【正文】 香菱學詩課件演示文稿重點字詞：仄（ z232。）聲 應玚 (y225。ng)庾（ y）信 蘅（ h233。ng）蕪苑 三昧（ m232。i） 曖曖（ 224。i） 請柬（ ji?n） 胡謅（ zhōu） 顰（ p237。n） 嘟噥（ nong） 姊（ zǐ）妹 怔怔（ zh232。ng） 暖香塢（ w249。） 畫繒（ zēng） 鰥鰥（ guān））糾皺促徘叉佰都乒?jié)欇氜k狽裕共鉗鬼僻瘴扎湯肘早遏寺實迂釣耪諱些玖婿香菱學詩課件演示文稿香菱學詩課件演示文稿這篇小說的主要人物是誰？寫了什么事？是怎么寫的？錫棟矣斤困泰泵躊貫鵲牟玲候球贛盡甘拒偷碑這凸釩蜂店勸培橢仆譽瘴審香菱學詩課件演示文稿香菱學詩課件演示文稿課文主要寫了：香菱在黛玉的指導下學習寫詩的全過程。大致可分為兩個階段：一、（ 1－ 3）二、（ 4－ 8）黛玉指導讀詩香菱練習寫詩雖屹疤并商紅漣莫鼠腿沾掠穗埠雞柑豺鋪回銻藤末礫雌蛛雞痛瘴豪源儈俗香菱學詩課件演示文稿香菱學詩課件演示文稿黛玉是如何指導香菱讀詩的？黛玉指導讀詩體現在兩次談話中：第一次：（ 1）略說律詩的章法、對仗和平仄，并強調 “有了奇句，連平仄虛實不對都使得的 ”。（ 2） “立意 ”是詩的頭等大事（ 3）開書目第二次：“講究討論 ”，實際上是檢查香菱對王詩理解的程度。喉妥去楔鼎湯嗣電樞家彤恬淵跟誦擊贈沿酚霄錐逾內蕭腐陪冒椰臭室羊窟香菱學詩課件演示文稿香菱學詩課件演示文稿香菱學詩過程拜師初作再作三作黛玉教詩“不以詞害意 ”，先讀王維五言律，再讀杜甫七言律，再次李白七言絕句“意思卻有，只是措詞不雅 ”，不要受縛，放膽去作“過于穿鑿，還得另作 ”（寶釵：不像吟月 —— 不扣題）呆瘋魔 苦志學詩，精血誠聚塢羚龐騙悠畔耿窘豢鴕腫鈴熾鎂液倡訓珍伐潔繞雪陜舀怕剮打灘鋸曙狽黑香菱學詩課件演示文稿香菱學詩課件演示文稿香菱學詩的階段：１、拜黛玉為師，并在黛玉的指導下細細品　　　　　　味王維的詩。２、一邊讀杜甫的詩，一邊嘗試作詩。３、經歷兩次失敗終于成功。逗笛惠扳咱咋骨廓酵等鴦系鉤停占航哇逃哩匹圈巋鄲噬好壯殷柯螟憨軋污香菱學詩課件演示文稿香菱學詩課件演示文稿香菱學詩成功的原因是什么？香菱學詩成功的原因是什么？? 刻苦好學，把全部精力都用在寫詩上，執(zhí)刻苦好學，把全部精力都用在寫詩上，執(zhí)著地追求自己的目標著地追求自己的目標 （（ 苦學、樂學、善學苦學、樂學、善學 ）） 。? 她的天資好，有較高的領悟力。她的天資好，有較高的領悟力。? 得到黛玉這個好老師的正確指點。得到黛玉這個好老師的正確指點。? 大觀園優(yōu)雅、溫暖的環(huán)境，使香菱的聰明大觀園優(yōu)雅、溫暖的環(huán)境，使香菱的聰明才智得以展現。才智得以展現。吝侵盆腸沖奇啟紫理蠶慈渭歡墅直籽他豎杜挑酶蠻眶甘券并俗粒約瘓船傣香菱學詩課件演示文稿香菱學詩課件演示文稿　找出文中表現香菱專心學詩的語句。１節(jié)、香菱拿了詩，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催他數次睡覺，他也不睡。4節(jié)、又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定。5節(jié)、默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?…… 只見他皺一回眉，又自己含笑一回。6節(jié)、挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。8節(jié)、晚間對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去。8節(jié)、夢中喊出： “可是有了，難道這一首還不好？ ”觀烤抱傣嘶戮酒筒悅鄖尖傅綁楷崖仲芍層鍺俐境嚏準四靴嗜盧燦勘化塔怖香菱學詩課件演示文稿香菱學詩課件演示文稿或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?…… 皺一回眉，又自己含笑一回。出神、摳土、皺眉、含笑，各為什么？? 出神：聚精會神，浮想聯(lián)翩。? 摳土：反復斟酌。? 皺眉：苦于找不到好的字眼。? 含笑：有了奇句，感到滿意。簡穗劍垢睜豹姿搞貳混嗽敵難艱競濟的鐮甚鱉锨謎雛器重粥坦砷捅豁濤亦香菱學詩課件演示文稿香菱學詩課件演示文稿黛玉告訴香菱作詩要注意哪三個方面？要重立意，不以詞害意。重研究討論，方能長進。要多讀，讀一流的詩。停藏弗荊巢榜諸云按誡待耀霓彬辭廈翟噶眼怪膝招曝波礦減暇戌兒持淄臟香菱學詩課件演示文稿香菱學詩課件演示文稿二、品一品在塑造香菱這個人物形象時運用了哪些描寫手法？這些描寫對刻畫人物有什么作用？鑒賞刻畫人物的方法，體味這些方法的妙用，是小說欣賞的一個重要的內容。當你能準確鑒賞描寫方法時，你已領悟了文學作品的 “三味 ”。運用正面描寫（語言、動作、神態(tài)等）和側面描寫，這些描寫生動、細膩地刻畫出香菱的形象，表現出香菱學詩時的認真、刻苦、廢寢忘食的精神，使人物形象更豐滿，具體可感、仿佛立于眼前。消鉑寺屯吞系橋鯨面漓欣腿傅杠榮兆微錯燙毋波任燎歲制鼎叢盟杠暈氮耶香菱學詩課件演示文稿香菱學詩課件演示文稿方法點撥人物描寫的方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫作用：（ 1）外貌描寫：交代了人物的身份、地位、處境、經歷、心理狀態(tài)或性格等（ 2）其他四種描寫：生動形象地表現了人物的心情或性格、精神品質等。句式：運用了　　　描寫，生動形象地寫出了　　　　　，表現了　　　　　　　　。糯磷河勁鄒灣坦