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畢業(yè)設(shè)計(jì)-學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)—論文-文庫(kù)吧

2024-11-13 19:01 本頁(yè)面


【正文】 兩大利器于一身的創(chuàng)作工具。 ASP 編程技術(shù) ASP 技術(shù)( Active Server Pages 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè))是微軟公司推出的一種用以取代 CGI( Common Gateway Interface通用網(wǎng)關(guān)接口)的技術(shù)。 目前 , Inter上的許多基于 Windows平臺(tái)的 Web 站點(diǎn)已開(kāi)始 應(yīng)用 ASP 來(lái)替換 CGI。 簡(jiǎn)單地講, ASP 是一個(gè)位于服務(wù)器端的腳本運(yùn)行環(huán)境,通過(guò)這種環(huán)境,用戶(hù)可以創(chuàng)建和運(yùn)行動(dòng)態(tài)的交互式 Web 服務(wù)器 應(yīng)用 程序,如交互式動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè),包括使用 HTML 表單收集和處理信息,上傳與下載等等。 當(dāng)瀏覽器通過(guò) Interne的 HTTP(Hypertext Transport Protocol)協(xié)議,向站點(diǎn)服務(wù)器 (Web Server)要求提供主頁(yè)的 內(nèi)容 時(shí),站點(diǎn)服務(wù)器收到要求后,就傳送原已設(shè)計(jì)好的靜態(tài)的 HTML 的文件數(shù)據(jù)給瀏覽器。 一個(gè)“ 靜態(tài) ” 的站點(diǎn),若要更新主頁(yè)的 內(nèi)容 ,必須手動(dòng)的來(lái)更新其畢業(yè)論文:學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 4 HTML 的文件數(shù)據(jù)。而隨著 Web 應(yīng)用 的 發(fā)展 ,用戶(hù)希望能夠看到根據(jù)要求而動(dòng)態(tài)生成的主頁(yè),例如響 應(yīng)用 戶(hù)查詢(xún)數(shù)據(jù)庫(kù)的要求、生成報(bào)表等。當(dāng)在瀏覽器上填好表單 (form)的輸入數(shù)據(jù),以提供 HTTP 要求時(shí),可以在站點(diǎn)服務(wù)器中執(zhí)行 應(yīng)用 程序,而不只是一個(gè) HTML 文件。站點(diǎn)服務(wù)器收到要求執(zhí)行的 應(yīng)用 程序, 分析 表單 (form)的輸入數(shù)據(jù),將執(zhí)行的結(jié)果以HTML 的格式傳送給瀏覽器。 程序執(zhí)行過(guò)程如圖 。 圖 ASP 程序執(zhí)行原理 數(shù)據(jù)庫(kù)概述 數(shù)據(jù)庫(kù)是依照某種數(shù)據(jù)模型組織起來(lái)并存放二級(jí)存儲(chǔ)器中的數(shù)據(jù)集合。這種數(shù)據(jù)集合具有如下特點(diǎn):盡可能不重復(fù),以最優(yōu)方式為某個(gè)特定組織的多種應(yīng)用服務(wù),其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)獨(dú)立于使用它的應(yīng)用程序,對(duì)數(shù)據(jù)的增、刪、改和檢索由統(tǒng)一軟件進(jìn)行管理和控制。從發(fā)展的歷史看,數(shù)據(jù)庫(kù)是數(shù)據(jù)管理的高級(jí)階段,它是由文件管理系統(tǒng)發(fā)展起來(lái)的。 數(shù)據(jù)庫(kù)的基本結(jié)構(gòu)分三個(gè)層次,反映了觀察數(shù)據(jù)庫(kù)的三種不同角度。 (1)物理數(shù)據(jù)層。它是數(shù)據(jù)庫(kù)的最內(nèi)層,是物理存貯設(shè)備上實(shí)際存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)的集合。這些數(shù)據(jù)是原始數(shù)據(jù),是用戶(hù)加工的對(duì)象,由內(nèi)部模式描述的指令操作處理的位串、字符和字組成。 (2)概念數(shù)據(jù)層。它是數(shù)據(jù)庫(kù)的中間一層,是數(shù)據(jù)庫(kù)的整體邏輯表示。指出了每個(gè)數(shù)據(jù)的邏輯定義及數(shù)據(jù)間的邏輯聯(lián)系,是存貯記錄的集合。它所涉及的是數(shù)據(jù)庫(kù)所有對(duì)象的邏輯關(guān)系,而不是它們的物理情況,是數(shù)據(jù)庫(kù)管理員概念下的數(shù)據(jù)庫(kù)。 (3)邏輯數(shù)據(jù)層。它是用戶(hù)所看到和使用的數(shù)據(jù)庫(kù),表示了一個(gè)或一些特定用戶(hù)使用的數(shù)據(jù)集合,即邏輯記錄的集合。 數(shù)據(jù)庫(kù)不同層次 之間的聯(lián)系是通過(guò)映射進(jìn)行轉(zhuǎn)換的。數(shù)據(jù)庫(kù)具有以下主要特點(diǎn): (1)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享 (2)減少數(shù)據(jù)的冗余度。 (3)數(shù)據(jù)的獨(dú)立性。 (4)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)集中控制。 (5)數(shù)據(jù)一致性和可維護(hù)性,以確保數(shù)據(jù)的安全性和可靠性。 數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)可分為兩類(lèi):用戶(hù)數(shù)據(jù)和系統(tǒng)數(shù)據(jù)。