《茉莉花》教學(xué)設(shè)計[五篇材料]-文庫吧
2024-10-17 20:52 本頁面
【正文】 ，從而對江蘇民歌產(chǎn)生熱愛之情。]（六）教師總結(jié)，在《茉莉花》的音樂中學(xué)生走出教室。第二篇：茉莉花教學(xué)設(shè)計一導(dǎo)入：看、聽、問1欣賞茉莉花圖片，聆聽黑鴨子合唱組的《茉莉花》同學(xué)們，老師今天給大家?guī)硪欢我曨l，請同學(xué)們和老師一起來欣賞。2你看到了什么，聽到了什么，你對茉莉花的形態(tài)色彩及用途還有哪些了解？3接下來老師就和大家一起走進江南水鄉(xiāng)，學(xué)習(xí)江蘇民歌《茉莉花》二新課學(xué)唱歌曲1一起來聽歌曲，歌曲的旋律怎樣？（旋律柔美，婉轉(zhuǎn)）整首歌曲旋律婉轉(zhuǎn)流暢，給人以抒情秀美之感。這就是小調(diào)歌曲的特點。2這么美的旋律唱了哪些內(nèi)容呢？歌詞細膩含蓄的表達方式是歌曲更具有江南風(fēng)格色彩。3隨老師的琴聲用a音模唱。（師指導(dǎo)唱不好的樂句。）4多美的旋律呀！接下來老師就把這首歌獻給大家。你們也可以輕聲隨老師試唱。5隋老師的彈琴伴奏完整演唱歌曲。這么美的歌是在怎樣的環(huán)境下孕育的呢？讓我們一起去欣賞江南美景。6提示:江蘇人講話特別的好聽，連吵架都像在唱歌一樣，美麗的江蘇素有上有天堂，下有蘇杭的之稱，我們怎樣演唱才能表現(xiàn)茉莉花的美和香呢？（輕聲、高位置、優(yōu)美的、柔和的、婉轉(zhuǎn)的。）（強調(diào)學(xué)生的咬字和音準,唱出茉莉花的美和香）你能把自己總結(jié)的歌曲特點表現(xiàn)出來嗎？7我們換一種方式來演唱，大家說說有什么好的建議。（男女生交替唱）三創(chuàng)編歌詞?！盾岳蚧ā返男沙榇蠼媳?，歌詞樸實，但表達了人們愛花惜花，向往美好生活的感情。老師讓全班同學(xué)分組把茉莉花的歌詞在進行二度創(chuàng)作。四拓展高手多種茉莉花由于人們的喜愛和民歌的變異，有很多版本的茉莉花，各自風(fēng)格不同。讓我們來欣賞幾首吧。1東北民歌（與江蘇茉莉花對比）河北民歌 2你會唱哪一首茉莉花3由指揮家譚盾指揮的《金聲玉振》作為奧運會頒獎曲。4在維也納金色大廳里宋祖英的一曲茉莉花讓所有人陶醉。5奧地利作曲家普契尼的歌劇《圖蘭朵特》中的《東邊升起月亮》 聽到茉莉花的音樂了嗎？它的出現(xiàn)為歌劇添彩，為中華民族音樂的傳播增輝，通過天才作曲家普契尼天衣無縫的運用，使西方人感受到了中國民間音樂的美，也成為中西音樂文化交流的佳話。五寄語小結(jié)歌曲《茉莉花》是中華民族民間音樂中的一朵亮麗奇葩，老師把歌曲《送你一朵東方茉莉》送給大家。讓我們在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束我們這節(jié)音樂課。宋祖英的歌聲代表我對大家的心意。第三篇：《茉莉花》教學(xué)設(shè)計茉莉芬芳——《茉莉花》教學(xué)設(shè)計中欣國際朱國峰【執(zhí) 教 者】朱國峰 【教學(xué)對象】七年級 【課 時】第一課時 【課 型】 綜合課【教學(xué)準備】 校本學(xué)科 VCD 音響 鋼琴 【教學(xué)目標】學(xué)唱中國民歌《茉莉花》，并通過視聽欣賞和對比分析，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的民歌和民間音樂的感情。學(xué)習(xí)運用比較的方法欣賞音樂，并對音樂作品作出初步的評價。了解中國民歌知識，引導(dǎo)探索中國南北民歌的風(fēng)格差異及其形成原因。通過對同一首民歌的不同形式風(fēng)格的欣賞比較，使學(xué)生明白“越是民族的就越是世界的”這一真理，從而產(chǎn)生欣賞民歌的興趣和繼續(xù)了解的愿望?！窘虒W(xué)重點】能體驗、感受、演唱歌曲，了解民歌及民歌的魅力?！窘虒W(xué)方法】體驗法、直觀感受法、情景教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：學(xué)生聽《茉莉花》樂曲進教室。引導(dǎo)學(xué)生講出歌曲的名稱：《茉莉花》。師：同學(xué)們覺得這首歌是流行歌曲還是民歌？（對了，是民歌）同學(xué)們知道什么叫民歌??？學(xué)生:（回答）教師：民歌是人民反映生活、表達情感而集體創(chuàng)作的，在群眾的口頭傳唱中不斷得到加工，音樂語言簡明洗練，音樂形象鮮明生動，表現(xiàn)手法豐富多樣。主要體裁有：勞動號子、山歌、小調(diào)等。師：同學(xué)們了解哪些民歌？（師：青藏高原、在那遙遠的地方、山丹丹開花紅艷艷、在那遙遠的地方、掀起你的蓋頭來、美麗的草原我的家等等）師：《茉莉花》也是民歌中的一首，大家覺得是哪個地方的歌曲？（聽到《茉莉花》的旋律大家不會有黃土高坡、山川峻嶺和牛羊草原的景象，而是想到了江蘇一帶小橋流水人家的景象。）師：數(shù)千年來，浩若繁星的我國各民族民歌在中華大地代代相傳?！盾岳蚧ā肪褪瞧渲幸活w璀璨的明珠，它那侵潤著清幽華夏情味的旋律香飄四海，成為中國民歌的代表曲目。今天我們就來走近民歌《茉莉花》。二、歌曲教學(xué)今天我們首先來學(xué)習(xí)中國民歌《茉莉花》。欣賞歌曲要求：說出它的旋律、節(jié)奏、速度、情緒是怎樣的？（播放中國民歌《茉莉花》）學(xué)生：回答教師:總結(jié)學(xué)生唱歌譜（注意節(jié)奏、旋律。指導(dǎo)學(xué)生打拍子，教師范唱重難點）學(xué)生跟琴輕
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