【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測7狐假虎威。背誦自己喜歡的部分。。（重點）“狐假虎威”的寓意。（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：這篇課文講了一個什么故事？告訴我們什么？
2024-12-12 16:30
【總結(jié)】誰是森林之王，當(dāng)然是老虎了?？墒墙裉焐掷锏男游锒荚趺戳耍吹揭恢缓偩蛧樀萌鐾染团?。難道狐貍比老虎還厲害嗎？還是這只狐貍用了什么計謀呢？一起看看這個狐假虎威的“百獸之王”吧！7初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測狐假虎威、會寫本課生字。。，了解課文內(nèi)容。點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文
2024-12-11 16:10
【總結(jié)】安培是幾百年前的科學(xué)家，有一次他上街的時候，竟然找到了一塊演算用的“黑板”，更神奇的是這塊“黑板”還會自己跑，這到底是怎么一回事呢？一起走進課文看個究竟吧！“黑板”跑了15助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測、會寫本課生字。。，了解課文內(nèi)容。安培安培（1775—1836）：法國物理學(xué)
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測蠶姑娘2。背誦自己喜歡的部分。。（重點）。激發(fā)觀察、研究昆蟲的興趣。（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：蠶姑娘是怎樣變成蛾姑娘的？
【總結(jié)】有這么一條形狀好像彎彎的月亮的河，流經(jīng)一個小村莊，這個小村莊是村前村后有著秀美如畫的小橋、流水、綠樹、紅花和青山的好地方。讓我們一起走進這個小村莊，看看作者所熱愛的家鄉(xiāng)。月亮灣3助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測、會寫本課生字。。，了解課文內(nèi)容。茶樹多年生常綠木本植物，一般為灌木。茶樹的
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測“黑板”跑了15。背誦自己喜歡的部分。。（重點），懂得做任何事都要認真專心的道理。（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：“黑板”
2024-12-11 16:09
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測鳥島19。背誦自己喜歡的部分。。（重點），懂得鳥是人類的朋友，從而自覺地愛鳥、護鳥。（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測下大雨23。背誦自己喜歡的部分。，體會雨大的特點（重點），體會作者對大自然地喜愛之情。（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓
2024-11-17 08:50
【總結(jié)】下雨的日子里，撐一把傘，走在細雨里，腳下濺起點點水花，似有一些記憶復(fù)活，和著這美妙的樂章盡情的釋放??下面咱們一塊走進《下大雨》，和作者一起去感受雨天的情趣。助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞下大雨23、會寫本課生字。。，了解課文內(nèi)容。汪曾祺：江蘇高郵人，當(dāng)代作家、散文家、戲劇家。著有小說
【總結(jié)】勤勞的小猴想種樹，他一直種，可為什么到最后什么樹都沒有種成呢？一起去看看到底發(fā)生了什么事吧！猴子種果樹8助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測、會寫本課生字。。，了解課文內(nèi)容。點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詞語意思。，努力讀準
【總結(jié)】大家都知道電燈是愛迪生發(fā)明的，在他發(fā)明電燈之前，人們都是用油燈來照明。但在那時，愛迪生就利用油燈制造了一個晚上的“太陽”，給急需手術(shù)照明的媽媽帶來了光明，讓媽媽得救。課文給我們講述了這個故事，來看看！晚上的“太陽”16助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測、會寫本課生字。。，了解課文內(nèi)容。愛迪生
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測蝸牛的獎杯6。背誦自己喜歡的部分。。（重點）。（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：善飛的蝸牛怎樣喪失了飛行能力？?串珠問題：
【總結(jié)】12、木蘭從軍第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學(xué)會10個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫，認識2個多音字，認識1個偏旁。3、理解課文內(nèi)容，感悟花木蘭愛國愛家的優(yōu)秀品質(zhì)。說說花木蘭是怎樣說服家人的，然后用幾句話寫下來。學(xué)生活動單教師導(dǎo)學(xué)案【活動方案
2024-11-19 19:47
【總結(jié)】《木蘭從軍》說課稿》一、教材分析1、我說課的題目是蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第四單元第十二課《木蘭從軍》，《木蘭從軍》是一篇歷史傳說故事，根據(jù)北朝民歌《木蘭詩》改寫而成。作者以飽含深情的筆觸塑造了一個替父從軍、愛家愛國的英雄形象。本文情節(jié)生動、形象鮮明，是一篇培養(yǎng)學(xué)生閱讀、思考及想象能力和進行思想品德教育的好教材。2、針對教材特點和二年級學(xué)生的實際情況，我將本
2024-12-08 07:47
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測學(xué)棋14。背誦自己喜歡的部分。。（重點）。（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：兩個學(xué)生跟著同一個老師學(xué)下棋，為什么學(xué)的結(jié)果不
2024-11-19 16:56
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