【正文】 指標(biāo)數(shù)，期末考試成績(jī)?cè)贏等指標(biāo)數(shù)內(nèi)計(jì)20分，后10名計(jì)12分。其它計(jì)16分。g．在維度“學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力”要素“實(shí)踐能力”一欄“積極主動(dòng)上好實(shí)踐課，考查成績(jī)合格以上”這項(xiàng)中，以綜合實(shí)踐活動(dòng)考查成績(jī)?yōu)橛?jì)分依據(jù)：A等計(jì)4分，B等計(jì)3分，C等計(jì)2分，D等計(jì)1分。h．在維度“學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力”要素“實(shí)踐能力”一欄“理化生實(shí)驗(yàn)操作，考查成績(jī)合格以上”這項(xiàng)中，以理化生實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)?yōu)橛浻?jì)分依據(jù)：A等計(jì)4分，B等計(jì)3分，C等計(jì)2分，D等計(jì)1分。i．在維度“學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力”要素“探究與創(chuàng)新”一欄中，參加教育行政部門(mén)組織的各種競(jìng)賽或活動(dòng)獲市一等獎(jiǎng)以上的計(jì)20分，獲市二等獎(jiǎng)計(jì)18分，獲市三等獎(jiǎng)的計(jì)16分，其他同學(xué)的評(píng)分不能超過(guò)16分。j．在維度“運(yùn)動(dòng)與健康”要素“習(xí)慣與技能”一欄中，參加教育行政部門(mén)組織的各種體育競(jìng)賽獲個(gè)人項(xiàng)目前6名或集體項(xiàng)目前6名的主力隊(duì)員，或獲國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書(shū)以上的，計(jì)30分；參加“校運(yùn)會(huì)”獲個(gè)人項(xiàng)目前6名或集體項(xiàng)目前4名的主力隊(duì)員計(jì)28分；其他學(xué)生根據(jù)兩操、體育課的出勤、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課外體育活動(dòng)的參與度和體育課成績(jī)?cè)u(píng)分，但不能超過(guò)26分。k．在維度“運(yùn)動(dòng)與健康”要素“身心健康”一欄中，以體育測(cè)試成績(jī)?yōu)橛?jì)分依據(jù)：A等計(jì)40分，B等計(jì)36分，C等計(jì)32分，D等計(jì)28分。l．在維度“審美與表現(xiàn)”要素“審美情趣”一欄中，以藝術(shù)考查結(jié)果為計(jì)分依據(jù)：A等計(jì)50分，B等計(jì)46分，C等計(jì)42分，D等計(jì)38分。m．在維度“審美與情趣”要素“藝術(shù)活動(dòng)與表現(xiàn)”一欄中，符合A等藝術(shù)類(lèi)政策優(yōu)惠的計(jì)50分，符合B等藝術(shù)類(lèi)政策優(yōu)惠的計(jì)46分，積極參加教育行政部門(mén)或?qū)W校組織的各項(xiàng)文藝活動(dòng)的計(jì)42份，其他學(xué)生打分不能超過(guò)40分。n．其他未作特殊說(shuō)明的，則參照“計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)”和“計(jì)分建議”進(jìn)行計(jì)分。根據(jù)各班A等指標(biāo)數(shù)，按“師評(píng)分”由高分到低分，確定各班學(xué)生各維度的師評(píng)等第。①根據(jù)自評(píng)分、互評(píng)分、師評(píng)分按1：2：7的比例合計(jì)總分，由高分到低分按各班A等指標(biāo)數(shù)確定各班學(xué)生各維度的學(xué)校認(rèn)定等第。②綜合評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教導(dǎo)處記載的學(xué)生好人好事和各種不良表現(xiàn)情況，對(duì)少數(shù)同學(xué)的相應(yīng)維度的等第進(jìn)行適度調(diào)整。③將評(píng)價(jià)結(jié)果按等第公示一周后，如無(wú)異議，將作為最終評(píng)價(jià)結(jié)果造冊(cè)上報(bào)。（三）操作步驟、互評(píng)、師評(píng)的每周的周一，教導(dǎo)處將學(xué)生評(píng)價(jià)計(jì)分表和班級(jí)評(píng)價(jià)登分表發(fā)至各班。，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、確定該周進(jìn)行評(píng)定項(xiàng)目的等級(jí)，并將等級(jí)結(jié)果打印連同計(jì)分表、登分表返回到各班。，各班將評(píng)價(jià)過(guò)程中的所有原始記錄交教導(dǎo)處存檔備存?zhèn)洳?。，教?dǎo)處將打印一份各班五個(gè)維度的自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)及學(xué)校認(rèn)定的等第的結(jié)果統(tǒng)計(jì)表返回到各班，要求結(jié)果與學(xué)生見(jiàn)面。（四）各班A等指標(biāo)：568人30%=171人，“優(yōu)秀班集體”、“行為規(guī)范示范班”的總次數(shù)和各期考試成績(jī)分配A等指標(biāo)，具體分配如下：217班：31人218班：31人219班：32人220班：31人221班：6人222班：6人223班：9人224班：6人225班：11人226班：6人，則扣除相應(yīng)的A等人數(shù)。（五）實(shí)施原則誠(chéng)信、公開(kāi)、公平、公正、有效監(jiān)督。 