柏城小學20xx“送教上門”實施方案(完整版)
【正文】 力提高教育水平和效益。（四）加強管理，提高效益。四、實施要求（一）高度重視，加強領導。一、指導思想深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持“以人為本”理念，落實《國務院關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》（國發(fā)?2012?48號）文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗，逐步完善殘疾兒童少年教育保障體系，進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。開展“送教上門”是一項長期的特殊教育工作，學校將針對所確定的服務對象的殘疾類別和家庭情況，確定承擔“送教上門”服務的師資、經(jīng)費等方面予以政策支持和保障。各承擔“送教上門”服務的教師要針對服務對象的殘疾類別和發(fā)展現(xiàn)狀，保證“送教上門”服務時間，每個服務對象每周不少于2次，每次3個課時，每學年不少于240個課時。柏城小學 2016年9月1日第二篇：送教上門實施方案學校為殘疾兒童少年“送教上門”實施方案為貫徹落實上級的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”工作。、學年末舉行送教教師工作座談，研究計劃，總結(jié)工作。按照每月一次送教上門的次數(shù)進行確定教學時間。五、工作要求1..為殘疾兒童“送教上門”工作具體由送教學校和送教教師負責。第四篇：送教上門實施方案子洲縣水地灣鄉(xiāng)中心小學”送教上門”實施方案學生基本情況：重度殘疾兒童少年為貫徹落實十九大會議精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”工作。、學年末舉行送教教師工作座談，研究計劃，總結(jié)工作。一、指導思想深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持“以人為本”理念，落實中共浙江省委《關于加快推進殘疾人事業(yè)發(fā)展的實施意見》（浙委〔2009〕3號）文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家接受教育的工作經(jīng)驗，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。檔案資料主要包括學生基本情況、學生發(fā)展評價資料、教學過程資料、個別化教育方案、訓練記錄、家長反饋等。三、服務原則“送教上門”服務遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。承擔“送教上門”服務的教師，要針對“送教上門”服務對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化
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