用戶(hù)數(shù)據(jù)一般由用戶(hù)定義和使用;系統(tǒng)數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)定義和使用的數(shù)據(jù),稱(chēng)為數(shù)據(jù)字典 (Data Dictionary,DD) 畢業(yè)論文:學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 5 3 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 功能要求 學(xué)生成績(jī)管理是日常教學(xué)的重要內(nèi)容 ,為了保證日常教學(xué)能夠順利進(jìn)行 ,各個(gè)高校的教務(wù)處都投入了大 量的人力和物力 ,但仍難免會(huì)發(fā)生學(xué)生成績(jī)的疏漏和重復(fù)。而計(jì)算機(jī)配以合適的系統(tǒng)可以把工作人員從繁雜的勞動(dòng)中解脫出來(lái)。因此,我利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)工具和編程技術(shù)開(kāi)發(fā)了 學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 。 “ 學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) ”是一個(gè)專(zhuān)門(mén)的日常學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng),它具有對(duì)全校學(xué)生成績(jī)的添加,修改,刪除等功能,還可對(duì)學(xué)生進(jìn)行留級(jí)和轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行操作。使學(xué)校中專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生成績(jī)管理的老師從繁重的工作中解放出來(lái)。此系統(tǒng)能自動(dòng)計(jì)算學(xué)生每學(xué)期所修課程、各學(xué)期平均成績(jī)、學(xué)分。智能地判斷學(xué)生是否可以按學(xué)校規(guī)定的學(xué)分予以畢業(yè)。對(duì)學(xué)生留級(jí)時(shí)保留 成績(jī)的分?jǐn)?shù)線可以根據(jù)不同學(xué)校的實(shí)際情況在線設(shè)定不同的分值。全校師生能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)準(zhǔn)確的了解各班級(jí)各位同學(xué)的成績(jī)情況。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程 問(wèn)題定義 問(wèn)題定義主要是確定開(kāi)發(fā) 學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 所要解決的問(wèn)題。具體包括開(kāi)發(fā)的這個(gè)項(xiàng)目的名稱(chēng)、背景、開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀和此項(xiàng)目的目標(biāo)等。 可行性研究 可行性研究的目的是用最小的代價(jià)來(lái)確定 學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 在問(wèn)題定義階段所確定的系統(tǒng)目標(biāo)和規(guī)模是否能夠?qū)崿F(xiàn),所確定的問(wèn)題是否可以解決,系統(tǒng)方案在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、操作、硬件、軟件和安全性等上面是否可以接受, 并對(duì)方案進(jìn)行比較選擇。我們可以通過(guò)可行性的研究分析決定此系統(tǒng)是否有開(kāi)發(fā)的必要和價(jià)值。 需求分析 需求分析是指開(kāi)發(fā) 學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 要準(zhǔn)確理解用戶(hù),進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查研究。將用戶(hù)的需求陳述轉(zhuǎn)化為完整的需求定義,再由完整的需求定義轉(zhuǎn)換到相應(yīng)的形式功能的過(guò)程。需求分析雖然處于系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程的開(kāi)始階段,但它對(duì)于整個(gè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程及系統(tǒng)產(chǎn)品質(zhì)量是至關(guān)重要的。在此,具體表現(xiàn)在對(duì)各位學(xué)生成績(jī)的添加、更新、刪除和學(xué)籍管理等維護(hù)上面。 總體設(shè)計(jì) 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)的基本任務(wù)包括:系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和數(shù) 據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。 1. 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。 為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)系統(tǒng),首先進(jìn)行系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。