【總結(jié)】課題女孩獨(dú)立課型新授教時(shí)/累計(jì)教時(shí)1/1教學(xué)目的1、知識(shí)技能2、過(guò)程、方法3、情感、價(jià)值通過(guò)解讀“我”和女兒的獨(dú)立過(guò)程,理解孩子的成長(zhǎng)和獨(dú)立之不易。運(yùn)用多種朗讀方式品讀課文。理解母親在女兒獨(dú)立過(guò)程中的良苦用心,體會(huì)母親內(nèi)心深處對(duì)女兒真摯的愛(ài)。教學(xué)
2024-11-30 12:21
【總結(jié)】《獵狐》教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握小說(shuō)三要素的概念。2.通過(guò)閱讀本單元的第一、二部分,創(chuàng)設(shè)情境,體會(huì)懸念。3.通過(guò)不同角度的深入學(xué)習(xí),全方位的感知小說(shuō)的內(nèi)容,初步掌握小說(shuō)中環(huán)境、情節(jié)、人物三要素之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)通過(guò)分析人物的心理變化,掌握塑造人物的性格的方法。2.學(xué)習(xí)作者通過(guò)巧妙的設(shè)置懸念和伏
2024-12-05 07:59
【總結(jié)】《哦,香雪》教案一、教學(xué)目標(biāo):1、理解小說(shuō)折射出的時(shí)代信息。2、從語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)角度欣賞人物,理解景物描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的作用。3、學(xué)習(xí)文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅(jiān)毅的品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn):從語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)角度欣賞人物,理解景物描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的作用。三、教學(xué)難點(diǎn):品味小說(shuō)清新淡雅
2024-12-03 07:05
【總結(jié)】《我為少男少女們歌唱》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.簡(jiǎn)述詩(shī)人有關(guān)情況2.概述作品內(nèi)容及寫(xiě)作背景。能力目標(biāo)1.能夠運(yùn)用前幾課所學(xué)的詩(shī)歌知識(shí)給詩(shī)歌劃分節(jié)奏和重音。2.能夠結(jié)合背景材料體會(huì)詩(shī)歌中的感情。情感目標(biāo)認(rèn)真體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的熱愛(ài)新生活的激情。]教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1.了解作家作品及相關(guān)背景。
2024-12-03 07:04
【總結(jié)】比較·探究*秋頌【教學(xué)重點(diǎn)】1、充滿感情的朗讀這首詩(shī),學(xué)習(xí)這首詩(shī)中的生字詞。2、體會(huì)作者對(duì)秋的無(wú)盡贊美之情。3、學(xué)習(xí)本文飽含感情的語(yǔ)言?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】有感情的朗讀這首詩(shī),體會(huì)作者對(duì)秋的無(wú)盡贊美之情。【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)作者的思想感情?!窘虒W(xué)方法】導(dǎo)讀法?!居?jì)劃課時(shí)】一課時(shí)。
【總結(jié)】黃河頌光未然一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)和能力目標(biāo)1、用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀課文。2、整體把握歌詞主體部分。(二)過(guò)程和方法目標(biāo)1、利用多媒體輔助教學(xué),了解時(shí)代背景,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,打動(dòng)學(xué)生心靈。2、抓住詩(shī)歌的節(jié)奏與感情反復(fù)朗讀誦詩(shī)歌。3、通過(guò)研討分析來(lái)深入理解詩(shī)歌。(三)情感目標(biāo)
2024-11-29 14:00
【總結(jié)】《揀麥穗》教案一.導(dǎo)入:張潔是當(dāng)代著名的女作家,也是我非常喜愛(ài)的一位女作家。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“文學(xué)對(duì)我不是一種消愁解悶的愛(ài)好,而是對(duì)種種尚未實(shí)現(xiàn)的理想的追求,愿生活更加象人們所向往的那個(gè)樣子?!蹦敲此蛲纳?,追求的理想又是怎樣的呢?今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《揀麥穗》這篇課文,走進(jìn)張潔。二.整體感知:首先請(qǐng)大家快速地瀏覽課文。課文已自然地分成三個(gè)部分,你能給三個(gè)
2024-12-08 17:54
