觀看于漪老師師德報告有感（doc）-文庫吧
2025-10-03 19:11 本頁面
【正文】 讓我們這一輩做教師的慚愧，使我們更加感到自己的不足，更加深刻地理解了做老師應(yīng)該達到的境界。作為一名教師，首先要尊重學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，才能真正的愛學(xué)生，才能真心的教好學(xué)。我是一個教學(xué)近20年的教師，對于老師的這句話有更深的體會。我上學(xué)的時候，沒有學(xué)習(xí)過電腦，對于教學(xué)用課件上課則更是天方夜譚。但現(xiàn)代教學(xué)需要就得學(xué)。所以我就省吃儉用買了一臺電腦，（對于今天來說，一臺電腦不算什么，可是對于當(dāng)時工資只有270元的我已經(jīng)是相當(dāng)不容易。）每天學(xué)習(xí)到深夜。終于能熟練的制作課件，運用課件上課。所以對于我們教師就更應(yīng)該時時刻刻學(xué)習(xí)，才能更好地交給孩子知識?！耙惠呑幼隼蠋?，一輩子學(xué)做老師”是于老師一生的追求，一生的寫照。它也勉勵著我努力學(xué)習(xí)、努力工作，在教師的崗位上更加優(yōu)秀。于老師還有一句話是“我有兩把“尺”，一把是量別人長處，一把是量自己不足，只有看到自己的不足或缺點，自身才有驅(qū)動力。因為，“累累創(chuàng)傷，是生命給你最好的東西”。我很欣賞，因為在我的教學(xué)中也遇到過這樣的事。在教學(xué)時，我很用心地去教，但是發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不是我想象中那樣，他們有的上課時竟然開小差，學(xué)習(xí)成績很差。我就狠狠地批評了學(xué)生，但是發(fā)現(xiàn)這樣效果更差，我也想很多過解決的辦法，但結(jié)果還不理想。后來我就想是不是自己的問題呢？于是我就積極地聽其他老師的課改進自己的教學(xué)方法。通過了解學(xué)生改進自己的教育措施。結(jié)果大多學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，成績也有很大的提高。所以我希望每一位教師都能用好這“兩把尺”。于老師說“我無怨無悔，因為選擇了教師，我就選擇了高尚；選擇我們可愛的學(xué)生，選擇這永遠光輝燦爛、青枝綠葉的教育事業(yè)！”我慶幸自己能像于老師一樣選擇了這永遠光輝燦爛、青枝綠葉的教育事業(yè)。更希望自己在這條路上，做的更優(yōu)秀。第三篇：觀于漪老師報告有感（范文）觀于漪老師報告有感——用愛澆灌學(xué)生的心靈第一次聆聽于漪老師的報告，用“震撼”兩字似乎難以形容當(dāng)時的心情：原來教師應(yīng)該這么當(dāng)！教師人格應(yīng)該達到這樣的高度和境界！教師應(yīng)該有這樣的胸懷??于漪老師對于孩子的那份愛，讓我深深感動。其高尚的人格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、高度的責(zé)任心和對學(xué)生滿腔的熱愛掀起我心中的漣漪。怎么對待學(xué)生，我們經(jīng)常會聽見這樣一種言論：假如你是孩子，假如是你孩子。但是真正能夠做到的又有幾個呢？在于漪老師身上我切身感受到了這種精神，對孩子我們除了愛，還是愛！教師是一個光輝而神圣的職業(yè)。面對學(xué)生，首先就要關(guān)心和熱愛每一位學(xué)生，但是這話說起來簡單做起來難啊，因為我們好像總是傾向于好同學(xué)，對一些學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不是很好的同學(xué)懷有偏見。于漪老師是一位語文老師，她主張每位學(xué)生都應(yīng)當(dāng)成為語文的“發(fā)光體”，對每位學(xué)生不偏不倚，盡量發(fā)覺其潛能。回顧自己教學(xué)生涯，好像做的很是不夠，有一次上政治課的時候，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較差的吳同學(xué)和學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀王同學(xué)不知道什么原因在課堂上突然吵了起來。我非常生氣，課堂上吵架，像什么話？！立即進行了阻止。其間吳同學(xué)充滿委屈的想向我申辯什么。我一揮手就制止了他說話的勢頭，并大聲呵斥道：“你還有理由說什么？作業(yè)從來不認(rèn)真做，上課開小差，現(xiàn)在居然無法無天在課堂上和同學(xué)吵起來，到辦公室去！”他滿懷怨恨的眼神告訴我，他有多么不服??在氣頭上的他扭頭出了教室。等他走后我對王同學(xué)說：“你怎么這么不懂事？上課時候怎么可以吵架？”她欲言又止??事后經(jīng)過了解，事實確實是冤枉了吳同學(xué)，其實是王同學(xué)不對在先，其他同學(xué)也有反應(yīng)說我處事不公，偏袒好同學(xué)。過了3年，有一次邂逅早已畢業(yè)的吳同學(xué)，他率先給我打了招呼，隨意聊起上學(xué)時候的事情，我向他進行了道歉。但他說的一段話卻讓我感觸良多，他說：“老師，當(dāng)時我是很生氣，但是那時的我已經(jīng)習(xí)慣了。小時候我很聰明的，但從小學(xué)四年級起，我的成績一落千丈，然后只要犯錯誤，幾乎所有的老師都是那樣對我的，老師越那樣對我我就越叛逆，越不遵守校紀(jì)校規(guī)，看你們能把
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