【正文】 教師的培訓(xùn)工作，尤其是校本培訓(xùn)工作，形成良好的“以校為本”的教學(xué)研訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)每位教師專業(yè)的發(fā)展，使教學(xué)過程成為學(xué)會教學(xué)的過程。要以新一輪的賽教為抓手，積極開展優(yōu)秀說課稿設(shè)計、優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評選活動，組織開展各種類型的專題聽評課活動，強(qiáng)化過程管理，夯實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效指導(dǎo)，努力提高課堂教學(xué)水平。進(jìn)一步貫徹《青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》，推進(jìn)青藍(lán)工程的實施。我校教師隊伍建設(shè)的重點對象是中青年教師和班主任，重點內(nèi)容是育人觀念的更新和專業(yè)風(fēng)采與生活風(fēng)采的培養(yǎng)。各處室要結(jié)合工作特點將青年教師培養(yǎng)工作納入學(xué)期計劃，采取集中培訓(xùn)、師徒結(jié)對、基本功訓(xùn)練等有效措施，扎實開展培訓(xùn)培養(yǎng)工作。要完善教師“傳、幫、帶”工作，開展好青年教師結(jié)對子活動，讓青年教師積極參加相關(guān)的教育教學(xué)活動，并在活動中積極承擔(dān)任務(wù)，以此提升青年教師的各方面能力，達(dá)到鍛煉青年教師的目的。年輕教師要積極承擔(dān)匯報課、公開課、示范課的任務(wù)，同時要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極反思，積極總結(jié)，倡導(dǎo)有個性特色的教育創(chuàng)新和展示活動，為教師業(yè)務(wù)能力提高提供廣闊發(fā)展空間。繼續(xù)開展好“走出去、請進(jìn)來”工作，組織教師參加各級各類培訓(xùn)、競賽活動，積極開展教師學(xué)科知識和教育教學(xué)能力及信息技術(shù)的培訓(xùn)，繼續(xù)組織與南屏學(xué)校的教育教學(xué)交流活動，使廣大教師與各兄弟學(xué)校同行交流，明確自己今后努力的方向，以此促進(jìn)教師的高效穩(wěn)定的成長。三、創(chuàng)新德育形式，提高德育實效。堅持育人為本、德育為首，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《中小學(xué)德育綱要》，切實加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立政教處、團(tuán)委、年級組及各處室齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育滲透功能，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生管理，形成人人想德育、處處抓德育的工作局面。按照“小、近、實”的原則積極探索德育教育的有效途徑，創(chuàng)新德育教育管理模式，以高度的責(zé)任感加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育工作。加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。一是進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的培訓(xùn)指導(dǎo)，增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心，端正班主任工作態(tài)度，不斷樹立班主任工作的責(zé)任意識、協(xié)作意識和效率意識。二是有計劃重實效，不斷加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)，努力提高班主任工作的針對性、科學(xué)性和實效性。各年級組也要結(jié)合工作實際，指導(dǎo)班主任開展工作，為班主任排憂解難。三是加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，壯大團(tuán)員隊伍，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，發(fā)揮團(tuán)干部和團(tuán)員的先鋒模范作用。政教處要加強(qiáng)對班干部工作的培養(yǎng)和指導(dǎo)，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識。以開展行為習(xí)慣、感恩勵志、文明誠信、安全法制、衛(wèi)生環(huán)保等教育為重點，不斷豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，進(jìn)一步強(qiáng)化德育教育的一貫制、可持續(xù)性。為此本學(xué)期德育工作應(yīng)抓好以下幾方面的工作：一是繼續(xù)開展“學(xué)會感恩，學(xué)會做人”系列教育活動，以推動素質(zhì)教育的深入開展，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。二是結(jié)合重大節(jié)慶日、重要人物重大事件紀(jì)念日，有針對性的組織學(xué)生開展思想道德教育活動，大力培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義情感和愛校愛班的主人翁精神。三是以《中學(xué)德育大綱》為藍(lán)本，完善德育系列化教育方案，創(chuàng)新學(xué)生行為規(guī)范教育機(jī)制，推進(jìn)德育生活化，引領(lǐng)學(xué)生“從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起”，形成全方位育人模式。同時要繼續(xù)以主題班會為教育主陣地，扎實開展德育系列化教育活動。各班每月舉行一次主題班會，要做到有教案、內(nèi)容詳、效果好。四是開展法紀(jì)教育、青春期教育和“三生”（問題學(xué)生、留守學(xué)生、后進(jìn)生）教育等專題教育活動，舉辦法制專題講座，提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識。繼續(xù)落實好幫扶制度，繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)成員蹲班聯(lián)系制度，協(xié)助班主任做好班務(wù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)以家庭為基礎(chǔ)、社會為依托、學(xué)校為主陣地、課堂為主渠道的德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，重視家校聯(lián)系，通過家訪、家長會等形式普及家庭教育知識，并使學(xué)校的各項舉措得到家長的認(rèn)同和支持。同時充分發(fā)揮家長委員會、“校長信箱”、“網(wǎng)站留言”的作用，向家長、社會大力宣傳，號召家長、社會關(guān)心學(xué)生成長、關(guān)注學(xué)校發(fā)展。在新課程改革的情景下，全體教師要進(jìn)一步認(rèn)識到學(xué)科教學(xué)過程中滲透德育教育的重要性和必要性，認(rèn)真維護(hù)課堂教學(xué)在德育中的重要渠道地位，充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)在德育實施中的作用，深入挖掘?qū)W科德育教育元素，在具體教學(xué)過程中滲透德育理念，讓學(xué)生在教與學(xué)的過程得到教育。同時要重視學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。學(xué)校將加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)中“三維目標(biāo)”和德育知識理念內(nèi)容的檢查，加強(qiáng)育人工作的考核評定。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧校園。一是加強(qiáng)班級文化建設(shè)，進(jìn)一步合理布置教室環(huán)境，辦好學(xué)習(xí)園地，創(chuàng)建班級規(guī)范而富有特色的學(xué)習(xí)文化氛圍。二是繼續(xù)開展讀書學(xué)習(xí)活動，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)。各學(xué)科要根據(jù)新課標(biāo)閱讀要求，精心為學(xué)生篩選閱讀書目，鼓勵學(xué)生多讀書讀好書，加大學(xué)生閱讀容量，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣。三是團(tuán)委進(jìn)一步發(fā)揮校園廣播的思想引導(dǎo)功能，拓寬欄目內(nèi)容，不斷滲透德育要求和教育思想，豐富同學(xué)們的校園文化生活，傳遞正確的價值觀。四是繼續(xù)實行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生檢查評比制度，深入扎實抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，把評做操、評衛(wèi)生、評班容、評班風(fēng)、評安全等工作做實做細(xì)。四、加強(qiáng)教學(xué)教研管理，努力提高課堂質(zhì)量。繼續(xù)以有效教學(xué)管理為抓