具體步驟如下: 畢業(yè)論文:學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 6 ? 采用某種設(shè)計(jì)方法,將一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)按功能劃分成模塊。 ? 確定每個(gè)模塊的功能。 ? 確定各個(gè)模塊的相互關(guān)系。 ? 確定各個(gè)模塊之間傳遞的信息。 ? 評(píng)價(jià)模塊結(jié)構(gòu)的質(zhì)量。 2. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。 ? 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。采用逐步細(xì)化的方法設(shè)計(jì)有效的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),將大大簡(jiǎn)化系統(tǒng)模塊處理過(guò)程的設(shè)計(jì)。 ? 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)指數(shù)據(jù)存儲(chǔ)文件的設(shè)計(jì),主要進(jìn)行概念、邏輯和物理三方面 ? 編寫(xiě)概要設(shè)計(jì)文檔。 詳細(xì)設(shè)計(jì) 詳細(xì)設(shè)計(jì)階段主要確定成績(jī)管理每個(gè)模塊的具 體執(zhí)行過(guò)程。也就是說(shuō),經(jīng)過(guò)這個(gè)階段的設(shè)計(jì)工作應(yīng)該得出對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)的精確描述,從而在編碼階段可以把這個(gè)描述直接翻譯成用某種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)的程序。 詳細(xì)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是: ? 為每個(gè)模塊進(jìn)行詳細(xì)的算法設(shè)計(jì)。 ? 為模塊內(nèi)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)。 ? 對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行物理設(shè)計(jì),即確定數(shù)據(jù)庫(kù)的物理結(jié)構(gòu)。 ? 其它設(shè)計(jì)。根據(jù)成績(jī)管理系統(tǒng)的類(lèi)型,可能還要進(jìn)行代碼設(shè)計(jì)。 ? 編寫(xiě)詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。 程序編碼 編碼就是把系統(tǒng)設(shè)計(jì)的結(jié)果翻譯成計(jì)算機(jī)可以“理解”的形式 —— 用某種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)的程序。 成績(jī)管理系統(tǒng)綜合測(cè)試 系統(tǒng)測(cè)試 的目的是為了發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)程序中的錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過(guò)程。一個(gè)好的測(cè)試能夠發(fā)現(xiàn)至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,確保成績(jī)管理系統(tǒng)在今后長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)能正常的運(yùn)行。 成績(jī)管理系統(tǒng)的維護(hù) 成績(jī)管理系統(tǒng)維護(hù)是在該系統(tǒng)交付使用后對(duì)它所做的改變。維護(hù)主要有:校正性維護(hù)、適應(yīng)性維護(hù)、完善性維護(hù)和預(yù)防性維護(hù)。大型維護(hù)時(shí),一定要將學(xué)生的所有成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)資料進(jìn)行備份,防止一時(shí)不慎的誤操作致使數(shù)據(jù)庫(kù)中學(xué)生成績(jī)信息被破壞。 詳細(xì)設(shè)計(jì)與總體規(guī)劃 詳細(xì)設(shè)計(jì)是整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中最重要的步驟之一。下面就分以下幾個(gè)部分對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行詳畢業(yè)論文:學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 7 細(xì)設(shè)計(jì): ? 普通用戶(hù)服務(wù) 設(shè)計(jì) 考慮到學(xué)生群體的主要需求是成績(jī)查詢(xún),所以學(xué)生用戶(hù)服務(wù)設(shè)計(jì)主要設(shè)計(jì)了成績(jī)查詢(xún)。學(xué)生可以選擇班級(jí)來(lái)查詢(xún)學(xué)生在大學(xué)期間的所有學(xué)習(xí)成績(jī)信息。這樣可以方便學(xué)生了解自己和班級(jí)的成績(jī)資料信息。 ? 管理員用戶(hù)服務(wù)設(shè)計(jì) 管理員用戶(hù)群體的主要任務(wù)是對(duì)學(xué)生的管理,所以在對(duì)管理員用戶(hù)設(shè)計(jì)時(shí),將重點(diǎn)放在學(xué)生管理這一塊。主要設(shè)計(jì)了院系管理,專(zhuān)業(yè)管理,班級(jí)管理,學(xué)生管理,成績(jī)管理幾個(gè)大功能模塊。