北師大版三年級語文《我們和我兒童和平條約》教案-文庫吧
2025-10-30 06:16 本頁面
【正文】 指明讀課文，說說兒童和平條約的主要內(nèi)容是什么？ （呼吁共建一個和平、和諧 、美麗的地球。） 教師：通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了全世界的人都渴望和平，人們希望未來的世界里沒有戰(zhàn)爭、沒有疾病、沒有悲痛，那是因為當(dāng)前世界，不少地方的人民正忍受著戰(zhàn)爭的痛苦，疾病的折磨?? 二、 結(jié)合資料，理解課文 四人一組，結(jié)合自己搜集的資料說說世界那些地方有戰(zhàn)爭，給人民帶來了怎樣的疾苦。 出示課件，邊看邊體會戰(zhàn)爭給人類帶來的毀滅和傷害。 談?wù)勛约旱男睦锔惺堋? 教師引導(dǎo)：這是如此，所以世界各國的人民渴望和平，他們一起在紐約簽訂了《兒童和平條約》我們一起再來讀條約的內(nèi)容。 男女同 學(xué)互讀。 以宣告的口氣讀讀自己喜歡的句子。 三、總結(jié)全文，暢談感想 說說從這個條約你想到了什么？（結(jié)合自己從電視、報紙和教師播放的課件說出自己的想法和希望，使同學(xué)們感受到世界和平要靠大家的共同維護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。） 條約是國家和國家簽訂的有關(guān)政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等方面權(quán)利和義務(wù)的文書，我們少年兒童能為世界和平做些什么呢？ 小組討論，擬出來。 3，小組推薦代表交流 （ 做一個維護(hù)和平的小天使，和同學(xué)、朋友、鄰舍友好相處。 做維護(hù)和平的宣傳員。 組織人們簽訂和平公約 刻苦學(xué)習(xí) ，將來為世界和平做更大的貢獻(xiàn)。） 四、課外拓展（任選一題） 給父母讀《兒童和平條約》，和父母交流感想。 你想想中的未來世界是什么樣的，畫一畫。 【 板書設(shè)計】 沒有戰(zhàn)爭和武器 沒有破壞和疾病 世界和平 —— 沒有仇恨和饑餓 —— 共同努力 共同游戲、歡笑 互相幫助、友好相處 靈寶市第一小學(xué) 許瑞娟 李霞 劉瑞瑤 陳淑娟 畫里少了什么 【 預(yù)習(xí)提示 】 從文中找出課后生字，給 它們注上音。 讀通課文，不認(rèn)識的字查字典，認(rèn)識多音字“卷”。 用“聯(lián)系上下文”或“查字典”的方法理解“爭先恐后、豐富多彩、分工合 作”三個詞語。 思考課后問題。 提出不懂的問題。 【 教學(xué) 要求 】 整體感知課文內(nèi)容，學(xué)會本課 7 個生字，理解爭先恐后、豐富多彩等詞語。 正確、流利、有感情朗讀課文。 理解課文內(nèi)容，了解真正的海底世界是什么樣的？通過討論使學(xué)生明白只有團(tuán)結(jié)合作、齊心合力才能畫出豐富多彩的海底世界。 【 重點難點 】 1． 在自讀的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生明白如何才能畫好海底世界。 2． 教育孩子從小 懂得分工合作的道理，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中真正做到分工合作。 【 教具準(zhǔn)備 】 多媒體課件 【 課時安排 】 兩課時 第一課時 【教學(xué)目標(biāo)】 1． 整體感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)本課生字、新詞。 2． 正確、流利、有感情朗讀課文。 【 教學(xué)過程 】 i. 一、 啟發(fā)談話，引入新課 大家一定從電影、電視或書籍中看到過海洋世界吧，誰來說說海洋世界是什么樣子的？ 播放課件，感受海洋世界的豐富多彩。 教師導(dǎo)入：三年級 (1)的同學(xué)和大家一樣，也非常喜歡海底世界，聽到文老師說今天要畫海底世界，可高興啦！他們畫得怎么樣呢？ 二、自讀課文，整體感知 學(xué)生帶著問題自己讀課文。 回答老師提出的問題：他們畫的怎么樣？（開始畫得不好，只有大魚，后來在老師的引導(dǎo)下，孩子們畫出了豐富多彩的海底世界。） 大家一起讀課文。 三、再讀課文，學(xué)習(xí)生字 出示要求，學(xué)生自學(xué) （一）、 給下面的生字注音、再組兩個詞 班（ ） ( ) 繪（ ）（ ） 除（ ）（ ） 聯(lián) （ ）
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