教科版思品八下人類的朋友word學(xué)案-閱讀頁

【摘要】八年級下思品導(dǎo)學(xué)案編制人：謝曙審核審批時間2021年2月2021級班組姓名第一課人類的朋友一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：了解美麗的大自然，同時也知道了在自然界中有很多資源是不可再生的，而且自然界中的每一種生物都有其獨(dú)特性，所

2024-12-22 12:54

粵教版思品八下公民的權(quán)利和義務(wù)word教案-閱讀頁

【摘要】5．2公民的權(quán)利和義務(wù)（共二課時）教學(xué)目標(biāo)知識和能力：1、理解公民的權(quán)利和義務(wù)的含義，了解我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利和基本義務(wù)。2、理解公民權(quán)利和義務(wù)相輔相成、密不可分的統(tǒng)一關(guān)系，懂得如何才能依法享有權(quán)利、如何才能依法行使權(quán)利，懂得尊重他人的合法權(quán)利。3、能夠以具體的行動維護(hù)權(quán)利、擔(dān)負(fù)責(zé)任、履行義務(wù)。情感、態(tài)度與價值觀

2024-12-26 00:09

八年級思品：生命與健康的權(quán)利-閱讀頁

【摘要】生命與健康的權(quán)利一、生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)1、人格權(quán)與生俱來人格權(quán)：就是做人的權(quán)利，它是公民的基本權(quán)利人格權(quán)是人把自己與社會聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。人格權(quán)的構(gòu)成極其地位內(nèi)容地位人格權(quán)物質(zhì)性人格權(quán)（生命健康權(quán)）

2024-12-20 14:09

人教版思品八下肖像和姓名中的權(quán)利1-閱讀頁

【摘要】陳思恩王蘭胡子童一個具體的人兩大外在標(biāo)志——肖像和姓名情景一某公司未經(jīng)當(dāng)事人胡子童的同意，在報紙上登了他的照片，手里還拿著一盒營養(yǎng)品，儼然像該營養(yǎng)品的形象代言人。但是此事當(dāng)事人胡子童渾然不知，于是打電話到該公司進(jìn)行干涉。思考：（1）什么是肖像？你可以通過哪些方式制作你的音容笑貌？

2024-12-16 17:21

人教版思品八下財產(chǎn)屬于誰word說課稿-閱讀頁

【摘要】《財產(chǎn)屬于誰》說課稿教材簡析：《財產(chǎn)屬于誰》是八年級思想政治第七課的第一框題。本框設(shè)置三個目，主要幫助學(xué)生了解屬于公民個人所有的財產(chǎn)必須是合法財產(chǎn)，財產(chǎn)所有權(quán)的涵義，我國法律是保護(hù)公民合法財產(chǎn)的“利劍”。其落腳點(diǎn)是增強(qiáng)學(xué)生依法維權(quán)的意識和能力。學(xué)好本框，對學(xué)生了解相關(guān)知識的同時，能夠愛惜國家財產(chǎn)和他人合法財產(chǎn)，并增強(qiáng)依法維權(quán)的意識有重要意義。

2024-12-08 17:17

人教版思品八下財產(chǎn)留給誰word教案-閱讀頁

【摘要】財產(chǎn)留給誰知識目標(biāo)：通過案例的分析與討論及活動的體驗(yàn)與研究，幫助學(xué)生認(rèn)識什么是繼承權(quán)，遺產(chǎn)繼承的條件、方式、方法和繼承人的資格。能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生理解繼承權(quán)，能夠運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的繼承權(quán)，為。以后合法繼承奠定基礎(chǔ)。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立正確的遺產(chǎn)繼承觀，在遺產(chǎn)繼承中既要有法律意識，又要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

2024-12-23 09:56

新人教版語文八下再塑生命word學(xué)案-閱讀頁

【摘要】八年級下冊第一單元《再塑生命》導(dǎo)學(xué)稿備課人：劉香梅時間：202038學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解海倫?凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)2、理清文章思路，概括主要事件3、品讀文中重要語句，加深閱讀體驗(yàn)課前延伸：自主預(yù)習(xí)1．結(jié)合課文內(nèi)容，解釋下列詞語，加線字另作解釋。(1)茁壯生長：(2)油然而生：