【總結(jié)】4.3角和角的度量教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.認(rèn)識(shí)角及角的有關(guān)概念,并會(huì)表示角;2.知道角的度量單位,并能進(jìn)行單位的轉(zhuǎn)換.過(guò)程與方法:1、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)角的過(guò)程.通過(guò)觀察、操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。2、采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、勇于探究的精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀:善于把角的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系
2024-12-03 07:17
【總結(jié)】Unit4FoodandRestaurantsI.Teachingobjectives單元教學(xué)目標(biāo)SkillFocus聽(tīng)Listentopeopletalkingaboutfoodduringthemeal.說(shuō)Talkaboutthefood,fruitanddrinksthey
2024-11-29 14:01
【總結(jié)】《古井》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)簡(jiǎn)介這篇精讀課文講的是“我們村”的鄉(xiāng)親們?cè)鯓訌墓啪锶∷?,又從中受到教育的事,贊美了古井無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和懷念之情。課文先寫(xiě)古井的位置和作用,接著寫(xiě)到古井挑水的人很多。文章的后半部分寫(xiě)村里的人對(duì)一對(duì)挑不動(dòng)水的老人的幫助以及古井帶給“我”的啟發(fā)。文章感情真摯,文辭樸實(shí),內(nèi)容深刻,教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生抓住
2024-12-03 07:20
【總結(jié)】《賞花》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)介一群雙目失明的殘疾人,在孤獨(dú)與沉默中開(kāi)始了他們的旅程,但行不多久,他們不光聽(tīng)到了小河嘩嘩的流水聲,嗅到了淡淡的花香,而且,“看到”了盛開(kāi)著的梅林,飛舞著的蝴蝶,他們用心體會(huì)到了春光的明媚??而這一切,來(lái)源于售票員秀子和司機(jī)的善良與熱情,來(lái)源于人與人之間的
2024-11-29 21:52
【總結(jié)】《炊煙》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)介《炊煙》講述的是“我”與一對(duì)“山里人”的小小的邂逅。在我“又累又餓”的時(shí)候,他們盛情款待了我,并不求任何回報(bào)。女主人的熱情爽朗、男主人的樸實(shí)憨厚以及他們美好的心靈給“我”留下了深刻的印象。按照事情的發(fā)展順序,課文大致可以分為三部分。
【總結(jié)】露教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解本詩(shī)作者;本詩(shī)特點(diǎn):優(yōu)美、形象、凝練的語(yǔ)言;象征手法。過(guò)程與方法:朗讀背誦法,了解詩(shī)人所抒發(fā)的感情;聯(lián)想想象法,領(lǐng)悟詩(shī)的主旨。情感態(tài)度與價(jià)值觀:任何物體都有其存在的價(jià)值,就像李白所說(shuō)的那樣:“天生我材必有用”,不要妄自菲薄,要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn):1.學(xué)習(xí)象征手法;體會(huì)詩(shī)語(yǔ)言優(yōu)美、形象、凝練的
2024-12-08 05:24
【總結(jié)】《秋色》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、學(xué)會(huì)14個(gè)生字,會(huì)認(rèn)字7個(gè),會(huì)寫(xiě)字8個(gè)。理解“遜色馳名中外絢麗繁榮等”生字詞的意思。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。過(guò)程與方法:1、繼續(xù)進(jìn)行自主識(shí)字,提高學(xué)生隨文理解詞意的能力,同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。2、嘗試運(yùn)用所學(xué)
【總結(jié)】課題:第三節(jié)五農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)隆化縣第三中學(xué)黃凌云教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):明確蝗蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,掌握昆蟲(chóng)的基本特征。能力目標(biāo):利用觀察的方法明確動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,學(xué)會(huì)用科學(xué)探究的一般方法進(jìn)行探究。情感目標(biāo):形成動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活習(xí)性、生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)蝗蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察,得出昆蟲(chóng)的主
2024-12-03 07:47