【正文】 嚴重的上報教育總支。莊嚴承諾。通過整改，學校和教師個人都要向?qū)W生、家長及社會各界公開進行承諾，自覺接受家長監(jiān)督。每學期結(jié)束時，學校要對教師履行承諾情況進行專項考核，并將考核結(jié)果計入考評。嚴格監(jiān)管。一是建立目標管理責任制。把師德師風建設納入工作目標管理，層層簽訂責任狀，落實目標責任制。對師德師風出現(xiàn)問題的教師，進行嚴肅處理，與此同時，還要嚴格追究相關(guān)領(lǐng)導的責任。二是建立師德師風監(jiān)督制度。學校向社會公布師德師風舉報電話，聘請師德督查員，建立社會、家長、學生三位一體的師德師風建設監(jiān)督體系，定期召開家長、學生與家長委員會成員參加的座談會，了解掌握教師師德師風情況，并通過問卷形式對教師師德表現(xiàn)情況作出客觀公正評價。三是建立調(diào)查處理機制。建立師德師風查處機制，嚴格做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。（四）總結(jié)表彰階段（2012年7月1日—7月10日）本階段重點是：全面總結(jié)活動開展情況，進一步完善師德師風教育和管理制度，構(gòu)建師德師風建設長效機制，實現(xiàn)師德師風建設的常規(guī)化、制度化。回顧總結(jié)。在學習、討論、評議、整改的基礎(chǔ)上，學校撰寫一份師德師風討論活動總結(jié)；教職工每人撰寫一份師德師風討論活動總結(jié)（手寫）。推優(yōu)評先。每學區(qū)組織學生、家長、教職工開展評選活動，評選一名“師德標兵”和一名“我心目中的好老師”。（蘆郭小學推薦一名師德標兵）。規(guī)范整理。進一步規(guī)范整理好學校、教師個人師德檔案材料。五、工作要求（一）加強領(lǐng)導，精心組織為保證我校師德師風大討論活動順利開展并取得良好效果，成立師德師風建設領(lǐng)導小組。加強領(lǐng)導，精心組織，認真制訂切實可行的活動方案和詳實的活動計劃，安排具體的學習討論時間、確定學習內(nèi)容、規(guī)定我校學習方式和學習要求，逐步有序落實。（二）突出重點，狠抓落實本次師德師風大討論活動的主要環(huán)節(jié)就是查擺問題、進行整改和建章立制。學校將按照縣局要求，結(jié)合我校實際分階段逐一落實。做到查擺問題全面，進行整改實在，建章立制規(guī)范。通過開展師德師風大討論活動，真正煥發(fā)廣大教師的青春與活力。（三）廣泛宣傳，強化監(jiān)督學校將大力宣傳師德師風大討論活動中的成果和亮點，充分挖掘和宣傳身邊優(yōu)秀教師的先進事跡，宣傳師德師風建設好的經(jīng)驗與作法，形成良好的輿論氛圍。一是通過校園信息平臺向家長匯報我校師德師風建設成果，二是將我校師德師風大討論工作情況在全鎮(zhèn)小學通報，自覺接受群眾監(jiān)督及上級教育部門的督查。（四)嚴格考核，建章立制嚴格按照《車王鎮(zhèn)小學教師職業(yè)道德考評細則》對廣大教職工進行師德考核，并將考核結(jié)果存入教師個人師德檔案。師德考核不合格者在年度考核、評先晉級、職稱評聘等方面實行“一票否決”。同時建立和完善教師行為規(guī)范督查制度、師德師風民主評議制度和師德建設責任追究制度，探索出師德師風考核評價的有效辦法，把師德師風建設納入常態(tài)化、制度化軌道，形成師德師風建設長效機制。附：舉報電話：學校辦公室：6301060劉校長：***車王鎮(zhèn)小學201254第二篇：“師德師風大討論”介莊小學“師德師風大討論”活動實施方案為積極響應新安縣教育局關(guān)于關(guān)于開展“師德師風”大討論活動的通知，在全校范圍內(nèi)掀起“師德師風”大討論活動高潮，切實提高全體教師的政治素養(yǎng)和道德素質(zhì)，按照上級要求，結(jié)合本校實際，特制定如下實施方案：一、指導思想以黨的十七大精神為指導，以“學為人師、行為規(guī)范”為準則，通過開展各種宣傳、教育、實踐活動，積極引導全體教職員工愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，培養(yǎng)一支既樂于奉獻，又能適應形勢需求的教師隊伍，為實現(xiàn)“當人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標提供強有力的組織保障。二、主要任務以縣局《關(guān)于開展“師德師風”大討論活動的通知》為統(tǒng)攬，結(jié)合校情實際，堅持“教育聯(lián)系實際，解決突出問題，凈化師德師風，提升辦學層次”的總思路，力求取得五個實效，即：在提高教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上求實效；在提高教育教學質(zhì)量上求實效；在服務社會、服務家長、服務學生上求實效；在樹立教師良好形象上求實效；在促進學?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)、爭先進位”上求實效。三、參加對象全體在職教職工。四、活動安排1．宣傳發(fā)動階段（1月15日——1月31日）召開教職工會議，明確開展師德師風教育活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。成立師德師風大討論活動的組織機構(gòu)，切實把師德教育放在學校工作的重要位置，把強化師德師風教育作為近期教育教學工作的重要內(nèi)容，激發(fā)和調(diào)動廣大教師參與本次活動的積極性，動員全體教師幾級參與本次專題活動，使此項工作扎實開展。2．學習提高階段（2月1日——3月31日）緊緊圍繞縣局就此項活動安排的有關(guān)職業(yè)道德、教育法規(guī)、政治理論等方面的內(nèi)容深入開展學習活動，采用集中學習和分散學習相結(jié)合的學習方式，以集中輔導、專題討論、會議交流的形式組織學習和討論，要求教師認真做好學習筆記，撰寫學習心得、體會，一定通過此次學習和討論活動使師德認識和師德修養(yǎng)有一個大的提高。3．討論反思階段（4月1日——4月30日）各人結(jié)合自身表現(xiàn)，圍繞此次師德師風大討論活動列出的十大問題，進行反思排查，在思想素質(zhì)方面：看是否忠誠黨的教育事業(yè)，具備教書育人、誠實守信、遵紀守法、甘于奉獻等品質(zhì)；在業(yè)務能力方面：看是否樹立現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育方法、手段和藝術(shù)，能刻苦鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n、上課，提高教書育人的能力和水平；在教育行為方面：看是否愛崗敬業(yè)，依法從教，為人師表，廉潔自律，關(guān)愛學生，尊重學生人格；在師表形象方面：看是否儀表樸素、整潔，學為人師，行為規(guī)范，積極倡導文明、健康的生活，認真查找問題，反思存在問題的思想根源，提出積極的整改意見。4．總結(jié)整改階段（5月1日——6月1日）各位教師要對自己開展師德師風大討論活動以來的學習情況進行自我小結(jié)，并根據(jù)自身師德表現(xiàn)，寫一篇執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范情況的自查報告，填寫好教師職業(yè)道德考核登記表，全方位接受師德考核，學校將認格評定出“優(yōu)秀、合格、一般、不合格”等次，評選師德標兵和先進個人。五、組織領(lǐng)導為確保師德師風大討論活動有序、扎實、有效地開展，切實達到上級要求，必須切實加強領(lǐng)導，完善機制，