【正文】 多多研讀所教專業(yè)的專業(yè)書籍。（包括課題研究、學科教學研究、班級管理研究等方面的具體計劃）全心全意投入教學教育工作。對于每一個學期，每個班的教學，我都非常認真和重視，做好教學過程中的備、講、批、輔工作。備課的過程，同時也是教師積累、總結(jié)教學經(jīng)驗和提高教學能力的過程，在鉆研教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上，既備學生，又備教材，設(shè)計好教學方案，在教學上多采用直觀教學法、情景教學法，突出學生主體地位，發(fā)揮教師主導作用，努力提高課堂教學質(zhì)量。精心配置、正確指導、認真批發(fā)和講評課內(nèi)外作業(yè)，照顧好不同情況的學生，分層分批輔導。（包括學生學業(yè)質(zhì)量、學習習慣培養(yǎng)等方面的育人質(zhì)量）重視學生的發(fā)展。以學生個人的發(fā)展，作為自己教學的最終目標。在課堂教學中既要講知識，更要講人格。我所有努力的目標，是使我們的學生學會做人、學會學習、學會生存。使學生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。對一些學生做長期跟蹤研究在學生中確定一兩個人，做動態(tài)的研究觀察，對他們學習狀態(tài)進行觀察和記錄，每周與他們交談一次，熟悉他們的學習心理成長過程，這樣我有助于我更好的了解學生的學習動態(tài)和他們的心理學習需要。（準備提交的有代表性教學札記、論文、研究課、公開課、課題研究報告、班級特色建設(shè)、專業(yè)特長發(fā)展等方面的目標）積極參與教研組的課題制定與研究，主動研究各種參考資料和考卷，能夠獨立編寫一份簡單的試卷，能基本完成學校交給的各項任務。應該明確自己的未來發(fā)展方向，建立起一套有自己特色的教學方法和方式，能夠提出和參與相關(guān)課題的研究，能夠編寫一些學習參考。（包括學歷提高、參加計算機培訓、普通話達標等）積極參加更高級學歷進修，力爭有優(yōu)良的成績。加強現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣與應用，在已掌握的電腦應用基礎(chǔ)上，運用多媒體與網(wǎng)絡資源，運用現(xiàn)代信息技術(shù)上公開課。積極使用普通話，使普通話在上一個等級。三、具體實施方案（采取措施）用自學形式完成有關(guān)教育理論方面的學習。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動。承擔學校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。定期參加有關(guān)的科研論文評比。每天有1小時以上的讀書時間。四、學目標分解2010年：學習反思階段。明確研究型教師的基本要求和發(fā)展方向。加強本學科專業(yè)理論學習，掌握一定的現(xiàn)代教育理論，對現(xiàn)代社會及其教育的基本特征、現(xiàn)代教育的目標任務、方法和手段等有明確的認識。爭取外出學習觀摩，充實自己，開闊自己的思路。2011年：實踐探索階段。提高課堂教學藝術(shù)強化教學反思能力。在日常教學活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段，學會積累，學會研究。加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。繼續(xù)向成為研究型教師方向努力：逐步形成較強的教育教學研究能力。用以指導教育教學實踐活動，求得提高教育教學質(zhì)量的實際效益。努力使自己具有較強的創(chuàng)新意識，并善于結(jié)合教育教學實際，創(chuàng)造性地予以運用、博采眾長 2012年:整體提高階段?；揪邆溲芯啃徒處煹乃仞B(yǎng)：有豐富的教學經(jīng)驗；對教育教學有強烈的研究意識；有反思的能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為；在教育研究方面形成自己的特色。關(guān)注教育界的最新動向，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為教學工作做好積淀。教師三年成長規(guī)劃在大力提高學生整體素質(zhì)的今天，作為教師來說身上肩負著神圣的責任和使命。為此，努力提高自己自身素質(zhì)尤為重要。所以在我平時的工作中要不斷地進行理論學習、業(yè)務學習、逐步走向成熟。一、個人情況分析自從我參加工作至今，我始終能嚴格要求自己。處處以身作則，為人師表。在教學工作中能認真學習他人之長，不斷提高自己的自身素質(zhì)。對課堂教學也有了自己的思考、想法。但隨著新課程，新理念的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)雖然我在工作中認認真真，效果不明顯。我想，這需要我不斷地反思自己。我意識到自己的理論水平，專業(yè)能力，基本功以及個人文化素養(yǎng)還不足，有待于進一步提高。二、專業(yè)成長目標為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，認真踏實工作，嚴于律己，率先垂范。樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格。計劃用三年的時間，實現(xiàn)自己由實踐型教師向科研型方向發(fā)展，努力成為學校的名師。三、專業(yè)成長途徑認真學習，提高專業(yè)理論水平和業(yè)務素質(zhì)①積極參加學校組織的各種培訓，做好記錄，寫出反思；②積極參加名師的專業(yè)培訓，達到切實提高教育教學理論素養(yǎng)的目的；③認真學習新課程的相關(guān)知識，做好業(yè)務積累；④認真觀摩名家課堂教學實錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學習，提高課堂教學藝術(shù)； ⑤堅持集中學習和個人自學相結(jié)合、多渠道廣泛學習的原則，切實提高專業(yè)水平，教育教學理念；⑥積極參加各類繼續(xù)教育培訓，參加課題研究，提高自己的教科研水平；⑦每周完成一篇教學個案或者教學反思，養(yǎng)成良好的反思、寫作習慣，在反思中成長、奮進、創(chuàng)新；⑧堅持每天讀半小時教育教學方面的刊物，堅持寫讀書筆記，以提高自己的教學水平． 認真實踐，提高教育教學成績和水平①認真?zhèn)湔n，上好每一堂課；②力爭每學期執(zhí)教12節(jié)研究課，示范課，構(gòu)建自主合作、探究高效的理想的課堂； ③開展課題研究，及時搜集資料，撰寫課題小結(jié)、經(jīng)驗總結(jié)和教育教學論文，每學期認真撰寫１－２篇，以提高自己的總結(jié)能力、表達能力；④進一步提高