三只蝴蝶活動(dòng)反思-文庫(kù)吧
2025-10-06 21:40 本頁(yè)面
【正文】 話劇和音樂(lè)劇相結(jié)合的，所以我們班呂老師找了歌曲，我們一起教孩子們把自我介紹唱了出來(lái)：“大家好呀，大家好，我是… …蝴蝶。”還用奧運(yùn)歌曲的調(diào)調(diào)唱出：“我們相親與相愛(ài)，永遠(yuǎn)在一起不分開(kāi)。我們心連著心，要來(lái)一起來(lái)要走一起走！”本次童話劇，我學(xué)會(huì)了錄音，合成音樂(lè)等，增長(zhǎng)了一個(gè)技能，心里真是太開(kāi)心了。三、不足之處最后集體舞部分，本來(lái)定好是孩子們有穿動(dòng)物衣服和頭飾，大部分孩子拿花圍圈跳舞，感覺(jué)應(yīng)該很美。但是因?yàn)榉N種原因，我們班沒(méi)按原計(jì)劃跳舞。孩子們都是徒手跳舞，效果欠佳。背景音樂(lè)跟好幾個(gè)班都有重復(fù)的地方，場(chǎng)面有些尷尬。四、努力方向下次有此類活動(dòng)，我們語(yǔ)言組要進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，一起討論然后定稿后大家互相有個(gè)商量。不要有重復(fù)利用音樂(lè)，這種事情的出現(xiàn)。還有就是多其他班級(jí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。讓下一次的童話劇更加完美！濟(jì)南市市中區(qū)七賢中心幼兒園 Xx班2015年5月27日第四篇：三只蝴蝶教案《三只蝴蝶》教案活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒熟悉和理解故事的內(nèi)容，并初步學(xué)會(huì)三朵花和三只蝴蝶的對(duì)話，進(jìn)行角色表演。引導(dǎo)幼兒感受同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：若干小蝴蝶頭飾、三只大蝴蝶頭飾、太陽(yáng)和烏云圖片、音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程：一、老師分角色表演故事。今天天氣真的是太好了，大家快看花園里又飛來(lái)了三只蝴蝶，我們看看會(huì)有什么事情發(fā)生呢？（認(rèn)真看啊，等下老師會(huì)要考考你們的哦！保持安靜不說(shuō)話，要做一個(gè)文明禮貌的小觀眾。）老師分角色扮演，講故事。二、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒表演。（幼兒邊回答問(wèn)題，老師先往黑板上貼圖片）1.（1）故事中有誰(shuí)？它們碰到了什么麻煩的事情？（下雨了，沒(méi)地方躲）為什么三只蝴蝶找不到避雨的地方？（因?yàn)楹门笥言谝黄鸩环珠_(kāi)）可是會(huì)把自己淋濕的呀？（不能讓好朋友被雨淋）后來(lái)誰(shuí)幫助了三只蝴蝶？三只蝴蝶、三朵花、太陽(yáng)你喜歡誰(shuí)？為什么？根據(jù)幼兒的回答結(jié)果，問(wèn)幼兒：太陽(yáng)怎么好了？那么覺(jué)得三只蝴蝶好在什么地方？你們要是三只蝴蝶會(huì)怎么做？（三個(gè)小朋友回答），有個(gè)電視導(dǎo)演要把它拍成電視，名字就叫《三只蝴蝶》，聽(tīng)說(shuō)香蕉班的小朋友很聰明，想請(qǐng)小朋友當(dāng)演員，演員就要會(huì)說(shuō)臺(tái)詞，我們現(xiàn)在就練練吧（1）先練習(xí)蝴蝶向花請(qǐng)求避雨的對(duì)話（全體、個(gè)別，要求語(yǔ)速適中）（2）練習(xí)花對(duì)蝴蝶的對(duì)話（全體、個(gè)別）三、幼兒自由選擇，進(jìn)行表演。，其他小朋友當(dāng)觀眾為演員打分。，其他幼兒打分。四、小結(jié)：我這些小蝴蝶也要像三只蝴蝶學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)五、跟唱《蝴蝶花》，蝴蝶們一起繼續(xù)玩耍。附故事：三只蝴蝶花園里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是紅的，一只蝴蝶是黃的，一只蝴蝶是白的。他們天天在花園里一塊兒游玩，非?？鞓?lè)。有一天，他們正在草地上捉迷藏，突然下起大雨來(lái)。他們一起飛到紅花那里，齊聲向紅花請(qǐng)求說(shuō)：紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子底下避避雨吧！”紅花說(shuō)：“紅蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來(lái)；黃蝴蝶，白蝴蝶，別進(jìn)來(lái)！”三只蝴蝶齊聲說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，相親相愛(ài)不分開(kāi)，要來(lái)一塊兒來(lái)，要走一塊兒走?！庇晗碌酶罅?，三只蝴蝶一起飛到黃花那里，齊聲向黃花請(qǐng)求說(shuō)：“黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉子底下避避雨吧！”黃花說(shuō)：“黃蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來(lái)；紅蝴蝶，白蝴蝶，別進(jìn)來(lái)！”三只蝴蝶齊聲說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，相親相愛(ài)不分開(kāi)，要來(lái)一塊兒來(lái)，要走一塊兒走?！比缓黄痫w到白花那里，齊聲向白花請(qǐng)求說(shuō)：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉子底下避避雨吧！”白花說(shuō)：“白蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來(lái)；紅蝴蝶，黃蝴蝶，別進(jìn)來(lái)！”三只蝴蝶齊聲說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，相親相愛(ài)不分開(kāi)，要來(lái)一塊兒來(lái)，要走一塊兒走。三只蝴蝶在大雨里飛來(lái)飛去，找不著避雨的地方，真是著急呀！可是他們誰(shuí)也不愿意離開(kāi)自己的朋友。這時(shí)候，太陽(yáng)公公從云縫里看見(jiàn)了，連忙把天空的烏云趕走，吩咐雨別再下了。天晴了，太陽(yáng)公公把三只蝴蝶的翅膀曬干了。三只蝴蝶迎著太陽(yáng)，一塊兒在花園里快樂(lè)地跳舞游戲。第五篇：三只蝴蝶教案三只蝴蝶教案1一、活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線條和圖案，并用左右對(duì)稱的方法來(lái)裝飾蝴蝶。能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。二、活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線條和圖案，會(huì)注意底色和紋樣之間的對(duì)比關(guān)系。三、活動(dòng)難點(diǎn)：能嘗試運(yùn)用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、白三色蝴蝶，三種蝴蝶紋樣，花叢背景，空白蝴蝶圖一張，幼兒半成品白紙，幼兒繪
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