中學(xué)第二篇：中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案（模版）中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要以黨和國(guó)家的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，要有利于引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我教育，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展；要有利于引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革深入、健康發(fā)展；要有利于引導(dǎo)家長(zhǎng)、社會(huì)逐步樹(shù)立正確的人才觀和教育質(zhì)量觀，從而進(jìn)一步推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及要求(略）三、評(píng)價(jià)組織為加強(qiáng)對(duì)我校初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：丁耀軍副組長(zhǎng)：王時(shí)奎 于亞范鄒治田張偉剛姜黎明成員：孫新艷殷 麗王善強(qiáng)遲敬東 班主任主要職責(zé)：確定學(xué)校的評(píng)價(jià)方案，制定學(xué)校的評(píng)價(jià)程序；指導(dǎo)成立班級(jí)評(píng)價(jià)小組，組織并監(jiān)督學(xué)校評(píng)價(jià)工作，處理評(píng)價(jià)過(guò)程中的糾紛，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定；接受社會(huì)各方面的監(jiān)督，對(duì)評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的分歧予以仲裁；組織教師對(duì)全校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，形成反饋意見(jiàn)，指導(dǎo)改進(jìn)教育教學(xué)；對(duì)全校初中部教師和初中學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，開(kāi)展相關(guān)宣傳和解釋工作。學(xué)校成立初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)（1）道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)：人員組成： 組長(zhǎng)：張偉剛 組員：孫竹君 班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生“道德品質(zhì)于文雙與公民素養(yǎng)”的定性評(píng)價(jià)及相關(guān)檔案的收集整理。（2）學(xué)習(xí)態(tài)度與能力測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)：人員組成：組長(zhǎng)：于亞范 組員：孫新艷班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)”的定性評(píng)價(jià)及相關(guān)檔案的收集整理。（3）合作交流與探索實(shí)踐測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)：人員組成：組長(zhǎng)：鄒治田 組員：殷麗王善強(qiáng) 遲敬東 班主任職責(zé)：①負(fù)責(zé)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)服務(wù)、地方課程和校本課程四個(gè)專(zhuān)項(xiàng)的測(cè)評(píng)工作，初步確定學(xué)生測(cè)試等第（A、B、C、D等）。②及時(shí)提醒與督促學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)報(bào)名參加探究與實(shí)踐類(lèi)校級(jí)等級(jí)測(cè)評(píng)。③及時(shí)準(zhǔn)確地向校測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組提供探究與實(shí)踐類(lèi)A等申報(bào)名單。（4）運(yùn)動(dòng)與健康測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)：人員組成： 組長(zhǎng)：姜黎明 組員：王 凱吳蕾職責(zé)：①負(fù)責(zé)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能專(zhuān)項(xiàng)測(cè)評(píng)和健康素質(zhì)專(zhuān)項(xiàng)測(cè)評(píng)，初步確定學(xué)生測(cè)試等第（A、B、C、D等）。②及時(shí)提醒與督促學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)與健康類(lèi)校級(jí)等級(jí)測(cè)評(píng)。③及時(shí)準(zhǔn)確地向校測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組提供運(yùn)動(dòng)與健康類(lèi)A等申報(bào)名單。（5）審美與表現(xiàn)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)：人員組成：組長(zhǎng)：于文雙組員：李長(zhǎng)河魏大為職責(zé)：①負(fù)責(zé)學(xué)生審美與藝術(shù)類(lèi)中的音樂(lè)專(zhuān)項(xiàng)測(cè)評(píng)與美術(shù)專(zhuān)項(xiàng)測(cè)評(píng)工作，初步確定學(xué)生測(cè)試等第（A、B、C、D等）。②及時(shí)提醒與督