“情系留守,結(jié)對幫扶”關(guān)愛-文庫吧
2024-10-17 12:13 本頁面
【正文】 、真行動”的原則，通過開展形式多樣的關(guān)愛活動，更深入地了解留守兒童的需求，為其學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍；號召全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，構(gòu)建學(xué)校、社會合力共育的模式，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂，促進“留守兒童”健康地成長。四、活動安排：組建一支“關(guān)愛留守兒童”志愿者服務(wù)隊。組織發(fā)動黨員、干部加入志愿者服務(wù)隊。發(fā)放一份“關(guān)愛留守兒童”倡議書。倡導(dǎo)社會各界共同關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛留守兒童，努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。利用“三八”婦女節(jié)，組織“關(guān)愛留守兒童”志愿者到靈官中心小學(xué)開展獻愛心、送溫暖活動?；顒觾?nèi)容如下：（1）為貧困家庭留守兒童贈送學(xué)習(xí)及生活用品；（2）組織“關(guān)愛留守兒童”志愿者和算背小學(xué)全體學(xué)生做互動游戲，同時了解留守兒童基本情況。（3）走訪特困家庭留守兒童，送慰問品及慰問金，為他們解決實際困難。（4）到中心校給貧困家庭留守兒童贈送學(xué)習(xí)及生活用品。（5）向靈官鎮(zhèn)中心小學(xué)教師贈送禮品。與靈官中心小學(xué)教師一起，召開一次“關(guān)愛留守兒童”座談會。通過交流在“關(guān)愛留守兒童”方面所采取的措施和成功經(jīng)驗，共同探討“關(guān)愛留守兒童”有效幫扶機制。幫助靈官鎮(zhèn)中心小學(xué)建立“留守兒童之家”，為留守兒童提供教育管理、權(quán)益保護、心理咨詢和法律援助等服務(wù)，增強他們（特別是留守女童）的法律意識和自我保護意識。組織“關(guān)愛留守兒童”志愿者開展與特困家庭留守兒童一對一幫扶活動。安仁縣人口與計劃生育委員會二00五年三月6日第四篇：關(guān)愛留守娃情系小候鳥情系“小候鳥” 關(guān)愛留守娃檀林，是鄂皖交界的?口子鎮(zhèn)?，也是蘄春勞務(wù)輸出大鎮(zhèn)，，撇下2200多名留守兒童。留守兒童數(shù)量多、缺乏父母關(guān)愛、缺少行為管教、缺失親情交流等問題是給我們黨委、政府和人民群眾留下來的重要難題，這些問題不僅不利于兒童的健康成長，也會給整個社會帶來不良影響。為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的生活環(huán)境，檀林鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府積極支持和重視關(guān)愛留守兒童工作，多次深入全鎮(zhèn)偏遠地區(qū)和小學(xué)實地調(diào)研，對留守兒童問題進行充分研究討論，并最終在各級各部門通力配合和全社會關(guān)心支持下，大力推動了一項關(guān)愛留守兒童計劃——?小候鳥?暑期夏令營行動。?小候鳥?行動旨在讓留守兒童感受社會主義大家庭的溫暖，點燃他們的暑期快樂期待，享受與親人難得的團聚。三年來，檀林鎮(zhèn)?小候鳥?行動的真情關(guān)愛與付出，形成了獨一無二的?檀林模式?，現(xiàn)在大部分留守兒童面貌煥然一新，變得性格開朗、舉止文明、學(xué)習(xí)進步、情感豐富，全省多家媒體對我鎮(zhèn)留守兒童工作的經(jīng)驗予以重點推介，?檀林模式?由此也在全省并通過網(wǎng)絡(luò)在全國引起強烈反響。下面我對檀林鎮(zhèn)情系?小候鳥?、關(guān)愛留守娃作幾點經(jīng)驗分享。一、四措并舉打開“小候鳥”幸福之門?小候鳥?暑期夏令營的啟動，與我們前期努力細致的工作分不開，主要做了?四個一?工作來提供前期保障。一是建立一套成長檔案。每年春秋兩季開學(xué)，由鎮(zhèn)關(guān)工委牽頭，綜治、婦聯(lián)、團委、計生、教育、文化等部門聯(lián)合，通過調(diào)查、上門走訪等形式，摸清留守兒童的基本情況，分學(xué)校建立?小候鳥?個人檔案和聯(lián)系卡。二是成立一個關(guān)愛專班。由鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，鎮(zhèn)關(guān)工委、婦聯(lián)、財政、教育、文化等部門負責(zé)人為副主任，各村主任為成員，成立了?小候鳥?關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期定期召開專題會議，聽取工作匯報，部署安排工作。三是設(shè)立一項起飛基金。
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