其中的院系管理主要是包括對(duì)院系的添加,修改,刪除。專(zhuān)業(yè)管理主要是包括對(duì)專(zhuān)業(yè)的添加,修改,刪除。班級(jí)管理主要是包括對(duì)班級(jí)的添加,修改,刪除。學(xué) 生管理主要是包括對(duì)學(xué)生的添加,修改,刪除,轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè),留級(jí)等操作。成績(jī)管理主要包括對(duì)學(xué)生的添加,修改,刪除和添加一定的備注信息。同時(shí)管理員也可以通過(guò)選擇班級(jí)來(lái)查詢(xún)學(xué)生在大學(xué)期間的所有學(xué)習(xí)成績(jī)信息。這樣的設(shè)計(jì)可以方便地了解一個(gè)班的具體情況。 系統(tǒng) 功能流程圖(圖 )如下 所示: 圖 功能流程圖 功能模塊設(shè)計(jì) 學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 共分為兩個(gè)子系統(tǒng):普通用戶(hù)在線查詢(xún)服務(wù)系統(tǒng)和管理員后臺(tái)管理系統(tǒng)。其功能模塊如下圖 (圖 )如下所示: 開(kāi)始 類(lèi)型選擇 普通用戶(hù) 管理員 信息輸入 結(jié)束 正確? 學(xué)生成績(jī)理系統(tǒng) 普通用戶(hù) 在線查詢(xún)系統(tǒng) 管理員后臺(tái)管理系統(tǒng) 查詢(xún)學(xué)生成績(jī) 專(zhuān)業(yè)管理 班級(jí)管理 課程管理 成績(jī)管理 留級(jí)管理 轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè) 管理 院系管理 班級(jí)添加 班級(jí)修改 班級(jí)刪除 課程添加 課程修改 課程刪除 課程查看 成績(jī)添加 成績(jī)修改 成績(jī)刪除 留級(jí)保留分?jǐn)?shù)線管理 留級(jí)操作 院系添加 院系修改 院系刪除 學(xué)分績(jī)點(diǎn)管理 專(zhuān)業(yè)添加 專(zhuān)業(yè)修改 專(zhuān)業(yè)刪除 專(zhuān)業(yè)查看 畢業(yè)論文:學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 8 圖 功能模塊圖 系統(tǒng)功能概述 本系統(tǒng)是專(zhuān)門(mén)用于學(xué)生注冊(cè)、學(xué)生登錄、教師注冊(cè)、教師登錄、學(xué)生學(xué)分制成績(jī)查詢(xún)及管理員進(jìn)行成績(jī)的錄入、修改、刪除、管理用戶(hù)、管理學(xué)生、管理成績(jī)、管理備注、對(duì)學(xué)生的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、留級(jí)進(jìn)行操作,此外還有對(duì)學(xué)生所涉及到的院系、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)等進(jìn)行管理操作的 ASP 應(yīng)用程序。系統(tǒng)應(yīng)該具有開(kāi)放性、方便性和靈活性,主要表現(xiàn)在以下方面。 管理員不僅可以輕松的通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)添加學(xué)生、修改和查詢(xún)學(xué)生成績(jī),而且還可以新增科目并建立相應(yīng)數(shù)據(jù)。系統(tǒng) 允許用戶(hù)根據(jù)自己的需求,對(duì)相應(yīng)的成績(jī)進(jìn)行查詢(xún)。用戶(hù)注冊(cè)成功后方可進(jìn)行查詢(xún)相應(yīng)課程的成績(jī)。對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)主要有兩個(gè)方面:一個(gè)是用于管理員管理的成績(jī)。在這里面,所有的學(xué)生成績(jī)(包括轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、留級(jí)學(xué)生的所有成績(jī))都會(huì)記錄在案,以供了解該生在校期間的學(xué)習(xí)詳情。另一個(gè)是用于學(xué)生和教師查詢(xún)的最終成績(jī)(對(duì)于轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后該專(zhuān)業(yè)沒(méi)有開(kāi)設(shè)的課程的成績(jī)不予錄入;對(duì)于留級(jí)學(xué)生留級(jí)時(shí)所在學(xué)年的成績(jī)大于一定分值的成績(jī)予以保留,低于此分的課程成績(jī)予以刪除。這里所涉及到的這一分值可以在后臺(tái)由管理員設(shè)定) 綜上所述,本系統(tǒng)應(yīng)具備的功能包 括: 用戶(hù)管理:用戶(hù)可以進(jìn)行注冊(cè),然后登錄系統(tǒng)。 成績(jī)查詢(xún):此項(xiàng)功能列出用戶(hù)所在的專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、畢業(yè)情況、學(xué)位情況、查看該學(xué)生大學(xué)期間的各門(mén)課程的詳細(xì)成績(jī)(包括補(bǔ)考和重修的成績(jī))、詳細(xì)學(xué)分以及有關(guān)備注說(shuō)明。 個(gè)人信息:此項(xiàng)功能可以列出用戶(hù)注冊(cè)時(shí)所填寫(xiě)的注冊(cè)信息。 成績(jī)管理:此項(xiàng)功能提供成績(jī)錄入、成績(jī)修改、成績(jī)刪除和成績(jī)核對(duì)。 課程管理:此項(xiàng)功能分為課程管理、課程錄入。課程管理主要實(shí)現(xiàn)對(duì)不同專(zhuān)業(yè)課程的管理,包括課程修改、刪除等。