人教版思品八下《生命與健康的權(quán)利》word學(xué)案-文庫(kù)吧
2025-10-30 09:56 本頁(yè)面
【正文】 關(guān)內(nèi)容；根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合教材內(nèi)容，圍繞情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)，確立本課和各框的教學(xué)主題；收集相關(guān)的案例與素材。 學(xué)生準(zhǔn)備：向老師提出自己在 “人格權(quán) ”方面想要了解的問(wèn)題；反思自己是如何行使生命健康權(quán)的；反思自己是否有侵犯他人生命健康權(quán)的行為；收集侵犯他人生命健康權(quán)的相關(guān)案例。 教 一、導(dǎo)入新課 導(dǎo)入語(yǔ)：（見(jiàn)教材第三課引言部 分） 學(xué) 流 程 （要有引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的問(wèn)題設(shè)計(jì)） 板書(shū)課題： 第三課 生命健康權(quán)與我們同在 二、講授新課 板書(shū)框題： 第一框 生命與健康的權(quán)利 生命健康權(quán)與我們每個(gè)人息息相關(guān)，是我們?nèi)烁駲?quán)的重要組成部分。 你們知道什么是人格權(quán)嗎？ 人格權(quán)中的 “ 人格 ” 和我們平時(shí)所說(shuō)的某人 “ 人格高尚 ” ， “ 某人有偉大的人格 ” 中的 “ 人格 ” 含義一樣嗎？ 教師講述： 我們平時(shí)所說(shuō)的 “ 人格 ” 是指人的 “ 精神品格 ” ，而人格權(quán)中的 “ 人格 ” ，是指作為法律所承認(rèn)的 “ 人 ” 的 “ 資格 ” 。所以，人格權(quán)也就是做人的權(quán)利，是自然人對(duì)自身享有的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利。（板書(shū)標(biāo)題） 生命健康權(quán)是首要的人格權(quán) 情境活動(dòng)一： （見(jiàn)教材 P24頁(yè)材料） 想一想：
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