【正文】 x落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。十一、活動總結防踩踏安全教育教案5教學目標、嚴重后果及其防范措施。，提高安全意識和防范能力。教學準備踩踏、踩踏后傷亡、預防的圖片教學過程，了解踩踏的原因(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二、圖三)師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。(3)那他們怎么會受傷的呢?(因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。)(1)遭遇擁擠的人群怎么辦?幼兒討論后師小結①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。④遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?幼兒討論后師小結：①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己。②當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。(3)急救方法師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)(1)排隊時也經(jīng)?？吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣?，這樣做對嗎?為什么不對?(因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)(2)那上下樓梯應該怎么走呢?(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)教學延伸在平時的日常教學中教師多強調(diào)、多提醒。防踩踏安全教育教案6為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發(fā)事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。一、演練主題：防災疏散二、時間：20xx年1月15三、對象：文家中心幼兒園大、中班四、指揮中心指揮長：xx成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人五、崗位安排及具體職責：一樓總負責人：xx大廳東、西安全出口負責人――xx一樓走廊東門口負責人：卞xx伙房后門口負責人：顧x二樓總負責人：姜xx西樓梯負責人――田xx東樓梯負責人――王xx三樓總負責人：呂xx西樓梯負責人――穆x東樓梯負責人――賈xx崗位職責：總負責人：及時處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數(shù)。樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負責人匯報。六、疏散原則：疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生(特異體質或患病幼兒)。七、疏散路線：大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道(東)安全出口快速有序地撤離到小學操場。八、具體步驟：一旦發(fā)生災難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號(哨音：一長一短連續(xù)兩遍)，第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離!”的39。指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全!”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負責人報告。九、保障措施：宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。班主任負責教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。防踩踏安全教育教案7一、活動目的為了增強全圓師生的`安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：xx使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。使全體師生在人多擁擠道窄的`地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。二、活動時間：xx11月15日三、活動組織（一）領導小組組長：xx副組長：xx組員：xx各班主任（二）職責分工總指揮：xx王吉春指揮全體教職員工到崗：xx宣 傳：xx帶領各班幼兒按指定線路撤離：xx各班主任、課任教師。四、具體活動過程本次活動分兩個階段：xx（一）教育訓練階段各班教育訓練，：xx各班主任根據(jù)本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：xx從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。并結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。（二）應急演練A）全體師生撤離撤離路線：xx各班從班級前門撤離到廣場，整齊地站立在原先集會的位置。撤離要求：xx（警報拉響）全體師生聽到警報聲：xx⑴、3分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離。⑵、5分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。⑶、8分鐘內(nèi)全體師生安全轉移到大操場。要求：xx班主任在幼兒隊伍的前面，課任教師在隊伍的最后面。清點人數(shù)：xx防踩踏安全教育教案8一、演練目的為進一步加強校園安全工作，提高全體師生的防踩踏安全防范意識，增強其防踩踏、自救、自護的能力，確保學校的教育教學秩序順利進行，爭創(chuàng)平安和諧校園；培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，從容應對地震緊急事件的發(fā)生，安全疏散撤離危險區(qū)，最大限度地保護廣大師生的人身安全。二、時間、地點：時間：20xx年9月15日上午9：30地點：區(qū)小學教學樓、運動場三、組織領導：總指揮：副指揮：成員：、、四、演練步驟：（一）防踩踏應急逃生演練啟動程序廣播員在學校廣播中宣布：老師們，全體同學，小學“防踩踏”應急演練活動馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。總指揮發(fā)出活動開始指令：“區(qū)小學防踩踏”應急演練活動現(xiàn)在開始?！毖菥殻?）信號員發(fā)出“警報”（由校園廣播系統(tǒng)發(fā)出）（2）上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，指揮學生靠門學生立即打開前后門，迅速組織將學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。（2）學生在老師的帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點站好。（3）各班撤離后在操場集中，各班主任清點本班學生人數(shù)，及時上報給演練總指揮。（4）撤離路線、次序：南一樓：、：從教學樓大廳出，至操場逃生疏散區(qū)集合。、：從南走廊西門出，經(jīng)教學樓南側至操場逃生疏散區(qū)集合。南二樓：、：經(jīng)走廊至一樓——教學樓大廳出，至操場逃生疏散區(qū)集合。北一樓：、：經(jīng)走廊從衛(wèi)生保健室對面的門出，經(jīng)風雨操場——乒乓球館，至操場逃生疏散區(qū)集合。、：經(jīng)北樓走廊西門出，經(jīng)乒乓球館至操場逃生疏散區(qū)集合北二樓：、：從北樓走廊下一樓，經(jīng)教學樓大廳門出，至操場逃生疏散區(qū)集合。五、教師分工：、：宣布演練開始、結束命令，接受班主任、工會主席的人數(shù)報告。、：拉響警報。、：協(xié)調(diào)各方面工作，把大廳門打開，確保安全，然后留于正門外組織疏散。負責清點教師人數(shù)并報告。、保安：為整個演練提供各種后勤保障，如有傷害發(fā)生，負責緊急救治。各班主任：警報響起后，組織學生迅速進行撤離。、：警報響起后，負責二樓南側樓梯口疏散。、：警報響起后，負責二樓北側樓梯口疏散。、：報響起后，負責一樓南側樓梯口疏散。、：警報響起后，負責一樓北側樓梯口疏散。、：警報響起后，負責一樓保健室室對面教學樓門口的疏散工作，并要求學生不要停留在風雨操場中，要迅速撤離至運動場。、：警報響起后，負責迅速打開所有安全通道。然后留于二年級一班外教學樓門口組織疏散，留于六年級二班外教學樓門口組織疏散、：負責本次活動的拍攝工作。六、管理人員職責防踩踏演練要有組織、有計劃地開展。班主任在演練中起著班級總指揮的重要作用，學校領導和老師都要預先做好部署，明確分工、職責，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力。使學生得到鍛煉，也要防止在演練過程中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應做到：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，疏散路線及每個拐彎處等，都要有人負責。要嚴肅，要當作真的危險發(fā)生，而不是一種游戲。及時糾正學生不正當?shù)膭幼?。當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。集合后及時清點人數(shù)：班主任清點學生并報告校長，工會主席清點教師并報告校長。七、演練應急措施發(fā)生踩踏事故時，應及時送受傷者到醫(yī)院診治。（班主任）及時向學校、家庭、教育局及有關部門報告。（）注意事故現(xiàn)場保護，調(diào)查事故發(fā)生