【總結(jié)】我為少男少女們歌唱何其芳?何其芳(1912-1977)原名何永芳,現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家。出生于四川萬縣人。代表作品有詩集《預言》《夜歌和白天的歌》,散文集《畫夢錄》等。一、作家、作品簡介:寫作背景
2025-06-20 13:59
【總結(jié)】我為少男少女們歌唱何其芳寫作背景1937年7月7日,“盧溝橋事變”發(fā)生,抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。1937年7月~1938年10月,南京、廣州、武漢相繼失守,國統(tǒng)區(qū)到處充斥著悲觀、失望的情緒,很多人認為中國沒有希望了,同時出現(xiàn)了大批的漢奸,如汪精衛(wèi)等。1938年,何其芳告別國統(tǒng)區(qū)黑暗、壓抑、窒息的舊生活,懷著對光明的渴望,奔赴革命圣地延安。
2025-06-18 00:09
2025-06-15 19:26
【總結(jié)】何其芳簡介作者何其芳(1912—1977),當代詩人、文學評論家。出生于四川萬縣一個守舊的大家庭。他的散文集有《畫夢錄》《漢園集》等。1938年,何其芳告別國統(tǒng)區(qū)黑暗、壓抑、窒息的舊生活,奔赴革命圣地延安。在那里,一種與國民黨統(tǒng)治區(qū)迥異的生活展現(xiàn)在眼前。詩人全身心
2025-06-18 00:03
2025-06-20 13:58
【總結(jié)】中國少女教學目標?知識與技能:?了解文章的寫作背景及作者的寫作意圖。?過程與方法:?分析本文在構(gòu)思方面的獨特之處。?情感、態(tài)度與價值觀:?感悟作者對少女時代的懷念之情,以及在新時代少女身上寄寓的希望。作者簡介?陳丹燕,1958年12月18日出生于北京協(xié)和醫(yī)院。1966年在上海上小
2024-11-19 11:08
【總結(jié)】《牛群》教案設(shè)計教學思路:《牛群》是陜北作家劉成章的一篇寫景抒情的散文,全文僅一千余字,幾乎通篇寫景,生動逼真的描繪了美國加州牛群的浩蕩、壯觀,這種氣勢使作者受到了震撼幷由衷地產(chǎn)生了敬畏之情。教師要引導學生去感受這種場景,從而激起對動物的保護、敬畏之情。我設(shè)計本課的思路是引導學生通過反復朗讀理解內(nèi)容,掌握牛群的主要特點,把握文章的主旨,體會
2024-12-03 07:04
【總結(jié)】《中國少女》習題精選一、自主實踐1.下列各項加粗字注音有誤的一組是()A.飄拂(fú)敦實(dūn)蠕動(rú)深思熟慮(sú)B.騷動(sāo)凄厲(qī)惶惑(huáng)蒙蒙眬眬(lón
【總結(jié)】少男少女的性誤區(qū)?在男性意識里往往存在著種種偏見,這些偏見甚至被女孩子接受。當男孩女孩意外發(fā)生約會性關(guān)系后,女孩不但承受身心遭受的傷害,而且面對對方的責任推諉,心中的委屈無法說明以下一一列舉出這些錯誤的認識。?錯誤:如果一個女孩打扮得很性感,這就意味著她想跟某個男孩發(fā)生性關(guān)系?事實:如果你發(fā)覺一個女孩打扮得很性感,她所傳達給你
2025-05-19 17:25
【總結(jié)】《鄉(xiāng)愁》教案授課人:鄧鳳昆時間:2021年4月13日班級:2021級2班教學目標:1.通過欣賞和朗讀,培養(yǎng)學生朗讀詩歌的能力。2.培養(yǎng)學生品味詩歌的能力,并體會詩人內(nèi)心的思鄉(xiāng)愛國情感。3.學習詩歌中將抽象的情感寄托在具體意象上的寫法,體會其意蘊。教學重
2024-12-05 08:26
【總結(jié)】《哦,香雪》教案一、教學目標:1、理解小說折射出的時代信息。2、從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。3、學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅毅的品質(zhì)。二、教學重點:從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。三、教學難點:品味小說清新淡雅
2024-12-03 07:05
【總結(jié)】黃河頌光未然一、教學目標(一)知識和能力目標1、用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀課文。2、整體把握歌詞主體部分。(二)過程和方法目標1、利用多媒體輔助教學,了解時代背景,激發(fā)愛國熱情,打動學生心靈。2、抓住詩歌的節(jié)奏與感情反復朗讀誦詩歌。3、通過研討分析來深入理解詩歌。(三)情感目標
2024-11-29 14:00
【總結(jié)】梅嶺三章教學目的1.體會這三首詩所飽含的為革命獻身的凜然正氣。2.理解詩的凝煉、含蓄的語言以及多種修辭手法。3.學習構(gòu)思新穎、想象奇特的寫作特點。教學重點、難點重點:(1)體會這三首詩所飽含的為革命獻身的凜然正氣。(2)理解詩的凝煉、含蓄的語言以及多種修辭手法。難點:學習這三首詩構(gòu)思新穎
2024-11-18 17:48
【總結(jié)】《北京立交橋》教學設(shè)計教學目標知識目標通過與《中國石拱橋》的比較閱讀,掌握記敘與說明等表達方式在不同文體中所起的作用。能力目標能復述通訊的特點,寫簡單的通訊。情感目標體會改革開放的政策促進了經(jīng)濟騰飛,給京華大地帶來的巨大變化,增強熱愛社會主義制度的激情。教學重難點本文的教學重點是區(qū)別記敘和說明這兩種表達
2024-12-08 01:22