2024-12-10 03:00

人教版思品八下無形的財產(chǎn)-閱讀頁

【摘要】《無形的財產(chǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識什么是知識產(chǎn)權(quán)，有哪些方面的知識產(chǎn)權(quán)；知道知識和智慧創(chuàng)造財富，智力成果權(quán)受法律保護(hù)。2.能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會依據(jù)法律維護(hù)自己的智力成果。3.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：充分認(rèn)識到知識和智力創(chuàng)造財富，樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)觀。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：增強(qiáng)保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)

2024-12-09 00:47

人民版思品八下生命的滋味-閱讀頁

【摘要】想一想，說一說：逢年過節(jié)人們經(jīng)常說哪些表示祝福的話語？人們說的“心想事成”“萬事如意”真的能如愿嗎？生命的特殊體驗(yàn)?1原因。強(qiáng)者，自我激勵，增強(qiáng)抵御挫折的信心、勇氣和力量。、陽光展示。爭取做生活的強(qiáng)者

2025-01-28 05:09

人教版思品八下公民的義務(wù)word教案2-閱讀頁

【摘要】公民的義務(wù)教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：了解法定義務(wù)和道德義務(wù)的含義和內(nèi)容，懂得權(quán)利與義務(wù)的一致性，知道公民履行義務(wù)的積極意義。2．能力目標(biāo)：增強(qiáng)對公民行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)道理的理解能力，提高對履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識能力。3．情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：教育學(xué)生自覺履行義務(wù)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生熱

2024-12-23 09:56

人教版思品八下公民的義務(wù)word教案1-閱讀頁

【摘要】八年級下冊第二課第一框《公民的義務(wù)》教案課標(biāo)要求：“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分|：“了解憲法與法律對公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，能夠正確行使權(quán)利，履行義務(wù)?！苯虒W(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：了解法定義務(wù)和道德義務(wù)的含義和內(nèi)容，懂得權(quán)利與義務(wù)的一致性，知道公民履行義務(wù)的積極意義。2、能力目標(biāo)：

2024-12-23 09:56

人民版思品八下生命的滋味-閱讀頁

【摘要】1想一想，說一說：逢年過節(jié)人們經(jīng)常說哪些表示祝福的話語？23人們說的“心想事成”“萬事如意”真的能如愿嗎？生命的特殊體驗(yàn)5生命如詩，生命如歌。生命是美好的；同時，生命里也少不了挫折和坎坷，這是對生命的考驗(yàn)，也是生命升華的契機(jī)。生命只有一次，又如此豐富

2024-12-20 00:28

人民版思品八下生命的滋味-閱讀頁

【摘要】思想品德·八年級下冊第二課：生命的滋味授課人：亳州市渦陽縣水上學(xué)校生命如詩，生命如歌。生命是美好的；同時，生命里也少不了挫折和坎坷，這是對生命的考驗(yàn)，也是生命升華的契機(jī)。生命只有一次，又如此豐富多彩，需要我們用真心去體會它的滋味。生命的特殊體驗(yàn)人生的境遇復(fù)雜，人生的征途艱險。正因?yàn)槿绱?，生命才顯得豐富多彩，人生

2024-12-28 09:25

湘教版思品八下改革開放富起來word學(xué)案-閱讀頁

【摘要】柳州市24中講學(xué)稿【教材分析】【教學(xué)重點(diǎn)】了解改革開放的巨大成就【教學(xué)難點(diǎn)】改革的性質(zhì)【學(xué)生情況分析】對于改革開放的背景、過程和改革的實(shí)質(zhì)，學(xué)生的知識背景過于單薄，需要在課前布置學(xué)生去收集和了解一些相關(guān)的情況。關(guān)于體制和制度的區(qū)別學(xué)生在理解上有一定的困難；開放這一問題學(xué)生理解較容易，因?yàn)閲鴥?nèi)外的合作交流比較頻

2024-12-25 15:39

人教版思品八下同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)ppt課件2-閱讀頁

【摘要】人教版八年級思想品德（下冊）第三課同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)晉孝教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)正確行使生命健康權(quán)，不得損害他人生命健康學(xué)會自我保護(hù)，遠(yuǎn)離暴力。2．能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得積極正確地行使自己的生命健康權(quán)；提高運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人生命健康的能力，如果受到傷害能運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

2024-12-09 01:49

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