《香菱學(xué)詩》導(dǎo)學(xué)案2套-文庫吧
2025-10-30 12:16 本頁面
【正文】 ，字 ，號 ， 代 家 。 二、互助探究 ① 大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出感情，粗知文章大意。 （范讀、領(lǐng)讀、自由讀、分組讀、齊讀） ② 疏通文意，能用自己的話敘述文章內(nèi)容。 （逐段疏通，學(xué)生提問不理解的詞語義，小組內(nèi)及小組間解答，師幫助，生在書上或講學(xué)稿上做好記錄，以便積累。） 學(xué)生利用圈點(diǎn)勾畫法，標(biāo)示出香菱學(xué)詩的幾個(gè)階段，并畫出文中表現(xiàn)香菱專心學(xué)詩的語句。 三、分層提高 請拿出你的閱讀筆記，說說你眼中的香菱。 在學(xué)生分析人物的同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生明 晰：作者運(yùn)用了什么描寫手法？這些描寫對刻畫人物有何作用？ 香菱學(xué)詩成功的原因是什么？ 從香菱的學(xué)詩經(jīng)歷中，你有何所獲？你覺得該怎樣對待語文學(xué)習(xí)呢？ 四、總結(jié)歸納 香菱學(xué)詩，意趣無窮，印證了古已有之的治學(xué)三境界：第一境界是“懸想”階段：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！钡诙辰缡恰翱嗨鳌彪A段：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！钡谌辰缡恰邦D悟”階段：“眾里尋他干百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！睆膽蚁氲娇嗨鞯筋D悟，曹雪芹為我們提供的不僅僅是學(xué)詩的借鑒 ，更是做人成大事業(yè)大學(xué)問的捷徑。本文帶給我們的東西是值得反復(fù)玩味、終生思考的。 拜師 —— 讀詩 —— 論詩 —— 寫詩 五、鞏固反饋 ①整理課上發(fā)言，寫一篇題目為“香菱學(xué)詩的啟示”的文章。 ②填空。 ⑴《 _____》不僅是我國章回小說的開山作品，也是我國最有成就的長篇?dú)v史小說。 ⑵《 _____》是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義的長篇小說，它深刻挖掘了農(nóng)民起義的
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