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畢業(yè)設(shè)計(jì)-asp教學(xué)網(wǎng)站全套開發(fā)設(shè)計(jì)-文庫吧

2024-11-13 20:14 本頁面


【正文】 計(jì)(論文)班級(jí):02 電子 B 姓名:褚遠(yuǎn)征 學(xué)號(hào):20243057 第 5 頁 共 57 頁第一章 課題概述1.1 教學(xué)現(xiàn)狀和需求分析21 世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代,也是一個(gè)知識(shí)時(shí)代。高校學(xué)生數(shù)量迅速增加,高校系別和課程也隨之成倍增多。數(shù)量的龐大增加了高等院校對(duì)教學(xué)工作的繁雜度、困難度,事務(wù)處理時(shí)間也相應(yīng)增長,很多工作還在多年來重復(fù)累做,浪費(fèi)了很多的人力、物力、精力。其中,最為突出、頻繁、累贅的工作便是作業(yè)的批改和學(xué)生考試管理,工作中的出題、輸入、修改、考試、統(tǒng)計(jì)工作不僅繁雜而且容易出錯(cuò),其中一個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)小錯(cuò)誤很可能引起連環(huán)的大錯(cuò)誤。針對(duì)我們學(xué)校(浙江科技學(xué)院) ,我做了一些了解:覺得學(xué)校存在教育資源的短缺等問題,主要表現(xiàn)在以下兩方面。1.在課堂教學(xué)方面:①老師要在課堂提問,調(diào)查學(xué)生是否聽懂,這個(gè)是課堂教育必不可少的。不過這種方法很耗時(shí)間,而且要靠老師的經(jīng)驗(yàn)提一些普遍存在的問題。②還有老師要在最后布置作業(yè),有時(shí)還要說有一下作業(yè)的要求。都要浪費(fèi)時(shí)間,長期下來一定會(huì)影響課程的進(jìn)度和深度。2.學(xué)生學(xué)習(xí)方面:①學(xué)生愛面子,害羞,造成學(xué)生不敢問老師問題。②課后問問題的同學(xué)比較多,老師只能挑幾個(gè)問題回答,因?yàn)檫€要上其他課。③學(xué)生課后做作業(yè)遇到問題,想要問問題,找不到老師,不能及時(shí)的解決問題。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,我們可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)來解決上述部分問題,網(wǎng)上教學(xué)就是解決上述問題的方法之一。1.2 設(shè)計(jì)應(yīng)用根據(jù)上面調(diào)查,我們覺得需要一個(gè)輔助的工具來配合我們的教學(xué)。所以教育網(wǎng)站就應(yīng)運(yùn)而生,教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)是一個(gè)對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)比較全面、完整的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。一個(gè)成熟的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)不僅能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助,還可以根據(jù)學(xué)習(xí)浙江科技學(xué)院信息與電子工程學(xué)院 2021 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)班級(jí):02 電子 B 姓名:褚遠(yuǎn)征 學(xué)號(hào):20243057 第 6 頁 共 57 頁階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果考核等工作,基本能完成以前手工處理的各項(xiàng)工作?;诰W(wǎng)絡(luò)來對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià),讓學(xué)生、老師可以通過網(wǎng)絡(luò)來獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,少去了大量的人工計(jì)算、大量的時(shí)間消耗、大量的計(jì)算失誤,用最便捷的方式完成最繁重的工作。我和倪森林同學(xué)經(jīng)過考慮,覺得應(yīng)該實(shí)現(xiàn)如下基本功能:1.習(xí)題系統(tǒng):各章的練習(xí)答案判定并自動(dòng)生成本次測試的成績2.作業(yè)系統(tǒng):老師可以布置作業(yè),管理作業(yè),學(xué)生可以下載作業(yè),上傳作業(yè)。3.