大班語(yǔ)言教案：微笑(完整版)
【正文】 蝸牛為什么著急? 小螞蟻是怎么樣夸獎(jiǎng)小蝸牛的? 小蝸牛的微笑真甜啊!甜甜的微笑象什么呢? 小蝸牛是用什么辦法把它的微笑送出去的? 朋友們看到了小蝸牛的微笑，心情會(huì)怎么樣? 小結(jié):微笑真是一樣好東西，小蝸牛用自己的微笑給朋友們傳遞了快樂(lè)。畫面四：幼兒理解：為什么小蝸牛覺(jué)得送微笑給朋友，是幫助朋友的好辦法呢？三、完整地欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感知微笑帶來(lái)的好心情。知道關(guān)心他人，萌發(fā)愛(ài)心?？墒撬苏毂持林氐臍?，慢慢地在地上爬以外。提問(wèn)：朋友們都說(shuō)小蝸牛了不起。名字叫《微笑》?；顒?dòng)準(zhǔn)備1． 小蝸牛寫給小朋友的一封信：親愛(ài)的老師和小朋友：當(dāng)你覺(jué)得孤單或不開(kāi)心的時(shí)候．請(qǐng)記住你的朋友小蝸牛正對(duì)著你微笑。小蝸牛年月日2．信封一個(gè)，收信人為班小朋友，寄信人為一只微笑著的蝸牛。二、完整講述故事1．提問(wèn)：故事好聽(tīng)嗎?這個(gè)故事叫什么名字?小蝸牛把微笑送給了誰(shuí)?森林里的每一位朋友分別是誰(shuí)?2．小結(jié)：森林里的每一位朋友是指天上飛的、地上跑的、水里游的每一樣動(dòng)物。什么叫了不起?小結(jié)：別人想不到的，他想到了：別人做不到的，他做到了，就是了不起。別的什么也干不了．小蝸牛的心里真著急呀!一天下午．一群小螞蟻正在搬東西?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。（1）小蝸牛為朋友們做了一件什么事情？（2）大家喜歡小蝸牛的微笑嗎？小動(dòng)物們?yōu)槭裁从X(jué)得小蝸牛了不起？四、情感交流，傳遞微笑，傳遞快樂(lè)。(三)完整欣賞故事:我們?cè)賮?lái)完整地聽(tīng)一遍故事。小螞蟻們也對(duì)小蝸牛微笑，并說(shuō):“小蝸牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我們真快樂(lè)。探索多種使大家快樂(lè)的方法，知道關(guān)心他人，萌發(fā)愛(ài)心。二、基本部分（一）、教師講述故事一遍?？瞻讗?ài)心卡、彩筆；《歌聲與微笑》音樂(lè)。提問(wèn)：朋友們都說(shuō)小蝸牛了不起。小結(jié)：你們的想法能讓別人幸福快樂(lè)，你們都是有愛(ài)心的孩子。小兔子把信送給了森林里的每一位朋友。”信里還有一張畫，畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。小蝸牛用送信的方法送出了他的微笑，你準(zhǔn)備怎樣送出你的愛(ài)心卡？附故事：微笑森林里的動(dòng)物們都是好朋友。在這個(gè)故事里，除了小蝸牛，還有誰(shuí)也很了不起？為什么？小結(jié)：除了微笑，還有很多方法也能給大家?guī)?lái)快樂(lè)。分段欣賞故事“微笑”。（出示課件，幼兒觀看）圖片上的人們都怎么啦？（都在笑）你們猜猜他們?yōu)槭裁炊荚谖⑿δ?？師：微笑能使人快?lè)，現(xiàn)在請(qǐng)你們把微笑送給班上的好朋友和老師們吧！剛才我們把微笑送給了好朋友和老師，他們很開(kāi)心。教學(xué)難點(diǎn)：懂得只要有愛(ài)心，不管能力大小都可以
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