廉潔從教、無私奉獻(xiàn),從我做起（含5篇）-文庫吧
2025-10-03 23:18 本頁面
【正文】 之辛勞，為之努力，為之快樂。然而在當(dāng)前飛速發(fā)展的市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的收入出現(xiàn)了較大的差距。特別是在我們這個(gè)地區(qū)，好多農(nóng)村家庭幾天的收入就是我們一個(gè)月的收入，巨大的反差和過重的壓力致使有些教師抵不住外界的誘惑，使不少教師受到了影響和侵蝕，有一部分老師經(jīng)常把自己與那些有權(quán)有錢的人相比較，抱怨教師這個(gè)職業(yè)這樣不好、那樣不好，在工作上挑三揀四、消極怠工、紀(jì)律渙散，甚至有些人正課不認(rèn)真上，卻把功夫用在課后有償補(bǔ)課、有償家教上面去了，還有些地方的教師出現(xiàn)作弊等等違背教師道德的行為和現(xiàn)象，這完全就是“利用職務(wù)上的便利謀取私利”的嚴(yán)重違紀(jì)行為，嚴(yán)重?cái)牧私逃L(fēng)氣，其實(shí)這種行為也可以算是浪費(fèi)了國家與家長多少錢財(cái)和寶貴的時(shí)間，讓教師在人民群眾心目中的清廉形象大打折扣。作為一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的。我在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，時(shí)刻牢記自己的崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不對工作敷衍塞責(zé)。因?yàn)闊釔劢逃聵I(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長滿意。工作10多年當(dāng)中，有歡笑，也有淚水，但什么時(shí)候我都沒有退宿，我用一件件的小事，用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名教師對教育事業(yè)的忠誠。我認(rèn)為教師只有堅(jiān)持操守，用好自身的教育權(quán)，就是最大的廉政。二、關(guān)愛學(xué)生，廉潔從教教師在教育教學(xué)中要滲入情感態(tài)度，公正執(zhí)教，用無私的愛關(guān)懷每一個(gè)孩子教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。12年的教書生涯，不僅讓我深感做為一名教師責(zé)任的重大，更讓我明白教育的過程其實(shí)是一個(gè)不斷用“愛”交會(huì)學(xué)生怎樣去“愛”的過程。“愛”意味著責(zé)任。“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。愛每一個(gè)學(xué)生，我們在坐的老師們都能做得很好；但如果要把愛每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己義不容辭的責(zé)任來完成的話，又談何容易呢！愛是心與心的交流我認(rèn)為愛是貫穿我們教育工作的核心和靈魂，過去我們強(qiáng)調(diào)的是“真、善、美”，但今天的社會(huì)要和諧發(fā)展，無論是社會(huì)、教師、學(xué)生都要有愛心。我認(rèn)為，作為教師，只有把愛灑向每一個(gè)學(xué)生，教書育人的具體行動(dòng)和無私奉獻(xiàn)的精神才能體現(xiàn)出來。那么在教學(xué)過程中就要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生，不變相體罰學(xué)生，為學(xué)生營造一個(gè)充滿愛的學(xué)習(xí)樂園。特別是對于“問題”學(xué)生，我們更應(yīng)該多關(guān)注他們，多關(guān)愛他們，給他們不一樣的愛，而且這樣的愛應(yīng)該像“潤物細(xì)無聲”一樣滋潤到學(xué)生的心田。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，每個(gè)孩子身上都有潛能。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來熱愛他們。因?yàn)闊釔蹖W(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，是教師處理師生關(guān)系的準(zhǔn)則。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，教師應(yīng)當(dāng)把這種愛無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師提出除了關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，還應(yīng)“做學(xué)生的良師益友”。記得學(xué)校安排我擔(dān)任班主任時(shí)，我一個(gè)年輕老師，個(gè)子又小，當(dāng)時(shí)真不知要如何和這些高年級的學(xué)生交談、相處，但我想只要有心，只要有愛，我所帶的學(xué)生應(yīng)該都很優(yōu)秀。因此我利用自己年齡優(yōu)勢，和班里的學(xué)生交朋友，做他們的知心姐姐，每天堅(jiān)持到教室、到宿舍，每天堅(jiān)持和不同類型、不同層次的孩子交談，假期或過節(jié)時(shí)我會(huì)邀請他們到家里包餃子、做涼拌等，因此我?guī)У膶W(xué)生都很喜歡我，所帶的班級也比較優(yōu)秀。作為教師的我們不僅要做學(xué)生的好老師、好母親、好父親，更應(yīng)做學(xué)生的好朋友，因?yàn)橹挥信笥巡艜?huì)心與心的交流，只有朋友才會(huì)相互信任、相互支持。愛是義不容辭的責(zé)任，奮不顧身，保護(hù)學(xué)生的教師形象讓我們?nèi)珖慕處焸兩钍芨袆?dòng)，也給我們留下了很多的思考。還記得教師張米亞嗎？當(dāng)那里的幸存者們徒手搬開垮塌的映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，他們驚呆了：29歲的男教師張米亞跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。孩子還活著，這位平時(shí)愛唱歌的老師卻已經(jīng)離我們而去。他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救孩子，救援人員不得不含淚將他的手臂據(jù)斷；在德陽市人們還看到了在漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的廢墟下，年近50歲的教導(dǎo)主任譚千秋，張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生。他的后腦被
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