詠鵝(公開課教案)-文庫吧
2025-10-03 21:54 本頁面
【正文】 賓王從上往下，選取了白天鵝的“曲項(xiàng)”、“白毛”、“紅掌”來寫，白天鵝的形象就活靈活現(xiàn)，躍然紙上。要知道，這是的他才7歲呢，課件他觀察得多么認(rèn)真啊。同學(xué)們今年也是7歲，像駱賓王一樣也是個(gè)聰明的孩子，蘇老師相信，只要你們愿意像駱賓王一樣善于觀察身邊的小動(dòng)物，你也能寫一首詩歌來贊美你喜歡的小動(dòng)物哦！【圖文結(jié)合，隨性帶領(lǐng)孩子理解古詩重要字詞的意思，形象生動(dòng)，游戲部分加強(qiáng)了孩子對大白鵝的形象理解。】四、表演古詩，感悟詩情師：今天，老師把大白鵝請到我們的課堂上，想不想見見它？師帶大白鵝頭飾，配樂加動(dòng)作朗讀古詩師帶生一起配樂加動(dòng)作朗讀古詩師：同學(xué)們的動(dòng)作真好看，聲音也很好聽，大白鵝越聽越高興了，它想唱歌了。師播放視頻歌曲《鵝》，帶動(dòng)學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱師：你們真是一群漂亮、可愛的白天鵝呀，誰愿意上來表演給大家看？小組代表上臺(tái)表演【古詩對于現(xiàn)在的孩子而言，有一定的時(shí)空距離，盡管其朗朗上口但并不易懂，將現(xiàn)代科技融入古詩教學(xué)，內(nèi)容更形象，形式上則活潑親切，也能滿足孩子好動(dòng)好表現(xiàn)的心理?！课?、識(shí)寫生字，扎實(shí)功底教師：剛才我們都在盡情地又讀又說又演，可把大白鵝急壞了，你們想知道大白鵝急什么嗎？大白鵝說（裝著大白鵝說話的腔調(diào)）：老師在我的身體上貼了很多字，累得我喘不過氣來，請同學(xué)們趕快把我身上的字記住，讓老師早一點(diǎn)把字拿走好嗎？（一）認(rèn)識(shí)生字把教過的漢字拿下來。按順序指讀本節(jié)課要記住的生字：鵝、歌、綠、紅。教師：趕快用自己喜歡的方法記住這些字。學(xué)生小組討論，匯報(bào)識(shí)字方法。齊讀，抽讀卡片，開火車檢查，再齊讀游戲：古詩連線教師：這時(shí)，大白鵝高興地說：“謝謝你們都記住了我身上的字，我現(xiàn)在輕松多了，要去清清的水里游戲唱歌去了。請同學(xué)們開始學(xué)寫生字吧！再見?！薄驹趯W(xué)生讀一讀、說一說、聽一聽、演一演、記一記的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，時(shí)時(shí)體現(xiàn)出學(xué)生自主的實(shí)踐活動(dòng)。伴隨著學(xué)生的活動(dòng)，教師適時(shí)調(diào)控，使學(xué)生的身心始終處在高度的興奮和激動(dòng)之中?！浚ǘW(xué)寫生字“白”、“水”師示生字“白”，學(xué)生觀察，自學(xué)如何寫指名學(xué)生交流，教師補(bǔ)充說明書寫注意點(diǎn)：書寫筆畫筆順，起筆從豎中線開始，口子框需上寬下窄，中間橫寫在橫中線上師帶生書空兩遍，提醒復(fù)習(xí)寫字的正確姿勢和執(zhí)筆姿勢生描練，師巡指導(dǎo)師示生字“水”，學(xué)生觀察，“怎樣寫最好看？”指名學(xué)生交流，注意寫字順序，明確應(yīng)先中間后兩邊，起筆壓豎中線，第二筆為橫撇師帶生書空兩遍，一起描練兩遍請兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)范寫，師生評價(jià)，復(fù)習(xí)注意點(diǎn)，再描練六、布置作業(yè)畫一只白天鵝，并依照課文上色七、板書設(shè)計(jì)詠鵝[唐]駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。第二篇：詠鵝教案《詠鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)體味詩的情趣，指導(dǎo)有感情地背誦古詩。（語感目標(biāo)）會(huì)認(rèn)“鵝、向天、白毛、綠水、紅掌、清波”，學(xué)會(huì)“向、白、毛”。（技能目標(biāo)）逐步培養(yǎng)對古詩的興趣。（情感目標(biāo)）教具：課件、實(shí)物投影。學(xué)具：寫字本、彩筆及填空圖。教學(xué)過程一、古詩導(dǎo)入小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥??？纯催@位新朋友的打扮和我們大家有什么不一樣？（出示詩人形象）介紹詩人：他是古時(shí)候的人，他生活在一千多年以前的唐代，叫？請大家拼拼音節(jié)，看誰最先拼出他的名字？（出示名字和音節(jié)）指名一人拼。二、初讀古詩（1）有一天，駱賓王正在河邊玩，忽然他看見了？（出示鵝，練習(xí)說話：他看見了美麗的大白鵝在快活地游來游去）是啊！他看見這些美麗的大白鵝，喜歡極了！于是他便寫了一首詩來夸夸大白鵝。題目就叫“詠鵝”（出示詠鵝）詠是 夸的意思，詠鵝就是（2）接下來老師學(xué)著駱賓王的樣子來詠鵝。師范讀。（你覺得老師讀得怎么樣？）（3）要讀得好聽,首先要讀準(zhǔn)詞語的音。（再聽老師詠鵝，聽清哪些字讀翹舌音）（4）顯紅“綠水、紅掌”清波（后鼻音）鵝、向天、白毛、“再聽老師讀，聽清這些詞念什么？自由讀小老師教大家?guī)燑c(diǎn)詞生認(rèn)讀。（5）單獨(dú)出示詞認(rèn)讀。（同桌互讀小火車讀）（詞的意思有沒有不懂的地方？出示圖理解綠水、紅掌、清波、向天）（6）記憶認(rèn)詞。（老師要考考小朋友的記憶力，給你
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