【正文】 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(8分)8．填空。(1)在逃去如飛的日子里，在______________________的世界里的我能做什么呢？只有__________罷了，只有__________罷了。時光如此匆匆，我想用“______________________________________________________________”(詩句或格言)來警示自己珍惜時間。(2)《那個星期天》中，作者按照__________順序記敘了令“我”難忘的第一次盼望?！拔摇痹谶@一天里的心情變化是______________→______________→______________。四、閱讀檢閱臺(24分)(一)閱讀下面的材料，回答問題。材料一：寫景狀物是寫文章的一種手法。描寫自然現(xiàn)象、地理環(huán)境、名勝古跡的文章，我們稱之為寫景類文章；描寫事物(如動物、植物)的文章，我們稱之為狀物類文章。寫景狀物時要注意：①最好選擇自己熟悉和喜愛的事物，進行多角度的、細致的觀察，發(fā)現(xiàn)事物的特點，圍繞中心寫出其主要特點。②要注意動態(tài)與靜態(tài)結(jié)合、事物與背景結(jié)合進行描寫。③合理安排描寫順序(包括觀察順序、空間順序、時間順序等)，表達對事物的情感。④盡量運用修辭手法和生動、形象的語言寫景抒情或借物喻理。⑤_______________________________________________________________________________________________________________9．由材料一可知，()合稱寫景狀物類文章。(2分)A．描寫動物、植物的文章B．描寫自然現(xiàn)象、地理環(huán)境、名勝古跡的文章C．寫景類文章和狀物類文章D．寫景抒情或借物喻理的文章10．材料二是關(guān)于材料一的第()點的思維導(dǎo)圖。(2分)A．①～④　　　B．①～③　　　　C．②、③　　　　D．②～④11．程程想?yún)⒄詹牧隙崾镜乃悸穼懳恼隆痘ㄖ邢勺印苫ā罚铝胁贿m合寫在或運用在該文章中的一項是()(2分)A．生長變化B．聯(lián)想、情感C．比喻、擬人D．質(zhì)地12．材料三是關(guān)于材料一第⑤點的思維導(dǎo)圖，請仿照材料一的第①～④點，簡要提示相關(guān)注意事項，寫在橫線上。(3分)(二)失去的一天媽媽清晨去上班，她把9歲的佩佳叫醒，對他說：“你已經(jīng)放假了，你今天的任務(wù)是在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書。”佩佳想再睡會兒，媽媽上班的時候睡覺才香呢！但他醒來時，太陽已經(jīng)升得很高了，他本來想馬上開始干活兒，不過他又想：還來得及！佩佳坐在一棵高大的綠蔭如蓋的桑樹下，他想：“我在這里坐一會兒再開始干活兒吧?！比缓笏艿焦麍@里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時，然后又在桑樹下坐了下來。傍晚，媽媽回來了，她問兒子：“說說看，孩子，你都干了些什么??？”可佩佳什么事也沒做，他羞愧得不敢直視媽媽的眼睛?！澳阋?，我的孩子，現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個讀過《遠處的青山》的人?，F(xiàn)在你無論多么努力，也無法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的一切。走吧，我會告訴你，人們在你失去的這一天當中做了些什么事?！眿寢尠褍鹤宇I(lǐng)到一塊剛犁過的地里，指著說：“昨天這里還是一片收割后的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍，這是拖拉機手干的活兒?！眿寢尠褍鹤宇I(lǐng)到用磚砌成的墻跟前，說道：“這里早晨還只有花崗石打下的基腳，可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌成的墻了，瞧，砌工干得多么出色！”媽媽把兒子領(lǐng)到一座白色的大樓前，這里的一切——空氣也好，墻壁也好，甚至樓房前面的青草地也好，都散發(fā)著面包的香味。“這是面包房。早晨，這些面包還是面粉，可現(xiàn)在令人饞涎欲滴……面包師整天工作，汽車一開來，面包就要到商店里去了?！弊詈竽缸觽z走進圖書館。圖書管理員指著一個擺滿了書的大書架說：“這些書是大家看完的，是不久前還回來的，而且大家又借走了同樣多的新書。”“可我卻游手好閑……”佩佳想了想，低下了頭。現(xiàn)在他明白了什么叫作“失去的一天”。13．說說下列詞語的意思。(4分)(1)游手好閑：_________________________________________________________(2)饞涎欲滴：_________________________________________________________14．第八段中的破折號的作用是___________________________________。(2分)。(4分)(1)佩佳羞愧得不敢直視媽媽的眼睛，因為_______________________________。(2)我羞愧得_________________，因為__________________________________。16．理解文中的畫線句。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________17．讀完了文章，你對怎樣合理安排自己的閑暇時間有什么新的想法？寫下來。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(30分)18．成長過程中，很多事情使你產(chǎn)生了不同的感受，如難受、開心、緊張或愧疚等等，請你從中選擇一種感受寫一寫。題目自擬，500字左右。第三單元達標檢測卷一、√　hu224。ng√　g√　chā√　miǎo√　ō√2．C3．明媚　休止　驚惶　親吻　依偎　挽回4．(1)示例：一瞬間　一眨眼　剎那間(2)示例：光陰似箭　日月如梭　白駒過隙(3)渴望　盼望　希望　失望5．B二、6.(1)具體的人、事或景物　直接寫出來(2)示例：我背著書包走在上學(xué)的路上。路邊的花兒在對我微笑，小樹在向我招手，鳥兒在對我歌唱。一切都是那么美好。7．示例：時間就是生命，一旦錯過再后悔也來不及了，所以要珍惜當下，好好學(xué)習(xí)，正所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。三、8.(1)千門萬戶　徘徊　匆匆示例：少壯不努力，老大徒傷悲！(2)時間　興奮期待　焦急無奈　失望委屈四、(一)　　12．示例：寫小動物，尤其要注意寫出動物的外形、叫聲、動作、生活習(xí)性等方面的特點，以及人與動物的關(guān)系等。(二)13.(1)游蕩成性，不好勞動。(2)饞得口水要流下來，形容十分貪吃。14．表示解釋說明15．(1)他浪費了一天的時間，什么事也沒做(2)示例：不敢直視父親的眼睛　我沒有完成昨天的家庭作業(yè)16．示例：時間一去不復(fù)返，虛度的光陰是無法追回的，就像佩佳那樣，游手好閑地度過了一天，失去了栽樹、讀書的機會。這句話告誡我們要懂得珍惜時間。17．示例：把握好每一天，好好利用閑暇時間去做一些有意義的事，不要虛度光陰。五、：先回顧事情的經(jīng)過，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把感受真實自然地表達出來。如果在事情發(fā)展的過程中，感受有