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20xx教師業(yè)務學習計劃-文庫吧

2024-10-15 14:17 本頁面


【正文】 制觀念,更好地依法治教、以德治教。學習素質教育的相關政策及理論,進一步深刻認識當前素質教育的形勢下,教師應如何提高自己,如何進一步把素質教育的精神落實到自己的實際教學工作中去。學習新課程改革理論??偨Y分析新課改在實施幾年里的不足與經驗,組織進一步學習新課程改革相關理論,學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養(yǎng),增強教書育人的本領。組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學的光盤(省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源光盤),看后認真研討,學習新的課堂教學思路和方法,提高自己的課堂教學水平。結合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物,學習相關的教學理論和具體實踐材料,提高理論水平。三、健全管理機制,保障學習效果:(1)培訓期間嚴格學習紀律,建立簽到制度,除病假公事除外,無正當理由不準缺勤,做到嚴格出勤統(tǒng)計,健全規(guī)范學習過程記錄。堅持嚴格按計劃資料組織培訓活動。(2)要求每位教師務必明確參加業(yè)務學習的重要性,能自覺參與學習,業(yè)務筆記規(guī)范,反思真實有效,上交及時。(3)要認真總結,不斷反思。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章,相互交流,并作為教師業(yè)務考核重要資料存入個人業(yè)務檔案。(4)多做學習反思,透過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā),用心撰寫高質量的論文,并向相關教育刊物投稿。用心參與各級各類論文比賽,不斷總結和提高自己的各種綜合潛力。2023教師業(yè)務學習計劃5一、指導思想:以新課程理念為指導,全面貫徹上級有關文件精神,依據學校建設教師專業(yè)發(fā)展學校總體規(guī)劃,加強教師隊伍建設,提升校本培訓質量;積極開展“教研訓一體化”的校本研修活動,全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。二、工作目標:用自培與集體培訓等形式,營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學習與成長的氛圍和環(huán)境,構建具有本校特色校本培訓體系。以新課程理念為指導,加強學科拓展研究,鼓勵教師參與開發(fā)校本課程,編寫校本教材。進一步開展教學精細化研究,通過專題研討,提出更適合我校教師個人和學校發(fā)展的課改工作設想。加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作,使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。舉辦多種形式的教學展示和技能評比活動,搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓成果。三、主要任務:(一)師德修養(yǎng)建設在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動,評選“優(yōu)秀教師”。開展學習先進師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結合,使教師學有榜樣,形成學先進,趕先進的良好氛圍。(二)理論學習邀請領導或看專家光盤,定期指導各課題項目組開展如何選題、設計研究方案、開展調查研究與行動研究等課題研究方面的培訓活動。定期進行校本培訓。本學期培訓主題:主題一:班主任培訓主題二:課件制作培訓主題三:有效學習指導主題四:新課程學習方式讓讀書學習成為一種愉悅的體驗。教研組、備課組將學習列入教研計劃,共同學習,交流體會。學校抽查記錄。(三)教育教學培訓通過各個層面的專題研討,提出了以抓好教師培訓,重在研究教學,完善校本課程為切入口,更適合我校教師個人和學校發(fā)展的工作設想。學校領導每月一次深入各教研組指導研修活動。各教研組、備課組根據學校現階段校本研修的主題、目標、整體要求并結合本學科教學實際,有主題、有計劃地開展教學研修活動。積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學習。組織教師參加各級教育教學研討會,不斷更新知識,吸納新方法。積極參加和深入開展校內的公開課、優(yōu)質課、示范課;加強聽課、評課和說課活動;加強教學研究和教學實踐的學習研究,使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學計劃,掌握所教學科的教材、教法,學習先進的教學經驗,提高實際教學能力。(四)教師專業(yè)展示開展教師基本技能大練兵開展青年教師教學評比、展示活動(五)、組織措施加強領導,成立教師專業(yè)發(fā)展學校領導機構。組長:沈士峰副組長:趙永正成員:劉祥徐昱代禮申提高認識,增強學習意識。充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關乎民族素質和基礎教育整體改革取得成功的大事,是關系到實現高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事。“百年大計,教育為本”教育大計,師資為本。師資隊伍的建設是辦好學校的根本保證,因此,必須增強責任感和緊迫感。建立學習型組織,建設“學習型學?!?。(1)要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學校的學習活動。(2)組織教師參加教育科研活動,積極承擔各級科研課題,發(fā)動教師自找課題進行研究,提高教育科研水平和研究能力,以科研推動教學改革,以科研推動學校發(fā)展。(3)開展一專多能的培訓,堅持每周一次研討會,組織跨學科教學研究,加強研究性學習活動課的研究和實踐,實現現代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉變。加強宣傳和交流。要及時總結好的經驗和做法,要在做好區(qū)內相互交流、相互促進、相互提高的基礎上,拉長宣傳鏈條,加大對外宣傳力度,與各教育新聞媒體多聯(lián)系、多溝通,使宣傳工作有深度,上高度,進一步擴大影響。定期評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任,從物質上、精神上支持教師走專業(yè)化發(fā)展的道路,通過促進教師的專業(yè)發(fā)展,創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學校。烈山區(qū)榮盛花園小學20xx92023教師業(yè)務學習計劃6為進一步推進教學研究工作,努力營造學習氛圍,從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業(yè)務潛力。現結合我校實際狀況,特制定以下業(yè)務學習計劃:一、指導思想以黨的教育方針為指針,以課程改革精神為指導,堅持教育思想立校,教育理念強校,教育技能興校的指導思想,秉承終身學習的要求,切實營造健康良好的學習環(huán)境,努力提升教師的業(yè)務水平。