“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)計(jì)劃-文庫(kù)吧
2025-10-06 21:31 本頁(yè)面
【正文】 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，為未成年人牢固樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、孝敬父母、友愛(ài)他人的意識(shí)奠定道德根基。三、活動(dòng)要求開(kāi)展綜合性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)形式以學(xué)校、班級(jí)組織的校外實(shí)踐活動(dòng)和家庭組織的自發(fā)性興趣活動(dòng)相結(jié)合，以社區(qū)和各類社會(huì)實(shí)踐基地為主要場(chǎng)所。通過(guò)活動(dòng)，在潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的行為習(xí)慣和道德觀念。把“灑掃應(yīng)對(duì)”教育活動(dòng)納入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容。充分利用學(xué)生參加活動(dòng)后的實(shí)物、文字記錄、照片、等學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，作為學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和評(píng)優(yōu)的重要條件之一。四、推進(jìn)措施（一）發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”教育實(shí)踐活動(dòng)將活動(dòng)滲透于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容可由班主任或?qū)W科任課教師承擔(dān)，也可以結(jié)合實(shí)際布置學(xué)生利用課余時(shí)間或節(jié)假日在校外完成。結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展親近自然、走進(jìn)社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校要制定學(xué)生參與社區(qū)公益活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃和具體內(nèi)容，促進(jìn)未成年人積極參加社區(qū)“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)。學(xué)校充分利用未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所、愛(ài)國(guó)主義教育基地等活動(dòng)陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人生技能方面的培養(yǎng)，不斷提高在自然和社會(huì)環(huán)境中的生存與發(fā)展能力（二）以社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”教育實(shí)踐活動(dòng)發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建“灑掃應(yīng)對(duì)”大課堂。加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)動(dòng)，組織學(xué)生積極開(kāi)展樓道小衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員、關(guān)愛(ài)社區(qū)空巢老人等公益活動(dòng)，傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會(huì)責(zé)任意識(shí)。（三）以家庭教育為基礎(chǔ)，開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”言傳身教踐行活動(dòng)搭建家校合作平臺(tái)，為“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)創(chuàng)造良好氛圍。發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，做好活動(dòng)宣傳、指導(dǎo)工作，明確家長(zhǎng)在主題教育實(shí)踐活動(dòng)中的職責(zé)和任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，言傳身教，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年的健康成長(zhǎng)，推動(dòng)家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。開(kāi)展“日行一孝”、活動(dòng)。引導(dǎo)未成年人為父母多做事，對(duì)父母多說(shuō)知心話，為父母過(guò)生日，幫父母做力所能及的家務(wù)活，體會(huì)和感激父母培育自己的艱辛和不易，養(yǎng)成孝順父母、報(bào)答父母的美德。“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)方案登封市直屬第一初級(jí)中學(xué)第三篇：灑掃應(yīng)對(duì)活動(dòng)總結(jié)從未成年人抓起，培養(yǎng)造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和可靠接班人，既是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。*小學(xué)重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，以“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)為主線，開(kāi)展了系列活動(dòng)。一、開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”體驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展親近自然、走進(jìn)社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。組織學(xué)生利用雙休、節(jié)假日，跟隨父母走進(jìn)工作場(chǎng)所，了解父母工作的不易；組織學(xué)生開(kāi)展收集諺語(yǔ)、地方知名品牌商標(biāo)、地方 名人軼事，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)情懷；組織學(xué)生“小手拉大手”，與家長(zhǎng)一起參與知識(shí)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)食品安全和科技環(huán)保觀念。組織學(xué)生童謠、兒歌等形式，歌頌國(guó)家新變 化、好人好事、和諧鄰里等。開(kāi)展“日行一孝”活動(dòng)。學(xué)生為父母多做事，對(duì)父母多說(shuō)知心話，幫父母做力所能及的家務(wù)活，養(yǎng)成孝順父母、報(bào)答父母的傳統(tǒng)美德。二、德育活動(dòng)日?；＃?）現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，自理能力較差，我們訓(xùn)練學(xué)生打掃衛(wèi)生、整理課桌、書包等，每天有老師進(jìn)行檢查，鍛煉了學(xué)生自主、自理、自立的能力。（2）開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)：每天做一件家務(wù)、幫助別人一次、講一個(gè)名人故事。養(yǎng)成了學(xué)生良好的習(xí)慣，形成了他們堅(jiān)韌的性格，鍛造了他們優(yōu)秀的品質(zhì)。三、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)員素質(zhì)教育。以國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、婦女節(jié)、建隊(duì)節(jié)、敬老節(jié)等節(jié)日活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)知識(shí)教育，廣泛開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)以“感恩教師”、“感恩父母”、等為主題開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育；在重陽(yáng)節(jié)組織學(xué)生到社區(qū)老年活動(dòng)中心進(jìn)行慰問(wèn) 活動(dòng)，在同學(xué)中掀起了尊老、愛(ài)老、敬老的良好風(fēng)氣；六一舉行“誦讀經(jīng)典”比賽，七一、八一舉行“紅色之旅”書寫、講故事比賽，十一、元旦舉行文藝匯演?? 通過(guò)一系列多姿多彩的德育教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的教育，形成正確的道德觀、人生觀。四、利用資源，拓寬德育教育渠道。教育資源是德育活動(dòng)的重要載體和必備條件，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展德育活動(dòng)，首先要會(huì)充分利用好身邊的資源。比如我校二樓的少年軍校發(fā)展史展示，三樓的三字經(jīng)故事, “讀書偶得”一角??引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看歷史、讀短文等形式，克服了
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