【正文】 主任、政工主任、團隊干部及老黨員、老教師為關心下一代工作委員會成員。突破了關工委工作單打一，做到了以黨、政、關、工、團、隊協(xié)作，形成“多渠道、全方位、立體式育人”的新格局。領導把關工委工作壓給少先隊，少先隊才有了探索育人之路的平臺與契機。我校工作做到“周周月月有安排、時時事事作匯報”，使領導知事知情給予支持，工作得心應手、實效顯赫。因此上說，我們靈沼中心校打造了一支“同育一片林，關愛一代人”的關心下一代工作優(yōu)秀團隊。樹立了“人人都是德育工作者”、“育人是全體教育工作者的共同職責”的觀念。以《綱要》和《實施意見》精神為準則，堅持育人為本，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領德育教育工作全局，在教育工作中認真落實“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育理念。慣例性的開展常規(guī)活動，去年11月23日，又舉辦“師德師風演講”、12月6日又舉辦“班主任工作經(jīng)驗交流”。探索更適合小學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。使關工委工作發(fā)揮它不可替代的作用。二、重視五老教書育人我校關工委重視“五老”隊伍建設、辦好家長學校，做到既教書又育人。“五老”隊伍建設，充分發(fā)揮“五老”隊伍作用離退休的老教師是我們的寶貴財富，他們在做好關心下一代工作方面有政治優(yōu)勢，經(jīng)驗優(yōu)勢，時空優(yōu)勢。他們都是親身經(jīng)歷過國家的發(fā)展，對共產(chǎn)主義信念，對黨的忠誠十分堅定，有著強烈的歷史使命感和政治責任心。我校關工委聘請退居二線的老校長、老教師深入學校督導檢查教育教學工作，深入家庭有效的開展關愛下一代活動。許多退休教師經(jīng)驗豐富，他們經(jīng)常到校與青年教師談心，結合具體案例指導青年教師開展工作。近幾年來，學校工作圍繞“為每一位學生可持續(xù)發(fā)展服務”的理念，本著“教書育人，德育為先”的工作思路，努力把工作做強，力爭辦人民滿意的教育，保證學?？沙掷m(xù)、和諧的發(fā)展。離不開老教師們對學校的獻計獻策、無私奉獻。，構建和諧社會中心校郭校長親自兼任“家長學?！毙ｉL，分管德育的領導主持家長學校的日常工作，整個領導班子人員包括德育分管領導、年級組長代表、家長代表等，配備齊全，落實到位，責任明確，確保各項工作的順利進行。領導小組堅持把家教指導和學校德育工作相結合。為了提高這項工作的實效，我校承辦的多次家長會、教育教學工作總結表彰會、青少年活動站校外活動展示會都吸納家長參加。邀請中國關工委教研員張永順教授作巡回報告、邀請金譽文化教育中心“家庭教育”巡講團為學生家長做家教報告。為了更好地與家長溝通，我們借助于網(wǎng)絡通過校迅通和書面通知形式，將學生的情況及時與家長溝通，將學校的政策及時向家長公布。同時，關工委注意在學校和家長中間進行調(diào)查研究，不斷地為教育教學工作建言獻策，拾遺補缺地做好關心下一代工作。三、健全制度保障活動學校關工委工作做到了有計劃、有總結，實現(xiàn)了規(guī)范化管理，保障了該項工作的順利實施。一是建立了學習匯報制度。相關領導按時參加工作會議，遵照上級指示安排，科學制定工作計劃重在貫徹落實。加強業(yè)務知識學習，提高工作管理水平。按時向?qū)W校黨組織領導匯報工作情況，征求學校領導意見，爭取學校領導的關心和支持。二是建立了會議制度。每學期召開不少于三次的工作例會，包括對日常工作的重要事項進行討論和安排，通報學校關工委工作有關情況，開展各種學習活動等，推動各項工作的落實。三是建立了分工負責制度。關工委領導班子成員分工明確，責任到人，各司其職，團結協(xié)作。結合學校實際，做到每項工作都有人分工負責，確保每項工作都落到實處。確保了學校關工委工作的開展及上下工作的聯(lián)系。