二、學習目標透過有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務學習,不斷更新我校教師的教育教學思想,增強教育技能,更多地體味、分享新課程給我們帶來的最新成果。三、措施與要求緊密圍繞各學科研究專題開展業(yè)務學習,力爭在個別學科段創(chuàng)出特色。業(yè)務理論學習分集中和自學兩種方式進行。要求業(yè)務學習做好筆記,教導處將定期組織檢查。在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動。要求每位教師每學年至少讀一本教育方面的專著。2023教師業(yè)務學習計劃7按照上級要求,結合我校實際,要求全體教師緊緊圍繞提高教育教學質量這個學校的中心工作,積極加強政治理論學習和教育教學業(yè)務學習。為此,學校研究制定如下學習計劃。一、學習內容:黨的十七大會議精神。毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)觀。《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》?!吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》。本校工作計劃。二、學習要求和形式:重點摘抄有關文獻學習內容,并撰寫學習心得全體教職工學習總要求:(1)學習堅持“八有”(既有組織、有計劃、有時間、有教材、有筆記、有座談、有體會、有考核)。(2)學習時間:每周1小時,一學期不少于20小時,以自學為主;集中學習做到不遲到、不早退,認真聽、認真記、認真思考;(3)學習中堅持理論聯(lián)系實際,學以致用;(4)做好學習筆記,一學期筆記頁數不少于16頁(筆記上有學習時間和內容記錄,有摘要和體會),體會總字數不少于600字,篇數不限。(5)所有教師要結合自己的教學實踐,以“有效教學”為核心,撰寫教學論文1篇??蛇x取不同角度,結合本學科教學實際,有理論、有實例、有創(chuàng)新, 20xx字左右。行政領導學習中心組學習要求:(1)參加平時的全體教職工的日常政治學習;(2)要統(tǒng)一學習筆記,定期集中學習和研討,結合自學;(3)學期末至少交一篇調研報告,并作大會交流。在培青年教師業(yè)務學習要求:(1)“專門讀書筆記”上的讀書摘要不少于一萬字。(2)結合自己的教育教學實踐,寫2篇讀后感,每篇不少于1000字。學習筆記,放寒假前,各年級、工會組統(tǒng)一收繳,一齊送交分校辦公室;校園教師業(yè)務學習計劃一、學習目標。結合課程目標提出的要求,以轉變教學觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務水平為目的。通過各級各類培訓,進一步促進教師轉變教學觀念,用新課標的理念指導教學工作,使全體教師目標明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,加快教育教學工作的良性發(fā)展。二、學習內容:《榆中縣中小學教學常規(guī)管理實施細則》。《小學生減負十條規(guī)定》。訓練必備的教學基本功,提高基本專業(yè)技能。各學科專業(yè)知識,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。各教育教學刊物的文章,學習相關理論知識,并結合工作實際撰寫論文,積極投搞。上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件,掌握相關方針政策。三、學習重點:(一)榆中縣中小學教學常規(guī)管理實施細則教師角色的定位教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念,在課堂教學中,強調學生的自主性,重在啟發(fā),貴在引導,妙在點撥,巧在如何幫助學生設計正確的學習思路,選擇正確的學習方法,讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造,完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時點撥學生的創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的實踐能力。學習新課程標準的基礎理念(1)全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生,使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。(2)正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用,注意教學內容的價值取向,同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。(3)積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學必須根據學生身心發(fā)展和學科特點,關注學生的個體差異和不同的學習需要,保護好學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。(二)小學生減負十條規(guī)定。(三)教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功,提高教師的專業(yè)知識和基本技能。四、學習方式及組織實施(一)培訓學習集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓,通過培訓打造共同的教學理念,要注重培訓內容的系統(tǒng)性。本學期我們計劃將通過網絡視頻地觀看,系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓,通過培訓,使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同,以此來指導自己的教學實踐,該培訓由教導處和教研組具體組織實施。本學期,教導處將通過“示范課”、“研討課”、“教學設計”、“評選各科論文”等多種形式,對教師進行有計劃地集中培訓與指導。校內培訓??梢宰愿慊顒樱ㄟ^“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式,對教師進行經常性的校內培訓和指導,從而引導廣大教師不斷反思自己,將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。認真填寫《聽課記錄》和《教研組活動記錄》。舉辦新課程實驗中的困惑與反思主題論壇,就校本背景下教學實際中產生的問題、困惑、反思和建議進行研討和交流。認真撰寫《教學設計》,要求環(huán)節(jié)完整,有教學反思。(二)自學、自練教師自學內容要包括上級部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志,校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗,教師必備的教學基本功、教學基本技能等。五、預期目標每學期教師業(yè)務學習筆記不少于8篇,學習心得不少于2篇。每學期教師撰寫體現新課標理念的教學論文不少于2篇,35周歲以下的青年教師撰寫的論文,每學期至少有1篇在縣以上獲獎或發(fā)表交流。年青教師應該拿出一堂值得觀摩的課。六、保障措施成立教師業(yè)務學習領導小組,具體指導、檢查教師的業(yè)務學習情況。對教師必備的基
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