【正文】 希望有一番大作為，然而我們畢竟年輕，經(jīng)驗不足，在沒有辦法得到讓自己滿意的工作時，有些大學生相信了“寧為玉碎，不為瓦全”，這些都是不注重實際，沒有看清現(xiàn)實造成的。理論聯(lián)系實際，在就業(yè)上，就要權衡自身實力和社會狀況，實事求是，尋找就業(yè)出路，覺得有發(fā)展前途就不妨去嘗試，不要為舊的思路所禁錮，不妨另辟蹊徑。我們面對著殘酷的社會現(xiàn)實，只有拓寬思路，放開視野才能抓住更多成功機會。實踐證明，大到國家建設，小到個人的事業(yè)，要想取得成功，實事求是都是我們須臾不可缺少的法寶?？梢哉f，它是一種素質，是一種能力，更是一種品質，需要年輕的大學生自覺地培養(yǎng)。大學生要成才，實事求是，根據(jù)各自的特點去揚長避短、對癥下藥，選擇適合自己的成才之路。用“事實求是”為標準來約束與糾正自己的行為舉止，什么事情該做，什么事情不該做，都要清清楚楚。腳踏實地，實事求是，從身邊的小事做起，學習上、生活上、道德上，事事求真、與時俱進，同時，要在明確自身的前提下，為自己制定一個長遠的目標和追求，做好職業(yè)規(guī)劃，并為了這個目標理想努力學習各種知識和能力?？v觀歷史，我看到了 “實事求是”在中國的發(fā)展和影響，我難以想象，沒有這個重要思想理論的指導，中國的革命與發(fā)展之路會是怎樣的坎坷，同時，我們也看到“實事求是”這個思想理論在不同時期也有不同的發(fā)展，這本身就是符合這個思想所產(chǎn)生的，我們期待，實事求是的思想理論能在中國的發(fā)展繼續(xù)發(fā)乎它的領導作用，我們也相信，只要我們遵循這個思想理論，中國一定能實現(xiàn)民族的偉大復興！參考文獻：「1」《毛澤東選集》第14卷,人民出版社1991年版「2」《在毛澤同志誕辰一百周年紀念大會上的講話》江澤民著「3」《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》 「4」《鄧小平文選》第二篇：毛概期末論文摘要：習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上發(fā)表了重要講話，我們高校大學生要深入學習領會講話精神，把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來。大學生思想政治教育工作是高校永恒的主題,高校要把大學生思想政治教育工作擺在各項工作的首位,發(fā)揮課堂的主渠道作用,樹立以人為本的教育理念,提高思想政治工作者素質,把解決大學生思想問題和實際問題相結合,形成學校、家庭,： 全國宣傳思想工作會議精神高校大學生 思想政治教育2013年 8月 19日至 20日，全國宣傳思想工作會議在北京召開。總書記出席會議并發(fā)表重要講話。講話站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，深刻闡述了事關宣傳思想文化工作長遠發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題，進一步明確了宣傳思想文化工作的方向目標、重點任務和基本遵循，是做好新形勢下宣傳思想文化工作的綱領性文獻。意識形態(tài)工作關系黨的前途命運和國家長治久安，關系民族凝聚力和向心力，是黨的一項極端重要的工作。宣傳思想工作只有胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為，才能有效履行圍繞中心、服務大局基本職責。習近平指出，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。黨員、干部要堅定馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰，腳踏實地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領而不懈努力，扎扎實實做好每一項工作，取得“接力賽”中我們這一棒的優(yōu)異成績。領導干部特別是高級干部要把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領，老老實實、原原本本學習馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀。黨校、干部學院、社會科學院、高校、理論學習中心組等都要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學習、研究、宣傳的重要陣地。新干部、年輕干部尤其要抓好理論學習，通過堅持不懈學習，學會運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和解決問題，堅定理想信念。習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上發(fā)表的重要講話，深刻闡述了事關宣傳思想工作長遠發(fā)展的一系列重大理論問題和現(xiàn)實問題，進一步明確了新形勢下宣傳思想工作的方向目標、重點任務和基本遵循。深入學習領會講話精神，把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來，為推動各領域具體工作提供有力思想引導和強大精神動力，是當前宣傳思想工作的一項重要任務。