大班語言教案：微笑(存儲版)
【正文】 法的。二、活動準(zhǔn)備: 故事圖片，一封信，輕柔的音樂。小鳥喜歡為朋友們唱歌，大象能為朋友們蓋房子，小兔愿意為朋友送信??只有小蝸牛很著急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，別的什么也干不了。畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。小蝸牛為什么會寄微笑卡片給我們呢？你們一定很想知道吧，那我們就來聽一個(gè)故事，聽完這個(gè)故事你就會知道了，故事的名字就叫叫微笑。活動準(zhǔn)備：自制故事《微笑》的多媒體課件。提問：小蝸牛為朋友們做了一件什么事情？為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家？小結(jié)：微笑能給大家?guī)砜鞓贰１尘耙魳贰陡杪暫臀⑿Α讽懫?。小蝸?？匆娏?，就對著他們友好地微笑?！薄？墒撬苏炻卦诘厣吓酪酝?，別的什么也干不了。說說讓別人快樂的方法：你有什么辦法也能給大家?guī)砜鞓?？討論?？纯葱∥伵Ｔ趺戳?？你從哪里看出來的？小蝸牛心里為什么難過?快幫小蝸牛想想，他能為朋友做什么？（2）播放多媒體課件3。發(fā)展幼兒對文學(xué)作品的感受力和語言表述的能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。小兔子把信送給了森林里的朋友們?？鞓妨耍覀兙蜁⑿?，就可以把我們的快樂傳遞給朋友們。第三篇：幼兒園大班語言公開課教案：微笑2015山西教師招聘考試幼兒園大班語言公開課教案：微笑一、活動目標(biāo):能圍繞故事大膽地表述自己的理解和想法。引導(dǎo)幼兒觀察信封，看看信是寫給誰的？又是誰寫來的？猜猜小蝸牛會在信里對我們說些什么？（幼兒猜測）二、分段欣賞故事，體驗(yàn)微笑帶來的快樂，圍繞故事大膽表述自己的理解和想法。”朋友們都說，小蝸牛真了不起呀!他把微笑送給了整座森林?！贝笙笳f：“只要我醒著，誰有干不動的活，我愿意幫忙。)三、看圖片分段理解故事1．出示圖片1，講述A段。將難點(diǎn)前置，讓幼兒親身感受。第一篇：大班語言教案：微笑大班語言教案：微笑（文學(xué)活動）活動目標(biāo)1．理解并初步學(xué)習(xí)完整地講述故事(內(nèi)容附后)。這封信是寫給誰的?誰寫的?2．想不想知道小蝸牛在信里說了些什么?(幼兒讀信)3．小蝸牛信中的意思你們懂嗎?(理解孤單、微笑)（評析：小蝸牛的信在整個(gè)作品中是個(gè)難點(diǎn)。(評析：對微笑的解釋恰到好處．讓幼兒從內(nèi)心深處感受到微笑的美好和蘊(yùn)涵的力量。)附故事：微笑小鳥說：“只要我醒著，我愿意為朋友們唱歌。朋友們拆開信一看，上面寫著：“當(dāng)你覺得孤單或不開心的時(shí)候．請記住你的朋友小蝸牛正對著你微笑?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。請幼兒說一說怎樣給大家?guī)砜鞓?？把微笑送給誰？你們的微笑和小蝸牛的微笑一樣甜
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