在線答疑:學(xué)生和老師可以通過網(wǎng)絡(luò)消除代溝,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。4.在線考試:學(xué)生可以選擇自己想做的科目,測試一下自己。我負(fù)責(zé)前面兩個(gè)功能,倪森林負(fù)責(zé)后面兩個(gè)功能。作業(yè)系統(tǒng)是該系統(tǒng)的精華和完善之處,它盡量讓學(xué)生在課余時(shí)間復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí),管理員(老師)可以對(duì)作業(yè)批改和刪除。這樣大大減少了現(xiàn)實(shí)中交作業(yè)要花費(fèi)的時(shí)間,盡可能的做到客觀、準(zhǔn)確、及時(shí)。在線教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng),是信息時(shí)代高校發(fā)展的必然產(chǎn)物,它將協(xié)助高校老師更好、更簡便地實(shí)施教學(xué)、評(píng)價(jià)學(xué)生。浙江科技學(xué)院信息與電子工程學(xué)院 2021 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)班級(jí):02 電子 B 姓名:褚遠(yuǎn)征 學(xué)號(hào):20243057 第 7 頁 共 57 頁第二章 開發(fā)環(huán)境2.1 網(wǎng)站建設(shè)的平臺(tái)選擇任何網(wǎng)站都要建設(shè)在一定的平臺(tái)上,選擇哪種平臺(tái)運(yùn)行網(wǎng)站是重要的策略性決定。它決定網(wǎng)站的可靠性,對(duì)客戶的服務(wù)能力,以及一覽表維持網(wǎng)站運(yùn)行所需要付出的代價(jià)。網(wǎng)站設(shè)計(jì)中的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫支持也有賴于平臺(tái)的選擇。只要選擇了正確的設(shè)計(jì),就便利了老師和學(xué)生的交流,提高了教學(xué)的效率?,F(xiàn)在通用的有多種操作系統(tǒng),包括 linux,microsoft windows server ,unix 等,要選擇最適宜的平臺(tái)需要做大量工作,有很多因素,其中管理人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的熟悉程度是一個(gè)很重要的因素。如果服務(wù)器管理員最熟悉 unix,那么這就是選擇 unix 作為 web 平臺(tái)的最重要的理由?,F(xiàn)在我和倪森林作為管理員,沒接觸過 unix,對(duì) windows 還是比較熟悉,所以這是我選擇 windows 的主要原因。還有一個(gè)原因是,windows 目前還是用的最廣的操作系統(tǒng)。雖然沒有 unix 安全性好,不過我們做的是教育網(wǎng)站,也不需要太高的安全性。2.2 服務(wù)器硬件組成一個(gè) web 數(shù)據(jù)庫的必要硬件元素:后臺(tái)數(shù)據(jù)庫、web 服務(wù)器、客戶端瀏覽器以及聯(lián)系客戶端各服務(wù)器之間的網(wǎng)絡(luò)(inter 或 intra) 。這些因素是數(shù)據(jù)庫存在的基礎(chǔ)。浙江科技學(xué)院信息與電子工程學(xué)院 2021 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)班級(jí):02 電子 B 姓名:褚遠(yuǎn)征 學(xué)號(hào):20243057 第 8 頁 共 57 頁2.3 服務(wù)器軟件無論是在本機(jī)上運(yùn)行網(wǎng)站,還是在局域網(wǎng)中提供 web 服務(wù),或者是充當(dāng)inter 的主機(jī),都需要安裝相應(yīng)的 web 服務(wù)軟件?;?windows 平臺(tái)的服務(wù)器端 asp 環(huán)境可以是如下的任何一中:操作系統(tǒng) web 服務(wù)器 應(yīng)運(yùn)程序服務(wù)器 數(shù)據(jù)庫驅(qū)動(dòng)程序Windows95/98 或 windows nt 工作站本地運(yùn)行的 pws 本地運(yùn)行的 pws Sql server 驅(qū)動(dòng)程序(ODBC)Windows nt server 或 windows 2021 或更高的 windows xp 版本本地運(yùn)行的 iis 本地運(yùn)行的 iss Sql server 驅(qū)動(dòng)程序(ODBC)或access 驅(qū)動(dòng)程序(ODBC)macintosh 遠(yuǎn)程運(yùn)行的 iss 遠(yuǎn)程運(yùn)行的 iss Sql server 驅(qū)動(dòng)程序(ODBC)我們選擇第二種 windows xp ,iis,access 數(shù)據(jù)庫。