四是建立一整套完整的《德育教育》工作制度，完善了監(jiān)督機制。形成了黨組織統(tǒng)一領導，以教、政、關、工、團、隊協(xié)作、齊抓共管，學校各部門各負其責、相互協(xié)調(diào)、共同參與關工委活動。為學校未成年人思想道德建工作設提供了制度、組織和安全保障。四、積極探索創(chuàng)新活動為了培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生守則》，使學生成為具有良好行為習慣的小公民，靈沼鄉(xiāng)中心學校結合區(qū)教育局2011年2月24日召開的德育工作會議精神，開展“好習慣養(yǎng)成年”教育活動。去年，3月3日下午3點，靈沼鄉(xiāng)中心學校成功地舉行了以“好習慣伴我行”為主題的養(yǎng)成教育啟動儀式，全校師生參加了此次活動。啟動儀式上，學校少先隊大隊部向全校學生發(fā)出了倡議，并提出了“四方面五十八條”具體要求，使學生們了解到良好的行為習慣對他們成長的重要性。在學校大隊輔導員王敏毅老師講話的感召下，學生代表興致勃勃的表達了要積極響應學校倡議的決心。全體學生由大隊委員王國華帶領宣誓：“從小養(yǎng)成好習慣，快樂生活每一天！”啟動儀式的舉行，拉開了靈沼街道學生行為習慣養(yǎng)成教育活動的序幕。我校地處長安西部灃河沿岸，把預防意外溺水事故的專項教育活動作為“安全教育”的重中之重，采取豐富多彩、有力有效的教育方式，強化學生在校期間的安全管理和教育。采取了新、奇、特的宣傳教育方法，敲響了—— “安全警鐘”。我校開展了“工作規(guī)范年”大家談，以教育教學活動為載體，把安全工作列入重要議事日程，學校成立了由校長閆軍民任組長的安全工作領導小組。明確校長是學校安全工作的第一責任人。統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各處室、教師展開工作，貫徹執(zhí)行政府及上級有關部門關于安全工作方面的指示、任務和要求。由崗位責任人和各班級班主任具體負責一線安全管理，明確分工、明確職責，確?！耙粛忞p責”的落實?？傂ＰｉL郭安民經(jīng)常下校檢查安全隱患、檢查安全臺賬，使安全工作扎實到位。新——老做法附新意。去年，我校結合學校實際和學生發(fā)展需要。新編制了校本安全教材《中小學安全教育讀本》，全體師生人手一冊。11月4日，舉行了全街道師生“安全知識競賽”。參與教師100多人，收交學生試卷700余份。通過這些活動使師生掌握了安全知識，增強了平時的防范意識，達到了防患于未然的效果。再次，我們每年根據(jù)時令，有重點的開展安全專題教育，利用板報、廣播、手抄報、告家長書等形式，對學生、家長、教師敲起安全警鐘。在平時的教育中，除在課堂上滲透外，各班每節(jié)課嚴格點名制度，學校逢會必講安全，并通過校園文化建設加強對學生的安全強化教育。奇——有創(chuàng)新不客套。2012年4月23日8點半，靈沼鄉(xiāng)中心小學全體師生547人，聚集在學校小操場上。由閆軍民校長作題為《預防溺水 遠離灃河 關愛生命》講話后，全校師生執(zhí)筆在橫幅上簽名并在國旗下宣誓：嚴守學校紀律，時刻注意安全；珍愛自身生命，遠離一切危險！中心小學這個龍頭單位起了個好頭，各校效仿“簽名、宣誓”廣為開展。特——有特色易接受。為了提高和豐富學生課外活動，我校成立了“長安區(qū)青少年活動中心靈沼活動站”，開設科目有：跆拳道、舞蹈班、電子琴、繪畫班、電腦繪畫班、趣味英語等，富有特色，受到了學生的喜愛。通過這些活動，培養(yǎng)了學生積極向上的良好心理素質(zhì)，提高了學生的生命價值觀，拓展了學生課余生活空間，給學生提供了發(fā)展個性特長的陣地，有效的減少了學生到危險地方玩耍的時間，削弱了安全事故發(fā)生的概率，從而，有效預防了安全事故的發(fā)生。靈沼街道地理環(huán)境特殊，南北狹長，灃河穿境而過，沿河岸線長達10余公里。我校的防溺水安全工作任務艱巨、壓力頗大。我們只能“肩扛使命，