兩位數(shù)減一位數(shù)整十數(shù)(退位減法)教案-文庫吧
2024-10-17 12:26 本頁面
【正文】 寫法．2．初步理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法．3．理解并掌握筆算減法的法則．教學重點正確進行筆算退位減法計算．教學難點弄清筆算退位減法的算理．教具學具準備教師準備42根小棒、投影儀、投影片或多媒體計算機軟件、口算卡片，學生準備42根小棒．教學步驟（－）鋪墊孕伏1．指名回答13－9＝ 17－8＝ 32－5＝15一7＝ 14－6＝ 40一3＝2．改錯并說明理由關(guān)閉3．提問：筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法應注意什么？（二）探究新知1．教學例3．（l）出示例3。上節(jié)課我們學習了不退位減法的豎式計算，想一想，42－28該怎樣列豎式呢？指名板演，并說明為什么這樣列豎式？（強調(diào)相同數(shù)位對齊．）（2）理解算理。引導同學分組擺學具，討論怎樣從42根小棒中減去28根？引導學生明確：①42根小棒中只有2根單根的，減去8不夠減，可以把4捆小棒中的任意一捆打開，從10根中拿出8根，把剩下的2根與原有的2根放在一起，共剩下4根單根，從整捆的小棒中拿出2捆，還剩下1捆零4根，所以42減28等于14．②打開一個整捆的，成為10根單根的，把原有的2根和10根合在一起，從中拿出8根，再拿出2個整捆的，還剩下1捆零4根，所以，42減28等于14．③先把42分成4捆和2根，2減8不夠減，再把4捆小棒分成3捆加1捆，把其中的1捆打開，成為10根單根的，10加原有的2是12從12中去掉8根，還剩4根，然后從剩下的3捆小棒中拿出2捆，還剩下1捆零4根，所以 42減 28等于 14．（3）豎式的寫法．教師明確：打開的1捆小棒變成了10根，就是把1個十變成了10個一，在豎式中就是從十位里借出了1個十變成了個位上的10個一，借過來的10個一要和個位上原有的數(shù)加在一起算，為了不忘記從十位上退了1，堅式計算時，要在被減數(shù)十位的上面點一個退位點．（4）指導學生閱讀教科書第83頁例3，填上得數(shù)．2．反饋練習．完成教科書第83頁“做一做”．想一想：十位上退1后，被減數(shù)的個位要算十幾減幾？引導學生得出：從十位上退1后，個位要算15減7．讓學生用豎式計算，然后訂正得數(shù)．3．教學例4．（1）出示例4，讓學生列出豎式．（2）想一想：從十位退1后，個位要算幾減幾？引導學生得出：個位要算10減3得7（3）指導學生閱讀教科書第84頁例4，填空．4．反饋練習：完成教科書第84頁“做一做”．先讓學生自己說一說從十位退1后，個位要算見減幾？然后計算．5．總結(jié)法則．討論：筆算減法應注意哪些問題？教師可以引導學生從以下三方面想：（l）寫豎式要注意什么？（2）計算時應從哪一位減起？（3）遇到被減數(shù)個位不夠減時怎么辦？（三）全課小結(jié)這節(jié)課我們學習了兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，計算時要注意：相同數(shù)位要對齊；從個位減起；個位不夠減從十位退1，在個位上加 10再減．隨堂練習1．判斷是不是退位減法．2．練習十九第4題先讓學生判斷對錯，說說錯在哪里，然后再把錯的改正過來．師：我們在做題時應注意什么？提醒學生注意：（l）從十位上退1后，個位上是十幾減幾，要細心算對．（2）從十位上退1后，不要忘記在十位
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