【正文】 上 是媽媽的感言 與孩子的原文。給大家五分鐘時間 來自由發(fā)言。時間到十點二十。許昌xr0402(36664942)10:19:16 沒有修改過的作文，孩子寫得也很好 轉(zhuǎn)播麗心(1134899064)10:19:19 大家上午好我們一會講課 請準(zhǔn)備好的 舉個手 好 謝謝大家今天 我們來講一篇作文 題目叫《中秋之夜》中秋節(jié)剛過，這兩天 可能有不少孩子要寫有關(guān)中秋節(jié)的作文。前兩天在群里也有媽媽在問中秋節(jié)的作文 該怎么寫。所以今天就決定來講這篇作文，算是一個應(yīng)景。我們先來看一下孩子的原文： 《中秋之夜》 侯子軒盼望著，盼望著，一年一度的中秋節(jié)終于被我給盼來了。爸爸，媽媽帶我到奶奶家去過中秋節(jié)。大伯，二伯和大娘們早已來到奶奶家里，他們正熱火朝天地準(zhǔn)備著晚餐。有的在洗菜，有的在炒菜，有的在洗水果，還有的在切月餅??大家各有其職，忙得不亦樂乎，過節(jié)團聚的喜悅心情，在每一個人的臉上都露了出來，笑哈哈的，樂滋滋的。時不時有菜香味從廚房飄過來，躥進我的鼻子，我猛地吸了一大口氣，??！真香！真香！令我“口水直流三千尺?！背燥埩?，這時肚子被餓的咕咕在叫，我如一匹“惡”狼一樣沖到了飯桌前。飯桌上，已經(jīng)擺滿了美味佳肴的飯菜，有綠油油的菜花，雪白白的山芋，黃燦燦的玉米餅，香飄飄的燒雞，紅彤彤的大鯉魚??當(dāng)然，還有必不可少的月餅。我拿起筷子，夾菜便狼吐虎咽地“吧唧，吧唧”吃起來。這時，奶奶提議讓小孩子玩成語接龍?！靶赜谐芍瘛薄爸駡笃桨病薄鞍踩粺o恙”??我嘴里嚼著菜，含含糊糊地接了一個“對牛彈琴”惹得大家哈哈大笑。晚餐我們是在歡樂的笑聲度過。晚飯后，大人們在一邊談話，小孩子們在一邊看電視，玩電腦。而我卻是拿了一塊月餅出去賞月。此時的月光分外明亮，圓圓的，則好似一輪圓盤。寬廣的夜空中，幾朵灰色的白云陪伴在月亮身旁，宛如仙女舞動紗巾翩翩起舞。清爽的秋風(fēng)拂面而過，清清涼涼，舒舒服服，愜意極了。在月的襯托下，坐在樹下的小石凳上，一邊賞月，一邊吃著月餅，心里在想著“嫦娥奔月”“吳剛伐樹”等奇妙的神話故事，思緒也飄到廣寒宮中。“明月幾時有，把酒問青天，”“可憐九月初三夜，樓似珍珠月似弓”等詩句從我的腦海前浮過。楊柳微微晃動樹枝，“沙，沙，沙,”仿佛是對這美麗的月光發(fā)出贊嘆??快樂的時光總是過得飛快，快得使人不能覺察。夜色疲倦，我們也該回家了。明亮的月光照亮著我們回家的路。以上 是孩子的原文，下面 我們來看媽媽的感言與寫作的背景媽媽感言：我在學(xué)而思網(wǎng)校里發(fā)現(xiàn)了非常國學(xué)作文群，我迫不及待的加入63群來學(xué)習(xí)，在孩子寫作迷茫的時候，我很幸運的遇到此群！進群學(xué)習(xí)有7個多月的時間。老師說要親子學(xué)習(xí)，這句話令我們幫助很大。每一天早上，我和孩子早起在一起學(xué)習(xí)《作文，多大點事兒》，孩子也是很用功學(xué)習(xí)，看書遇到重點的時候，他會拿筆畫一下，遇到詩詞的時候，他還會背誦下來?！吨星镏埂愤@篇作文是老師布置的家庭作業(yè)，中秋節(jié)第二天的上午，孩子自己寫了這篇作文，我沒有修改。以上 是媽媽的感言 與孩子的原文。給大家五分鐘時間 來自由發(fā)言。時間到十點二十。許昌xr0402(36664942)10:19:36我們中秋也要求寫小練筆了轉(zhuǎn)播藍魅(573388023)10:22:22 好 謝謝大家 自由發(fā)言的時間到了剛才也在各群看了一下大家的發(fā)言 很是欣慰，大家都從不同側(cè)面說出了自己的看法。