2.4 編程語言 asp2.4.1 ASP 簡介Microsoft Active Server Pages 即我們所稱的 ASP,它是一套由微軟開發(fā)的服務(wù)器端腳本環(huán)境。ASP 是創(chuàng)建動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的一個(gè)很好的工具,它起一種編程語言的作用,可以利用它編寫動(dòng)態(tài)產(chǎn)生 HTML 的程序代碼。因此,只要用戶瀏覽 Web站點(diǎn)并請(qǐng)求一個(gè) ASP 頁面, Web 服務(wù)器就可以處理相應(yīng)的 ASP 代碼,并生成HTML 代碼,然后將它傳遞到用戶瀏覽器并顯示出網(wǎng)頁。ASP 內(nèi)含于 和 之中,通過 ASP 我們可以結(jié)合 HTML 網(wǎng)頁、ASP 指令和 ActiveX 元件建立動(dòng)態(tài)、交互且高效的 Web 服務(wù)器應(yīng)用程序。有了 ASP 就不必?fù)?dān)心客戶的瀏覽器是否能運(yùn)行所編寫的代碼,因?yàn)樗械某绦蚨紝⒃诜?wù)器端執(zhí)行,包括所有嵌在普通 HTML 中的腳本程序。當(dāng)程序執(zhí)行完畢后,服務(wù)器僅將執(zhí)行的結(jié)果返回給客戶瀏覽器,這樣也就減輕了客戶端瀏覽器的負(fù)擔(dān),大大提高了交互的速度。浙江科技學(xué)院信息與電子工程學(xué)院 2021 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)班級(jí):02 電子 B 姓名:褚遠(yuǎn)征 學(xué)號(hào):20243057 第 9 頁 共 57 頁2.4.2 Asp 語言的特點(diǎn)⑴使用 VBScript、JavaScript 等簡單易懂的腳本語言,結(jié)合 HTML 代碼,即可快速地完成網(wǎng)站的應(yīng)用程序。⑵無須編譯,容易編寫,可在服務(wù)器端直接執(zhí)行。⑶使用普通的文本編輯器,如 Windows 的記事本即可進(jìn)行編輯設(shè)計(jì)。⑷與瀏覽器無關(guān),客戶端只要使用可執(zhí)行 HTML 代碼的瀏覽器,即可瀏覽ASP 所設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁內(nèi)容。 ASP 所使用的腳本語言(VBScript 、JavaScript)均在Web 服務(wù)器端執(zhí)行,客戶端的瀏覽器不需要有能夠執(zhí)行這些腳本語言的功能。⑸ASP 能與任何 ActiveX Scripting 語言相容。除了可使用 VBScript 或JavaScript 語言來設(shè)計(jì)外,還通過 plugin 的方式,使用由第三方所提供的其他腳本語言,譬如 REXX、Perl、Tcl 等。腳本引擎是處理腳本程序的COM(Component Object Model)組件。⑹ASP 的源程序,不會(huì)被傳到客戶瀏覽器,因而可以避免所寫的源程序被他人剽竊,也提高了程序的安全性。⑺可使用服務(wù)器端的腳本來產(chǎn)生客戶端的腳本。⑻物件導(dǎo)向(Objectoriented ) 。⑼ActiveX Server Components(ActiveX 服務(wù)器元件)具有無限可擴(kuò)充性??梢允褂?Visual Basic 、Java 、Visual C++ 、COBOL 等編程語言來編寫你所需要的ActiveX Server Component。⑽另外,ASP 技術(shù)的處理速度相當(dāng)快,并且其安全性也很高。ASP 最重要的優(yōu)點(diǎn)是能夠建立對(duì)諸如時(shí)間、地點(diǎn)、用戶標(biāo)志、以前的選擇和活動(dòng)等因素敏感的頁面。換句話說,可針對(duì)每個(gè)用戶的個(gè)別需求,用 ASP 定制網(wǎng)頁,能夠滿足用戶的各種需求。2.4.3 ASP 的對(duì)象和組件:⑴ASP 有 7 個(gè)固有對(duì)象這 7 個(gè)固有對(duì)象分別是Request、Response、Server、Application 、Session、ASPError 和 ObjectContext。Request 對(duì)象用來處理用戶做出的請(qǐng)求,就是處理用戶要求瀏覽器查看特定浙江科技學(xué)院信息與電子工程學(xué)院 2021 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)班級(jí):02 電子 B 姓名:褚遠(yuǎn)征 學(xué)號(hào):20243057 第 10 頁 共 57 頁的網(wǎng)頁或 Web 應(yīng)用時(shí)做出的請(qǐng)求。此請(qǐng)求可以 HTML 的形式輸入或僅以 URL的形式做出。Response 對(duì)象用來處理從 Web 服務(wù)器向用戶發(fā)送信息并對(duì)此信息進(jìn)行控制。Serve 對(duì)象用來代表服務(wù)器自身。