當前，我國高校在意識形態(tài)領域和宣傳思想工作整體是好的，但隨著時代的發(fā)展，也出現(xiàn)了一些問題和不足。通過學習講話精神，結合高校實際，筆者認為：當前，高校的意識形態(tài)和宣傳思想工作，只有在思想觀念、運行機制、管理辦法、隊伍建設等方面不斷改革，與時俱進，才能實現(xiàn)新突破，再上新臺階。一、樹立正確的思想觀念習近平在講話中強調(diào)，經(jīng)濟建設是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。當前部分高校思想觀念落后，對意識形態(tài)領域工作重視不夠。有的高校宣傳思想部門工作人員嚴重缺編，活動經(jīng)費緊張。個別高校尤其是民辦高校甚至沒有宣傳思想部門。高?；鶎訂挝粚σ庾R形態(tài)領域和宣傳思想工作的重要性、必要性認識不足。少數(shù)高校在宣傳思想的工作方式、方法和途徑上，已經(jīng)不能完全適應形勢發(fā)展要求等等。因此，只有牢固樹立意識形態(tài)和宣傳思想工作是學校其他一切工作的生命線的觀點,切實增強宣傳思想工作的主動性積極性和創(chuàng)造性，才能保證學校改革、建設和發(fā)展的正確方向,才能形成做學問、育英才的良好氛圍。二、構建科學的運行機制目前，宣傳思想工作一直是延續(xù)自上而下的運行機制，“規(guī)定動作”多、“自選動作”少。這種工作方式,容易產(chǎn)生形式主義,限制了基層單位的積極性和創(chuàng)造性。高校應重點在以下三個層面上下功夫。一是轉變職能，變?nèi)芄芾頌橛邢薰芾?，鼓勵開展“自選動作”。二要重點突破，調(diào)動基層單位積極性，變單兵作戰(zhàn)為團隊攻關。注重整合宣傳思想工作優(yōu)勢資源，組建團隊聯(lián)合攻關，發(fā)揮集體智慧，找出結合點，創(chuàng)出新路子。三要形成整體推動的工作格局。高校黨委要把宣傳思想工作擺上重要位置，列入重要議事日程，建立協(xié)調(diào)機制，切實調(diào)動各方面的積極性。切實構建起黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的領導體制。例如，我校多次召開協(xié)調(diào)會，總結工作經(jīng)驗，經(jīng)校領導協(xié)調(diào)，多部門、多院部聯(lián)合攻關，尋找宣傳優(yōu)勢，打造宣傳亮點，培育大學文化。僅在2013年上半年，濰坊學院就連續(xù)三期在 《高教領導參考》上刊發(fā)文章，在全國推介地方本科院校的特色辦學之路，取得了良好的宣傳效果。三、健全科學的管理制度近年來各高校宣傳思想工作發(fā)展不平衡，部門協(xié)作難、管理欠到位等問題依然不同程度的存在。要解決這些難題，一要建立宣傳思想工作聯(lián)席會議制度。由宣傳思想部門牽頭,適時召開部門聯(lián)席會議。二是建立定期分析制度。定期綜合分析教師隊伍和學生隊伍中出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，及時掌握輿情信息和師生思想動態(tài)。三要建立督促檢查制度。要堅持把各單位各部門開展宣傳思想工作的情況，作為考核領導班子和領導干部的重要內(nèi)容。要通過聽取匯報、召開座談會、查閱有關資料等方式，及時進行階段性檢查評議，總結經(jīng)驗，推廣典型。四、培養(yǎng)優(yōu)質的宣傳人才一是抓好隊伍建設。要促進學校宣傳干部隊伍、學生輔導員隊伍、“兩課”教師隊伍、教職工宣傳隊伍和學生宣傳隊伍等“五支隊伍”的建設。尤其是要抓好教職工和學生宣傳隊伍建設，調(diào)動起他們的積極性，切實發(fā)揮作用。二是全面提高素質。要提高宣傳思想工作隊伍的業(yè)務能力。主管部門和高校要定期舉辦宣傳干部培訓班、學生工作培訓班、思政課教師培訓班，組織開展學習培訓和調(diào)研考察，鼓勵請進來，走出去，不斷開闊視野，提高政治思想修養(yǎng)和業(yè)務技能水平。三是不斷提高應對新媒體的能力。面對網(wǎng)絡新媒體，要不斷提高網(wǎng)絡管理水平和輿情分析水平，進一步提高輿情分析與監(jiān)控能力，牢牢把握意識形態(tài)領域，占據(jù)主動權，占領至高地，傳遞正能量。學習貫徹講話精神，就要充分認識意識形態(tài)工作的極端重要性。歷史和現(xiàn)實反復證明，能否做好意識形態(tài)工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。這“三個事關”，指明了意識形態(tài)工作引領社會、凝聚人心、推動發(fā)展的強大支撐作用，道出了意識形態(tài)工作的根本性、戰(zhàn)略性、全局性意義。只有從推動事業(yè)長遠發(fā)展、鞏固黨的群眾基礎執(zhí)政基礎的高度，認清肩負的責任、面臨的挑戰(zhàn)，我們才能進一步增強做好意識形態(tài)和宣傳思想工作的自覺性堅定性。學習貫徹講話精神，就要牢牢把握宣傳思想工作的根本任務和著力點。在我國社會深刻變革和對外開放不斷擴大的條件下，宣傳思想工作發(fā)生了很大變化，但其根本任務沒有變，也不能變。這就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。實現(xiàn)這“兩個鞏固”，關鍵是要解決好對馬克思主義