在講評之前，我們要說一些觀點。小朋友的媽媽，最近一直在說，最近子軒的作文有退步了。感覺有點著急。轉(zhuǎn)播藍魅(573388023)10:23:48 但看到這篇作文，感覺沒有象媽媽說的那樣退步子軒媽進群的時間大家也看到，大約學(xué)了七個月，一共看過子軒的兩篇作文，還有一篇在博客上有，叫《游黑龍?zhí)丁罚恨D(zhuǎn)播藍魅(573388023)10:25:01 總的來說 小朋友的文字功底很好。有兩個地方，是值得表楊的。一個是文字流暢。一個是能夠把我們平時講到的技法，有意無意的運用起來。轉(zhuǎn)播藍魅(573388023)10:26:16 大家在發(fā)言中也談到了疊音詞的用法 六根六塵的用法引經(jīng)據(jù)典的用法 等等即便是小朋友的媽媽不介紹，我們通過作文，也能看到小朋友能夠?qū)W了就用，大膽的實踐。這是難能可貴的事轉(zhuǎn)播藍魅(573388023)10:29:04 子軒媽媽在談到子軒作文退步有焦慮心情 是多余的為什么這樣講？我們看的是孩子總體的能力，而不是一兩次的作文水平。就好象一是一個短跑運動員一樣。不可能每次都跑到歷史記錄。有的時候長快上零點幾秒，有的時候會慢上零點幾秒就如股票的走勢圖一樣，是在一個箱體里震蕩轉(zhuǎn)播藍魅(573388023)10:31:16 更不能用一些波動，來產(chǎn)生焦慮的情緒換句話來說，那怕就是一個著名的作家，寫了不少的作品。也會出現(xiàn)，有的寫的好，有的寫的不好，有的一震成名，有的卻平淡無奇轉(zhuǎn)播藍魅(573388023)10:32:34 金庸的所有作品 也絕不會伸出來一樣水平，一樣高度篇篇都是絕世佳作，不太可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)播藍魅(573388023)10:35:00 所以我們作家長的，要有這個觀點。作文是一種能力，能力就會有波動，就會有發(fā)揮的好，發(fā)揮的不好。我們要看他的能力是不是相對穩(wěn)定，是不是在一個箱體內(nèi)震蕩就可以了第二個要講的，是因材施教。大家也許會發(fā)現(xiàn)，我講課的時候，有時是這樣講有時是那樣講 有時是這樣的觀點 有時是那樣的觀點觀點與觀點之間 有時還會有矛盾我們講過，任何事，包括學(xué)習(xí)作文，會有一個僵化、固化，強化 優(yōu)化的步驟轉(zhuǎn)播藍魅(573388023)10:37:19 當(dāng)孩子還寫不出來的時候，我們就要鼓勵他大膽說，那怕全是口水，我們都要說好好好，是是是，對對對當(dāng)孩子有了一定的基本功的時候，我們就要說好好好，但是還要這樣才能再好好好對于基本功更為扎實寫能力能更強不怕字數(shù)的孩子，我們就要讓他精簡分優(yōu)化。轉(zhuǎn)播藍魅(573388023)10:38:42 前不久 我們在YY語音上，對第二屆作文比賽的參賽作文進行講評，轉(zhuǎn)播藍魅(573388023)10:39:53 因為參賽的小朋友學(xué)習(xí)時間長，作文水平高。所以我們就不再多加贊嘆這些贊嘆您不用多講，小朋友早也會自鳴得意。所以我們在講評的時候，是開門見山 直指不足轉(zhuǎn)播藍魅(573388023)10:41:03 所以 就本文來講，是一個六年級的孩子，一個用功勤學(xué)的孩子，一個作文很棒的孩子寫的作文。我們今天要講的主題之一，就是高年級的孩子如何寫好作文轉(zhuǎn)播藍魅(573388023)10:43:34 一個寫作達到強化水平的孩子如何進入優(yōu)化的階段一個寫作不受字數(shù)限