童年的水墨畫(huà)教案-文庫(kù)吧
2024-10-15 12:23 本頁(yè)面
【正文】 要求同學(xué)們不但能談出字典上的釋義，而且能聯(lián)系課文內(nèi)容談?wù)勛约旱睦斫?。（課件出示5）水墨畫(huà)：中國(guó)畫(huà)的一種。用水墨或以水墨為主略施淡彩的繪畫(huà)。斗笠：遮陽(yáng)光和雨的帽子、有很寬的邊、用竹篾夾油紙或箬竹的葉子等制成。梳妝：梳洗打扮。玉帶：古代官員所用的玉飾腰帶。③教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖理解“水墨畫(huà)、斗笠、梳妝、玉帶”這幾個(gè)詞的意思。三、再讀課文，了解內(nèi)容。，說(shuō)說(shuō)各首兒童詩(shī)的主要內(nèi)容。試著在每節(jié)的標(biāo)題后加上動(dòng)詞，概括主要內(nèi)容；生個(gè)別回答，教師隨機(jī)板書(shū)：“溪邊釣魚(yú)、江上戲水、林中采蘑菇”。（板書(shū)：溪邊釣魚(yú)、江上戲水、林中采蘑菇），生概括全詩(shī)大意。，質(zhì)疑，解決文中不理解的詞語(yǔ)。四、識(shí)記生字，寫(xiě)字指導(dǎo)。1.（課件出示6生字田字格）會(huì)寫(xiě)字：墨染竿騰碎撥浪葫爽蘑菇指名讀，齊讀，指名領(lǐng)讀?？纯催@些字，你是如何識(shí)記這些字的？（1）形聲字識(shí)字：竿浪葫蘑菇碎騰（2）熟字比較。如：黑一墨醉一碎（3）猜謎語(yǔ)：“飛刀投向人靶子：奪奪奪奪！”謎底是“爽”“八點(diǎn)九點(diǎn)十點(diǎn)”謎底是“染”。，一邊讀一邊說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)好會(huì)寫(xiě)的字。大家一起讀一讀，記住每個(gè)字的字形。①這幾個(gè)字怎樣寫(xiě)才能做到規(guī)范、美觀？出示田字格中的范字，對(duì)照例字認(rèn)真觀察讀帖?！驹O(shè)計(jì)意圖：會(huì)寫(xiě)字先讀后記，再書(shū)寫(xiě)，保證足夠的時(shí)間書(shū)寫(xiě)，使學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣?！竣诮涣鳎禾嵝汛蠹以趯?xiě)哪個(gè)字的時(shí)候注意什么？“墨、染、竿、葫、蘑、菇”都是上下結(jié)構(gòu)的字。除了“墨”是上寬下窄的字，其余都是上窄下寬的字?！八?、浪”是左右結(jié)構(gòu)的字，都是左窄右寬。③在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師范寫(xiě)強(qiáng)調(diào)“爽、蘑”：“爽”的筆順是：先寫(xiě)“大”，再寫(xiě)左邊兩個(gè)“”，最后寫(xiě)右邊的兩個(gè)“”?！澳ⅰ弊⒁庾忠獙?xiě)扁一些，注意筆畫(huà)的穿插避讓。④學(xué)生再次練寫(xiě)。一生到黑板上寫(xiě)，其他學(xué)生在本子上寫(xiě)，教師評(píng)價(jià)。，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。，由寫(xiě)字的學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好字的做法。課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘抄寫(xiě)本課生字，小組評(píng)比，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)的最好，好在哪里。讀熟《溪邊》板書(shū)內(nèi)容【板書(shū)設(shè)計(jì)】童年的水墨畫(huà)溪邊釣魚(yú)、江上戲水、林中采蘑菇教學(xué)反思成功之處：，談話導(dǎo)入，然后出示預(yù)習(xí)要求，學(xué)生自主解決生字新詞，掃清閱讀障礙。學(xué)生輕輕松松完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。不足之處：應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多多質(zhì)疑，養(yǎng)成從小動(dòng)腦的好習(xí)慣。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，想象詩(shī)歌描繪的意境。教具準(zhǔn)備課件。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（）分鐘一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課、新詞。（課件出示8）水墨畫(huà)染綠浪花濺起清爽竹竿打碎葫蘆蘑菇松針：這節(jié)課，我們就來(lái)看看這三首兒童詩(shī)都寫(xiě)
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