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8《羅布泊,消逝的仙湖》教師導學案-文庫吧

2024-10-14 03:43 本頁面


【正文】 一個死湖、干湖。羅布泊干涸后,周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化,草本植物全部枯死,防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡,沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推進。羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。⑤羅布泊消失了。(1).羅布泊消亡的原因是什么?(2).第三段中的畫線句子多次引用數據,起到什么作用?(3).第四段中的畫線句子運用了什么修辭手法?有什么好處?(4).第四段中加點的“盲目”能否去掉?為什么?(5).從羅布泊消失的原因中,我們應該吸取哪些教訓?參考答案(1).一是塔里木河曾人為改道,導致下游干旱缺水;二是盲目濫用塔里木河水資源,致使生態(tài)環(huán)境徹底破壞。(2).一系列數據具體、確鑿,充分說明人們是怎樣盲目地拼命地濫用塔里木河水資源的,正是這種盲目的行為,造成了羅布泊的荒漠化。(3).排比。連用四個“盲目”,遺憾之情、譴責之情大大強化。(4).不能。因為“盲目”的意思是指沒有計劃的,毫無組織地進行,這樣造成了極大的危害,如果去掉,就表現不出來了。(5).開發(fā)要克服盲目性,認識自然規(guī)律,認識生態(tài)平衡,謀求發(fā)展必須抓好生態(tài)環(huán)境的保護和建設。第二篇:羅布泊,消逝的仙湖導學案羅布泊,消逝的仙湖【學習目標】1.培養(yǎng)搜集資料和篩選信息的能力。2.感受并理解作者強烈的憂患意識。3.培養(yǎng)科學理性精神和人文情懷?!緦W習重點、難點】1.學習對比和引用數據的方法。2.深入理解作品傳達的強烈的憂患意識。一、【課前自學】。2.選擇恰當的詞語填空。盲目增加耕地①水、盲目修建水庫②水、盲目掘堤③水、盲目建泵站④水,“四盲”像個巨大的吸水鬼,終于將塔里木河⑤干了。.用C.截D.引?二、【合作探究】??三、【研讀展示】畫出文中你認為最精彩的句子,點評其好在哪里。本文主要運用了哪些說明方法使文章讓人讀后感到真實可信?第三篇:羅布泊,消逝的仙湖導學案課題:羅布泊,消逝的仙湖 教學目標:(1)訓練朗讀能力,體會文章語言的新聞性和文學性。(2)培養(yǎng)捕捉關鍵語句的能力,鍛煉理解分析能力。(3)了解羅布泊消逝的原因,理解作者強烈的憂患意識。培養(yǎng)生態(tài)意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。教學過程一、創(chuàng)設情境,激情導入:導語:同學們,上課前讓我們來看一組圖片。圖片上上黃沙漫漫的地方是羅布泊,同學們,我們注意這個“泊”字,偏旁是怎么寫的?這說明“羅布泊”原來跟什么有關系?這個“泊”字在這兒是什么意思?(湖泊)而“羅布”維吾爾族之意是:多水匯集。歷史上西漢張騫出使西域,當他踏上這片想象中荒涼蕭瑟的大地時,卻被它的美麗驚呆了;瑞典探險家斯文赫定20世紀三十年代進入羅布泊,他說:羅布泊使我驚訝,羅布泊像座仙湖。然而今天,它卻變成了黃沙漫漫,寸草不生的地方,這表明:羅布泊— 消逝了。仙湖的羅布泊什么樣子?現在的羅布泊什么樣子?是什么原因讓它發(fā)生了如此巨大的變化?帶著這些問題,讓我們一起走進吳剛的這篇報告文學——《羅布泊,消逝的仙湖》。出示目標:(1)訓練朗讀能力,體會文章語言的新聞性和文學性。(2)培養(yǎng)捕捉關鍵語句的能力,鍛煉理解分析能力。(3)了解羅布泊消逝的原因,理解作者強烈的憂患意識。培養(yǎng)生態(tài)意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。檢查預習二、整體感知(一)、本文體裁(二)、關于羅布泊的視頻(三)深入探究過去的羅布泊究竟什么樣子?老師找了幾組圖片請同學們從課文中找出能配合這個畫面的文段作為這幅圖片的解說詞。羅布泊像座仙湖,水面像鏡子一樣,在和煦的陽光下,我乘舟而行,如神仙一般。這里牛馬成群,綠林環(huán)繞??在船的不遠處幾只野鴨在湖上玩耍,魚鷗及其他小鳥歡娛地歌唱著。我們用什么詞概括?綠洲、仙湖這樣美麗的仙境該用怎樣的語氣去朗讀呢?歡娛的、愉悅的、高興的。哪位同學用歡娛的語氣給我們朗讀示范一下?(點擊鼠標,打出一幅展現羅布泊現在狀貌的圖片)同學們,文中的哪些文段可以作為這幅圖片的解說詞呢?羅布泊,一望無際的戈壁灘,沒有一棵草,一條溪??羅布泊,天空中不見一只鳥,沒有任何飛禽敢于穿越。你告訴老師,此時的羅布泊是怎樣的?荒漠、消逝這些文字該怎樣朗讀?哪位同學愿意示范朗讀一下?羅布泊,一望無際的戈壁灘,沒有一棵草,一條溪。夏天氣溫高達700C。羅布泊,天空中不見一只鳥,沒有任何飛禽敢于穿越。文中還有恰當的語段可以作為這幅畫的解說詞嗎?站在羅布泊邊緣,會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在這里已脫盡了外衣,露出自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到滄海桑田的痕跡,你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。老師帶來了幾幅圖片,我們看一看——羅布泊的過去,羅布泊的現在。(多媒體展示,配樂是騰格爾的《天堂》)師:(打出圖)你瞧,這是過去的羅布泊,藍天下滿眼綠色,一片生機。那里花草搖曳、鳥類棲息、牛羊遍地、水明如鏡師:(打出圖2)這是今天的羅布泊,你瞧,土地都已經鹽堿化了。師:(打出圖3)這棵樹叫胡楊,你看看,因為干涸,它死掉了,成為了永遠凝固的生命師:(打出圖4)你再看,這是剛剛死掉的胡楊林,茫茫沙海中仿佛在抗議、在警示師:(打出圖5)這是湖泊干涸后留下的大片鹽堿地,這是茫茫的沙漠美麗的羅布泊怎樣會變成了現在連一滴水都沒有的羅布泊呢?造成羅布泊消逝的
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