人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》教案[大全]-文庫吧
2025-10-03 21:07 本頁面
【正文】 ：：3．看圖回答問題。：：(1)()時(shí)小明的媽媽回到家中，開始洗衣服。(2)()時(shí)小明回到家，開始寫作業(yè)。(3)()時(shí)小明的爸爸才回家。4．認(rèn)一認(rèn)，填一填。剛過____時(shí)剛過____時(shí)快____時(shí)了快____時(shí)了5．在正確答案后面的 里畫“√”。(1)(2)6．請(qǐng)你在鐘面上畫出時(shí)針和分針。7．按要求填一填。(1)1小時(shí)前是幾時(shí)？________________________(2)2小時(shí)后是幾時(shí)？________________________ 綜合練8．2012年6月16日“神舟”九號(hào)飛船順利升空，并在太空遨游13天后成功返回地面。大約____時(shí)9．小東、小麗、小青同時(shí)從學(xué)校出發(fā)去世博園中國(guó)國(guó)家館，三人到達(dá)中國(guó)國(guó)家館的時(shí)間如下圖，猜一猜誰先到達(dá)，在 里畫“√”。(1)小東(2)小麗(3)小青參考答案 1．略2．2時(shí) 2：00 7時(shí) 7：00 3時(shí) 3：00 6時(shí) 6：00 3．(1)3(2)4(3)6 4．9 4 8 2 5．(1)√ 7．10時(shí) 6時(shí)8．10 9．(3)√(2)√時(shí)(2)2時(shí)8時(shí) 12時(shí) 4第三篇：人教新版數(shù)學(xué)小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表習(xí)題、一人教數(shù)學(xué)新版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表習(xí)題（一）一、小冬的一天是怎樣度過的？請(qǐng)你用線連一連。二、找朋友。三、畫出時(shí)針。四、現(xiàn)在是幾時(shí)？過2小時(shí)后是幾時(shí)？五、根據(jù)時(shí)間填上分針。六、用兩種方法寫時(shí)間。七、半個(gè)小時(shí)后是幾時(shí)？八、按照規(guī)律畫出最后一幅圖的時(shí)間。九、哪個(gè)鐘的指針轉(zhuǎn)不了畫“”。十、下面哪個(gè)鐘面是永遠(yuǎn)不可能出現(xiàn)的？第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》精品教案北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》設(shè)計(jì)理念“認(rèn)識(shí)鐘表”一課的教學(xué)，以學(xué)生的發(fā)展為本，注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，讓學(xué)生生動(dòng)具體地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特征，選取行之有效的教學(xué)方法組織教學(xué)，寓教于樂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和愿望。教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)》（北師大版）一年級(jí)上冊(cè)第八單元“認(rèn)識(shí)鐘表”第一課時(shí)。學(xué)情與教材分析本課內(nèi)容是北師大版一年級(jí)上冊(cè)第八單元“認(rèn)識(shí)鐘表”的第一課時(shí)，通過不同時(shí)間段的活動(dòng)安排，呈現(xiàn)了對(duì)鐘表整時(shí)、幾時(shí)半、快到幾時(shí)和幾時(shí)剛過四種情形的認(rèn)讀。教科書在編排上重視聯(lián)系學(xué)生對(duì)鐘表已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的知識(shí)背景，對(duì)鐘面上簡(jiǎn)單時(shí)刻的認(rèn)讀進(jìn)行規(guī)范性和總結(jié)性的學(xué)習(xí)。一年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但是認(rèn)識(shí)時(shí)間是較抽象的，學(xué)起來有一定難度。教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生能正確說出鐘面上所指示的整時(shí)，學(xué)會(huì)兩種表示時(shí)間的方法。，遵守時(shí)間和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)，體現(xiàn)鐘表與日常生活的密切聯(lián)系以及學(xué)習(xí)認(rèn)讀鐘表的必要性；。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用兩種表示法表示整時(shí)。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們愛看動(dòng)畫片嗎？師：淘淘也和你們一樣喜歡看動(dòng)畫片。瞧，他又打開電視看動(dòng)畫片了（多媒體播放藍(lán)貓片尾結(jié)束語。）師：他怎么了？師：是呀，如果錯(cuò)過了時(shí)間，就會(huì)錯(cuò)過好多事情。鐘表是提示我們時(shí)間的好幫手，如果淘淘能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)鐘表的話，一定不會(huì)錯(cuò)過看動(dòng)畫片的時(shí)間，對(duì)嗎？現(xiàn)在就讓我們和淘淘一起去鐘表王國(guó)認(rèn)識(shí)鐘表好嗎？（板書課題：認(rèn)識(shí)鐘表。）【設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)情境。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)了“淘淘看動(dòng)畫”的情境，使學(xué)生意識(shí)到認(rèn)識(shí)鐘表的重要性，將數(shù)學(xué)問題貫穿于情境之中?！慷?、自主探究。師：鐘表王國(guó)里的居民可多了，看看都有誰呀？你能大聲喊出它們的名字嗎？（多媒體展示各種鐘表有石英鐘、掛鐘、電子表等。）師：出示鬧鐘，問：這是什么？師：（出現(xiàn)鬧鈴聲）它在提醒我們干什么呢？ 師：看來它是你們生活中的小幫手,對(duì)嗎? 師：出示手表，問：這是什么? 師：手表真方便呀，走到哪里都可以看時(shí)間。師：雖然它們種類不同，可它們?yōu)槲覀兲峁┑姆奖闶且粯拥摹Ｄ銈兿牒退鼈兘慌笥褑?？師：它們最喜歡和善于觀察、愛動(dòng)腦筋的孩子交朋友，你們是這樣的孩子嗎？師：讓我先來考考你們，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察手中的鐘表，看你們能發(fā)現(xiàn)什么？（有數(shù)字、有兩根指針，一根又細(xì)又長(zhǎng)，一根短而粗。）師：真是善于觀察的好孩子。師：請(qǐng)同學(xué)們看著老師前面的鐘表盤（出示表盤模型），說
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