因此它提供幾個(gè)與 Web 服務(wù)器可能要完成的任務(wù)相關(guān)的常用功能,諸如建立新對(duì)象和設(shè)置腳本的超時(shí)特性等。還有通過將不合法字符轉(zhuǎn)化為合法字符,把字符串轉(zhuǎn)換為 URL 和 HTML 正確的使用格式的方法。Application 對(duì)象用來代表應(yīng)用,可用它來管理諸如應(yīng)用目錄這一類的東西。Session 對(duì)象用來代表用戶會(huì)話,并存儲(chǔ)該會(huì)話的信息??衫?Session 對(duì)象來管理如 Web 服務(wù)器在用戶 “請(qǐng)求”之間等待的時(shí)間等。ObjectContext 對(duì)象用來管理事務(wù)處理。它目前已經(jīng)集成到 Windows2021 操作系統(tǒng)中了。它包含了所有 ASP 其他對(duì)象,可通過 ObjectContext 引用 ASP 的每個(gè)對(duì)象。ASPError 對(duì)象包含 ASP 腳本或 本身產(chǎn)生的任何錯(cuò)誤的詳細(xì)內(nèi)容。⑵Microsoft Data Access Component,MDAC 作為操作系統(tǒng)的組成部分的組件,與 ASP 一起提供。此組件中包含一組稱為 ActiveX Data Object(ADO)的對(duì)象,他們對(duì)于查看不同平臺(tái)上的各種數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)庫、表單、文本文件)是必不可少的。ADO 主要有 3 個(gè)對(duì)象,分別是 Connection、Command 和 Recordset。Connection對(duì)象就是使 ADO 與數(shù)據(jù)庫之間建立一個(gè)通道,也就是實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫的連接。Command 對(duì)象就是對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行發(fā)號(hào)施令,比如建立新的索引,執(zhí)行查詢等,它可以通過標(biāo)準(zhǔn)的 SQL 數(shù)據(jù)庫操作語言得以實(shí)現(xiàn)。 Recordset 對(duì)象是一個(gè)數(shù)據(jù)記錄集,它包含了我們檢索出來的記錄數(shù)據(jù),通過它可以直接對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行修改。⑶活動(dòng)服務(wù)器組件活動(dòng)服務(wù)器組件是與 ASP 一起免費(fèi)帶來的組件或 DLL,他們有著廣泛的用途。主要包括 AD Rotator、Browser Capabilities、Content Link、 Content Rotator、Counters、logging Utility、MyInfo、Page Counter、permission Checker、tools 等組件。由于本次系統(tǒng)用到的不多,在此就不詳細(xì)介紹了。⑷ASP 腳本對(duì)象它們分別是 Dictionary、FileSystemObject 和 TextStream。由于本系統(tǒng)用到的也不多,在此就不詳細(xì)介紹了。浙江科技學(xué)院信息與電子工程學(xué)院 2021 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)班級(jí):02 電子 B 姓名:褚遠(yuǎn)征 學(xué)號(hào):20243057 第 11 頁 共 57 頁2.5 開發(fā)工具2.5.1 web 瀏覽器目前最流行的客戶瀏覽器是 microsoft inter explorer 和 scapenavigator,兩者都是 Dynamic html(動(dòng)態(tài) html) 。但他們并不能完全兼容,在創(chuàng)建 web 網(wǎng)頁時(shí),必須考慮支持那種瀏覽器,可以創(chuàng)建一個(gè) scape navigator 網(wǎng)頁或 microsoft inter explorer 瀏覽器的頁面,但這不是使網(wǎng)站潛力最大化的最佳方法。最終的目標(biāo)是設(shè)計(jì)一個(gè)盡可能廣泛兼容的網(wǎng)頁。2.5.2 開發(fā)軟件 DREAMWEAVER 本系統(tǒng)是在集成開發(fā)環(huán)境 Dreamweaver 中實(shí)現(xiàn)的,所以有必要簡單介紹一下Dreamweaver,它是由 Macromedia 公司推出的可視化網(wǎng)頁制作工具,它與Flash、 Fireworks 合在一起被稱為網(wǎng)頁制作三劍客,這三個(gè)軟件相輔相成,是制作網(wǎng)頁的最佳選擇。其中,Dreamweaver 主要用來制作網(wǎng)頁文件,制作出來的網(wǎng)頁兼容性比較好,制作效率也很高。Dreamweave
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