《小鹿的玫瑰花》word版教案-文庫吧
2025-10-30 12:19 本頁面
【正文】 利用圖畫或?qū)嵨飵椭R字。 （ 2）利用漢字的特點識字。如表示動作的字“瘸、拐”等。 （ 3）利用漢語拼音幫助識字和正音。如，“玫瑰”的“瑰”單字讀第一聲，在“玫瑰”一詞中讀輕聲；“骨”多音字，在“花骨朵”里讀一聲；“鶯”是后鼻音。 （ 4）在組詞中識字。 （ 5）在創(chuàng)設(shè)情景中識字。如，在什么情況下，我們會表示“惋惜”呢？“惋惜”兩個字都有豎心旁，是一種 怎樣的心情 三、導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標 了解課文內(nèi)容， 體會栽花種草的價值，認識到為別人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂。 、進行朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生 的 朗讀 能力。 （一）、 預(yù)習(xí)交流，質(zhì)疑促學(xué) 組長帶頭，組內(nèi)讀書情況。 組內(nèi)自主識字交流：這些生字哪些你已經(jīng)認識了？是怎么記住的？ 全班匯報討論難以掌握的字的識記方法。 交流質(zhì)疑，
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