三只蝴蝶活動反思-文庫吧
2025-10-06 21:40 本頁面
【正文】 話劇和音樂劇相結合的，所以我們班呂老師找了歌曲，我們一起教孩子們把自我介紹唱了出來：“大家好呀，大家好，我是… …蝴蝶?！边€用奧運歌曲的調調唱出：“我們相親與相愛，永遠在一起不分開。我們心連著心，要來一起來要走一起走！”本次童話劇，我學會了錄音，合成音樂等，增長了一個技能，心里真是太開心了。三、不足之處最后集體舞部分，本來定好是孩子們有穿動物衣服和頭飾，大部分孩子拿花圍圈跳舞，感覺應該很美。但是因為種種原因，我們班沒按原計劃跳舞。孩子們都是徒手跳舞，效果欠佳。背景音樂跟好幾個班都有重復的地方，場面有些尷尬。四、努力方向下次有此類活動，我們語言組要進行頭腦風暴，一起討論然后定稿后大家互相有個商量。不要有重復利用音樂，這種事情的出現(xiàn)。還有就是多其他班級學習，進一步豐富自己的教學及輔導經驗。讓下一次的童話劇更加完美！濟南市市中區(qū)七賢中心幼兒園 Xx班2015年5月27日第四篇：三只蝴蝶教案《三只蝴蝶》教案活動目標：引導幼兒熟悉和理解故事的內容，并初步學會三朵花和三只蝴蝶的對話，進行角色表演。引導幼兒感受同伴間團結友愛的情感。活動準備：若干小蝴蝶頭飾、三只大蝴蝶頭飾、太陽和烏云圖片、音樂 活動過程：一、老師分角色表演故事。今天天氣真的是太好了，大家快看花園里又飛來了三只蝴蝶，我們看看會有什么事情發(fā)生呢？（認真看啊，等下老師會要考考你們的哦！保持安靜不說話，要做一個文明禮貌的小觀眾。）老師分角色扮演，講故事。二、提出問題，引導幼兒表演。（幼兒邊回答問題，老師先往黑板上貼圖片）1.（1）故事中有誰？它們碰到了什么麻煩的事情？（下雨了，沒地方躲）為什么三只蝴蝶找不到避雨的地方？（因為好朋友在一起不分開）可是會把自己淋濕的呀？（不能讓好朋友被雨淋）后來誰幫助了三只蝴蝶？三只蝴蝶、三朵花、太陽你喜歡誰？為什么？根據幼兒的回答結果，問幼兒：太陽怎么好了？那么覺得三只蝴蝶好在什么地方？你們要是三只蝴蝶會怎么做？（三個小朋友回答），有個電視導演要把它拍成電視，名字就叫《三只蝴蝶》，聽說香蕉班的小朋友很聰明，想請小朋友當演員，演員就要會說臺詞，我們現(xiàn)在就練練吧（1）先練習蝴蝶向花請求避雨的對話（全體、個別，要求語速適中）（2）練習花對蝴蝶的對話（全體、個別）三、幼兒自由選擇，進行表演。，其他小朋友當觀眾為演員打分。，其他幼兒打分。四、小結：我這些小蝴蝶也要像三只蝴蝶學習，要團結友愛五、跟唱《蝴蝶花》，蝴蝶們一起繼續(xù)玩耍。附故事：三只蝴蝶花園里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是紅的，一只蝴蝶是黃的，一只蝴蝶是白的。他們天天在花園里一塊兒游玩，非?？鞓贰Ｓ幸惶?，他們正在草地上捉迷藏，突然下起大雨來。他們一起飛到紅花那里，齊聲向紅花請求說：紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子底下避避雨吧！”紅花說：“紅蝴蝶的顏色像我，請進來；黃蝴蝶，白蝴蝶，別進來！”三只蝴蝶齊聲說：“我們三個是好朋友，相親相愛不分開，要來一塊兒來，要走一塊兒走?！庇晗碌酶罅?，三只蝴蝶一起飛到黃花那里，齊聲向黃花請求說：“黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉子底下避避雨吧！”黃花說：“黃蝴蝶的顏色像我，請進來；紅蝴蝶，白蝴蝶，別進來！”三只蝴蝶齊聲說：“我們三個是好朋友，相親相愛不分開，要來一塊兒來，要走一塊兒走?！比缓黄痫w到白花那里，齊聲向白花請求說：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉子底下避避雨吧！”白花說：“白蝴蝶的顏色像我，請進來；紅蝴蝶，黃蝴蝶，別進來！”三只蝴蝶齊聲說：“我們三個是好朋友，相親相愛不分開，要來一塊兒來，要走一塊兒走。三只蝴蝶在大雨里飛來飛去，找不著避雨的地方，真是著急呀！可是他們誰也不愿意離開自己的朋友。這時候，太陽公公從云縫里看見了，連忙把天空的烏云趕走，吩咐雨別再下了。天晴了，太陽公公把三只蝴蝶的翅膀曬干了。三只蝴蝶迎著太陽，一塊兒在花園里快樂地跳舞游戲。第五篇：三只蝴蝶教案三只蝴蝶教案1一、活動目標：引導幼兒大膽想象不同線條和圖案，并用左右對稱的方法來裝飾蝴蝶。能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。二、活動重點：引導幼兒大膽想象不同線條和圖案，會注意底色和紋樣之間的對比關系。三、活動難點：能嘗試運用對稱的方法進行裝飾蝴蝶。四、活動準備：紅、黃、白三色蝴蝶，三種蝴蝶紋樣，花叢背景，空白蝴蝶圖一張，幼兒半成品白紙，幼兒繪
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