二年級(jí)《友善互助》主題班會(huì)-文庫(kù)吧
2024-10-17 12:50 本頁(yè)面
【正文】 們，“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的要求，已然成為我們對(duì)己對(duì)人的最高標(biāo)準(zhǔn)。主2:親愛(ài)的同學(xué)們，我們每天也會(huì)三省吾身： “愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”你們做到了嗎? 主1:今天就讓我們走近自己，走進(jìn)我們平凡的生活。主2:讓我們從生活點(diǎn)滴中，發(fā)現(xiàn)友善、踐行友善。主齊:六2班“友善互助，用愛(ài)相處”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!主1:親愛(ài)的同學(xué)們，什么是“友善”?主2：有人說(shuō)：當(dāng)奉獻(xiàn)積少成多,當(dāng)付出習(xí)以為常,:那么，到底什么是“友善”呢?主2:讓我們有請(qǐng)同學(xué)為我們“說(shuō)文解字——讀友善”節(jié)目一:“說(shuō)文解字——讀友善” “善”甲骨文從羊（即“祥”）從目（眼睛），表示眼神安詳溫和，所謂“慈眉善目”。造字本義：神態(tài)安詳，言語(yǔ)親和?！墩f(shuō)文解字》：“善，吉也。從誩（音j236。ng），從羊。此與義、美同意?！奔矗荷?，吉祥。字形采用“誩、羊”會(huì)義?！吧啤边@個(gè)字，與“義”（義）、“美”同義。例詞：善良、善舉、善行、善心、慈善、和善、友善、積善、盡善盡美、完善。（摘自《在線漢語(yǔ)字典》）主1:聽(tīng)了同學(xué)深入淺出的講解，我明白了。友善就是說(shuō)我們互相尊重，互相關(guān)心，互相 幫助，和睦友好。主2:知易行難，大家明白了友善的標(biāo)準(zhǔn)，可是具體怎么做就可以稱作“友善”了呢? 主1:這難不倒大家?！氨娙耸安窕鹧娓摺保弦恢芪覀儼嗉?jí)就鼓勵(lì)大家去發(fā)現(xiàn)身邊的”友善”呢。主2:我們每一位同學(xué)恐怕都有自己收集到的“善言善行”，接下來(lái)把時(shí)間交給大家。我們以小組為單位，暢所欲言，說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)我們身邊的友善。節(jié)目二:小組討論班級(jí)善言善行【約 34 分鐘】 小組討論班級(jí)善言善行【約 34 分鐘】 主1:看到同學(xué)們熱烈友好的討論，我們首先就感受到了在班級(jí)里“小組合作學(xué)習(xí)”時(shí)的友善。主2:是的，友善就在身邊，就在我們的不經(jīng)意間。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們來(lái)分享一下大家的發(fā)現(xiàn)吧。哪位同學(xué)為我們說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的“善言善行”啊? 有請(qǐng)同學(xué)分享收集的善言善行計(jì)劃三人為宜 主1:謝謝這幾位同學(xué)的分享。通過(guò)大家的發(fā)言，我們深切地感受到 “友善” 真的不只是說(shuō)說(shuō)而已，也不只是墻面上的標(biāo)語(yǔ)，教科書(shū)上的知識(shí)。“友善”就是我們自己的的一舉一動(dòng)，就是我們我們身邊人的一言一行。主2:同學(xué)們，請(qǐng)大家好好珍惜自己寫(xiě)下的“友善”的舉動(dòng)。我們會(huì)把大家文明友善的舉動(dòng)整理好張貼在班的宣傳欄中,供大家借鑒、分享和學(xué)習(xí)。主1:親愛(ài)的同學(xué)們，通過(guò)上面的學(xué)習(xí)交流，我們懂得了“友善”是什么。我們?cè)鯓幼龅接焉颇?主2:首先讓我們來(lái)觀看情景劇《友善互助 用愛(ài)相處》節(jié)目三:情景劇《友善互助 用愛(ài)相處》 星探：觀眾朋友們大家好，我是中國(guó)星探網(wǎng)的著名星探大眼，聽(tīng)說(shuō)開(kāi)景公學(xué)的國(guó)樂(lè)班六2班要舉行“國(guó)樂(lè)大PK”，現(xiàn)在離上場(chǎng)還有一個(gè)小時(shí)，請(qǐng)大家跟隨我一起去看看在后臺(tái)備場(chǎng)的同學(xué)們吧。星探：哇噻，這不是傳說(shuō)中的云南少數(shù)民族樂(lè)器葫蘆絲嗎?,相互交流已備樂(lè)曲的吹法,:咦?這組的樂(lè)器是什么? 某一學(xué)生：這是少數(shù)民族樂(lè)器巴烏。我們組準(zhǔn)備用些樂(lè)器與他們一決勝負(fù)。星探：可這位同學(xué)怎么了? 隊(duì)長(zhǎng):我們這隊(duì)有本學(xué)期新來(lái)的同學(xué),對(duì)于巴烏的吹法和其中的技巧還不是太明白,我們正在輪流,:啊,那我來(lái)的太巧了,可以一起學(xué)學(xué)嗎? 隊(duì)長(zhǎng):完全可以。（安排三個(gè)學(xué)生，分別從入門(mén)到吹奏教那個(gè)新生和星探）。新生:隊(duì)長(zhǎng),你聽(tīng)聽(tīng)我的這個(gè)音吹得對(duì)不對(duì)? 隊(duì)長(zhǎng):好像還差了那么一些.（糾正）星探:看來(lái)這不是一日之功,謝謝你們的賜教,我回去后也買(mǎi)一支巴烏,:國(guó)樂(lè)隊(duì)班樂(lè)器PK正式開(kāi)始,掌聲有請(qǐng)?jiān)u委老師我們的國(guó)樂(lè)張老師入位?，F(xiàn)在有請(qǐng)三隊(duì)隊(duì)員分別就位。（三隊(duì)分別介紹自己隊(duì)所使用的樂(lè)器和吹奏的樂(lè)曲，開(kāi)始比賽）張老師:評(píng)分,并點(diǎn)評(píng) 星探:（采訪獲獎(jiǎng)巴烏隊(duì)）隊(duì)長(zhǎng)你好,本次比賽獲此殊榮,有何感想? 隊(duì)長(zhǎng):贏此比賽我要感謝我們國(guó)樂(lè)張老師悉心教導(dǎo),感謝父母為我選擇了開(kāi)景,（采訪新生）:同學(xué)你好，今天獲勝心里有何感受跟我們大家說(shuō)說(shuō)？ 新生：（害羞狀，吞吞吐吐的說(shuō)完下面的話）這是我第一次登臺(tái)表演，能獲勝是我從沒(méi)想過(guò)的。我來(lái)自農(nóng)村，原來(lái)的學(xué)校既沒(méi)這樣的活動(dòng)，原來(lái)的老師嫌我笨，同學(xué)嫌我傻，都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。今年我來(lái)到了開(kāi)景，老師耐心地教我，同學(xué)們熱心地幫我
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