柏城小學(xué)20xx“送教上門”實施方案-文庫吧
2025-09-30 11:45 本頁面
【正文】 上門”服務(wù)時間。各承擔(dān)“送教上門”服務(wù)的教師要針對服務(wù)對象的殘疾類別和發(fā)展現(xiàn)狀，保證“送教上門”服務(wù)時間，每個服務(wù)對象每周不少于2次，每次3個課時，每學(xué)年不少于240個課時。“送教上門”的課時數(shù)計入任課教師工作量。3．注重教育內(nèi)容和方法的針對性。承擔(dān)“送教上門”服務(wù)的教師要針對“送教上門”服務(wù)對象的生、心理特點和殘疾類別，根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育階段課程設(shè)置實驗方案》或普通中小學(xué)《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，制定切實可行的教育教學(xué)計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。4．多形式地開展“送教上門”服務(wù)。要根據(jù)所確定的試點服務(wù)對象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式，既可以選擇居家入戶送教服務(wù)，也可以選擇書信交流服務(wù)，或選擇在社區(qū)康復(fù)機構(gòu)中結(jié)合重度殘疾兒童康復(fù)治療時送教服務(wù)。（五）定員定崗，服務(wù)到位。學(xué)校根據(jù)新學(xué)年“教育局2016年隨班就讀、送教上門學(xué)生匯總表”，確定了我校服務(wù)區(qū)中共有一名殘疾兒童少年：柏城鎮(zhèn)何家村的毛炫月，由于肢體殘疾，目前沒有接受正規(guī)義務(wù)教育，不能正常參與全日制義務(wù)教育，介于此種情況，學(xué)校多次組織人員上門慰問和溝通，經(jīng)校方與家長溝通，決定通過以下方式進(jìn)行“送教上門”服務(wù)：學(xué)校安排兩名教師每周三、五下午為其實行免費送教上門服務(wù)，每下午三課時，每學(xué)年不少于240課時。柏城小學(xué) 2016年9月1日第二篇：送教上門實施方案學(xué)校為殘疾兒童少年“送教上門”實施方案為貫徹落實上級的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”工作?，F(xiàn)制訂具體工作計劃。一、指導(dǎo)思想深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本”理念，落實上級文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。二、服務(wù)對象“送教上門”服務(wù)的對象為不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的714周歲重度殘疾兒童少年。三、服務(wù)原則“送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力。四、服務(wù)時間每個服務(wù)對象每周“送教上門”不少于1次，每次不少于2個課時。五、師資保障由學(xué)校選派責(zé)任心強、熱愛
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