【正文】 多多研讀所教專業(yè)的專業(yè)書籍。（包括課題研究、學(xué)科教學(xué)研究、班級管理研究等方面的具體計(jì)劃）全心全意投入教學(xué)教育工作。對于每一個(gè)學(xué)期，每個(gè)班的教學(xué)，我都非常認(rèn)真和重視，做好教學(xué)過程中的備、講、批、輔工作。備課的過程，同時(shí)也是教師積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高教學(xué)能力的過程，在鉆研教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，既備學(xué)生，又備教材，設(shè)計(jì)好教學(xué)方案，在教學(xué)上多采用直觀教學(xué)法、情景教學(xué)法，突出學(xué)生主體地位，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。精心配置、正確指導(dǎo)、認(rèn)真批發(fā)和講評課內(nèi)外作業(yè)，照顧好不同情況的學(xué)生，分層分批輔導(dǎo)。（包括學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等方面的育人質(zhì)量）重視學(xué)生的發(fā)展。以學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，作為自己教學(xué)的最終目標(biāo)。在課堂教學(xué)中既要講知識(shí)，更要講人格。我所有努力的目標(biāo)，是使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存。使學(xué)生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。對一些學(xué)生做長期跟蹤研究在學(xué)生中確定一兩個(gè)人，做動(dòng)態(tài)的研究觀察，對他們學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行觀察和記錄，每周與他們交談一次，熟悉他們的學(xué)習(xí)心理成長過程，這樣我有助于我更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和他們的心理學(xué)習(xí)需要。（準(zhǔn)備提交的有代表性教學(xué)札記、論文、研究課、公開課、課題研究報(bào)告、班級特色建設(shè)、專業(yè)特長發(fā)展等方面的目標(biāo)）積極參與教研組的課題制定與研究，主動(dòng)研究各種參考資料和考卷，能夠獨(dú)立編寫一份簡單的試卷，能基本完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。應(yīng)該明確自己的未來發(fā)展方向，建立起一套有自己特色的教學(xué)方法和方式，能夠提出和參與相關(guān)課題的研究，能夠編寫一些學(xué)習(xí)參考。（包括學(xué)歷提高、參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、普通話達(dá)標(biāo)等）積極參加更高級學(xué)歷進(jìn)修，力爭有優(yōu)良的成績。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣與應(yīng)用，在已掌握的電腦應(yīng)用基礎(chǔ)上，運(yùn)用多媒體與網(wǎng)絡(luò)資源，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)上公開課。積極使用普通話，使普通話在上一個(gè)等級。三、具體實(shí)施方案（采取措施）用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)。承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實(shí)驗(yàn)課題，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。定期參加有關(guān)的科研論文評比。每天有1小時(shí)以上的讀書時(shí)間。四、學(xué)目標(biāo)分解2010年：學(xué)習(xí)反思階段。明確研究型教師的基本要求和發(fā)展方向。加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握一定的現(xiàn)代教育理論，對現(xiàn)代社會(huì)及其教育的基本特征、現(xiàn)代教育的目標(biāo)任務(wù)、方法和手段等有明確的認(rèn)識(shí)。爭取外出學(xué)習(xí)觀摩，充實(shí)自己，開闊自己的思路。2011年：實(shí)踐探索階段。提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究。加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。繼續(xù)向成為研究型教師方向努力：逐步形成較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力。用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益。努力使自己具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，并善于結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造性地予以運(yùn)用、博采眾長 2012年:整體提高階段?；揪邆溲芯啃徒處煹乃仞B(yǎng)：有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；對教育教學(xué)有強(qiáng)烈的研究意識(shí)；有反思的能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為；在教育研究方面形成自己的特色。關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為教學(xué)工作做好積淀。教師三年成長規(guī)劃在大力提高學(xué)生整體素質(zhì)的今天，作為教師來說身上肩負(fù)著神圣的責(zé)任和使命。為此，努力提高自己自身素質(zhì)尤為重要。所以在我平時(shí)的工作中要不斷地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、逐步走向成熟。一、個(gè)人情況分析自從我參加工作至今，我始終能嚴(yán)格要求自己。處處以身作則，為人師表。在教學(xué)工作中能認(rèn)真學(xué)習(xí)他人之長，不斷提高自己的自身素質(zhì)。對課堂教學(xué)也有了自己的思考、想法。但隨著新課程，新理念的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，效果不明顯。我想，這需要我不斷地反思自己。我意識(shí)到自己的理論水平，專業(yè)能力，基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)還不足，有待于進(jìn)一步提高。二、專業(yè)成長目標(biāo)為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，認(rèn)真踏實(shí)工作，嚴(yán)于律己，率先垂范。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。計(jì)劃用三年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己由實(shí)踐型教師向科研型方向發(fā)展，努力成為學(xué)校的名師。三、專業(yè)成長途徑認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)①積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，做好記錄，寫出反思；②積極參加名師的專業(yè)培訓(xùn)，達(dá)到切實(shí)提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的；③認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的相關(guān)知識(shí)，做好業(yè)務(wù)積累；④認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)藝術(shù)； ⑤堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則，切實(shí)提高專業(yè)水平，教育教學(xué)理念；⑥積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加課題研究，提高自己的教科研水平；⑦每周完成一篇教學(xué)個(gè)案或者教學(xué)反思，養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣，在反思中成長、奮進(jìn)、創(chuàng)新；⑧堅(jiān)持每天讀半小時(shí)教育教學(xué)方面的刊物，堅(jiān)持寫讀書筆記，以提高自己的教學(xué)水平． 認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)成績和水平①認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課；②力爭每學(xué)期執(zhí)教12節(jié)研究課，示范課，構(gòu)建自主合作、探究高效的理想的課堂； ③開展課題研究，及時(shí)搜集資料，撰寫課題小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教育教學(xué)論文，每學(xué)期認(rèn)真撰寫１－２篇，以提高自己的總結(jié)能力、表達(dá)能力；④進(jìn)一步提高