿意幫忙。”小兔說：“只要我醒著，我愿意為朋友們送信?！贝蠹叶荚跒榕笥炎鍪拢∥伵Ｒ蚕霝榕笥褌冏鳇c(diǎn)什么?？墒撬苏毂持林氐臍ぃ卦诘厣吓酪酝狻e的什么也干不了．小蝸牛的心里真著急呀!一天下午．一群小螞蟻正在搬東西。小蝸?？匆娏?，就對著他們友好地微笑。一只小螞蟻高興地說：“小蝸牛，你的微笑真甜呀!”小蝸牛聽了，心想：“對呀，雖然我不會做什么，但我可以對朋友們微笑呀!”第二天，小蝸牛把厚厚一疊信交給小兔．讓他給森林里的每一位朋友送去。朋友們拆開信一看，上面寫著：“當(dāng)你覺得孤單或不開心的時候．請記住你的朋友小蝸牛正對著你微笑?！迸笥褌兌颊f，小蝸牛真了不起呀!他把微笑送給了整座森林。第二篇：大班語言傳遞微笑教案大班語言傳遞微笑活動目標(biāo)：，大膽表述自己的理解和想法。，感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。，知道關(guān)心他人，萌發(fā)愛心?；顒訙?zhǔn)備：?！段⑿Α贰！陡杪暸c微笑》?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒觀察信封，看看信是寫給誰的？又是誰寫來的？猜猜小蝸牛會在信里對我們說些什么？（幼兒猜測）二、分段欣賞故事，體驗微笑帶來的快樂，圍繞故事大膽表述自己的理解和想法。畫面一：小鳥說了什么，大象說了什么，小兔又是怎么說的呢？ 畫面二：（1）小蝸牛為什么會那么著急呢？（2）請幼兒猜想：小蝸牛會用什么好辦法來幫助別人呢？ 畫面三：（1）幼兒講述小蝸牛想到了什么好辦法。（微笑）（2）分析小蝸牛是怎么想到這個好辦法的。畫面四：幼兒理解：為什么小蝸牛覺得送微笑給朋友，是幫助朋友的好辦法呢？三、完整地欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感知微笑帶來的好心情。（1）小蝸牛為朋友們做了一件什么事情？（2）大家喜歡小蝸牛的微笑嗎？小動物們?yōu)槭裁从X得小蝸牛了不起？四、情感交流，傳遞微笑，傳遞快樂。（1）幼兒體驗微笑，感受微笑帶來的快樂。（2）探索多種帶來快樂的方法。請幼兒說一說怎樣給大家?guī)砜鞓罚堪盐⑿λ徒o誰？你們的微笑和小蝸牛的微笑一樣甜，現(xiàn)在請你們把自己甜甜的微笑畫下來吧?。?）將自己制作的笑臉卡送給朋友，讓快樂傳遞下去！活動延伸：鼓勵幼兒將微笑帶到家庭、社會、讓更多的人學(xué)會微笑、傳遞微笑。第三篇：幼兒園大班語言公開課教案：微笑
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