送教上門(mén)活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧
2024-10-12 23:42 本頁(yè)面
【正文】 工作根據(jù)教育部門(mén)的精神指示，送教對(duì)象“家庭自愿、定期開(kāi)展、免費(fèi)教育”的原則，最終確定了一位送教學(xué)生。送教小組在了解了學(xué)生的大致情況后，我們先把送教上門(mén)的打算通過(guò)電話告訴家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)取得互動(dòng)，贏得他們的支持。然后我們對(duì)送教學(xué)生入戶(hù)家訪，進(jìn)行評(píng)估。送教老師通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通了解孩子的情況。所了解的情況包括家庭成員、孩子的病因、發(fā)病的情況、治療情況、作息安排、與孩子慣用的溝通方式、孩子喜歡做的事情、孩子的脾氣、性格等，這些情況都記錄在案，為制定送教計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度方案提供了依據(jù)和方向。3．制定方案送教的學(xué)生袁天翔都是肢體1級(jí)殘疾，我們就根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的需求，從學(xué)生身體的個(gè)體差異中尋找突破口，從學(xué)生最迫切需要解決的問(wèn)題出發(fā)，確定具體的送教內(nèi)容和訓(xùn)練計(jì)劃。但在教育方案制定之前，先征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，取得他們的支持和認(rèn)可，讓家長(zhǎng)更好地參與到孩子的
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