課程錄入是根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的課程的情況的不同可以靈活的添加新的課程。 成績(jī)錄 入:考生考完某門(mén)課程以后,管理員可以通過(guò)過(guò)去成績(jī)錄入功能錄入學(xué)生的成績(jī),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)態(tài)更新。 院系管理:此項(xiàng)功能主要實(shí)現(xiàn)對(duì)不同院系添加、修改、刪除。對(duì)修改和刪除兩個(gè)操作時(shí),下屬的專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、學(xué)生等信息都會(huì)一并涉及。 專(zhuān)業(yè)管理、班級(jí)管理功能同院系管理類(lèi)似。 除了實(shí)現(xiàn)上述的功能外, 學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 還應(yīng)該具有友好、簡(jiǎn)潔的界面、安畢業(yè)論文:學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 9 全性要高、穩(wěn)定性要強(qiáng),能夠滿足多個(gè)用戶(hù)同時(shí)進(jìn)行在線信息服務(wù)。 為了保障系統(tǒng)的安全性,本系統(tǒng)將管理員和普通用戶(hù)設(shè)計(jì)在兩個(gè)不同的表中,并且只有在用戶(hù)登錄以后才能進(jìn)行查看操作。管理員也 只有通過(guò)登錄以后才能對(duì)后臺(tái)管理進(jìn)行操作。進(jìn)一步保障了系統(tǒng)的安全性。 4 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì) 在 學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的開(kāi)發(fā)中,采用的是微軟公司的數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)軟件Access2021。它能保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的一致性和有效性 ,對(duì)輸入的數(shù)據(jù)有審核性和約束機(jī)制。能保護(hù)數(shù)據(jù),防止非法用戶(hù)使用數(shù)據(jù)庫(kù)造成數(shù)據(jù)泄露、更改或破壞。有良好的擴(kuò)展空間。移植性也好。 Access 2021就是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工具,數(shù)據(jù)庫(kù)能匯集各種信息以供查詢(xún)、存儲(chǔ)和檢索。Access 的優(yōu)點(diǎn)在于它能使用數(shù)據(jù)表示圖或自定義窗體收集信息。數(shù)據(jù)表示圖 提供了一種類(lèi)似于 Excel 的電子表格,可以使數(shù)據(jù)庫(kù)一目了然。另外, Access 允許創(chuàng)建自定義 數(shù) 據(jù)庫(kù)中的信息。 Access 也提供了數(shù)據(jù)存儲(chǔ)庫(kù),可以使用桌面數(shù)據(jù)庫(kù)文件把數(shù)據(jù)庫(kù)文件置于網(wǎng)絡(luò)文件服務(wù)器,與其他網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)共享數(shù)據(jù)庫(kù)。 Access 是一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)工具,關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)是已開(kāi)發(fā)的最通用的數(shù)據(jù)庫(kù)之一。如上所述, Access 作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)具備了許多優(yōu)點(diǎn),可以在一個(gè)數(shù)據(jù)包中同時(shí)擁有桌面數(shù)據(jù)庫(kù)的便利和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的強(qiáng)大功能。 畢業(yè)論文:學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 10 數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu) 大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)都需要后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的支持,動(dòng)態(tài)網(wǎng)站應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)過(guò)程中很關(guān) 鍵的技術(shù)就是動(dòng)態(tài)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與編程,包括數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)源的配置與連接、數(shù)據(jù)源的操作、數(shù)據(jù)的獲取、 SQL 查詢(xún)語(yǔ)言的使用等。 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)文件是: 。在
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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