《flash制作—按鈕元件的使用》教案（5篇）-文庫吧
2024-10-14 03:38 本頁面
【正文】 用庫中正確選擇按鈕元件。3．理解Action Script控制程序?qū)崿F(xiàn)交互功能。知識與技能：。過程與方法：，并掌握其使用和制作方法。，熟練掌握按鈕的設計和制作。，培養(yǎng)學生動手實踐能力。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生自主學習、獨立思考的學習習慣。教學重點：按鈕元件的制作和使用。教學難點：按鈕元件的使用，Action Script控制程序的理解。課時安排:1課時 教學方法: 興趣教學法、演示法、講授法、自主探究法 學習方法： 自主探究法教具和學具準備：教師機一臺、學生機若干臺、flash軟件 教學過程： 教學 環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生 活動設計思想引 課演示動畫，提出問題。教師：同學們，看完這個動畫你覺得有意思嗎?想自己動手學會制作這個動畫嗎？知道這個游戲主要是如何運行的嗎？ 出示課題：《 flash制作—按鈕元件的使用》（2分鐘）[講解]展示動畫、引入課題。以提問的方式揭示本節(jié)課題《 flash制作—按鈕元件的使用》。欣賞動畫、思考、回答問題1．通過提問的方式引出本節(jié)課的課題，激發(fā)學生對本節(jié)課的興趣。2．培養(yǎng)學生獨立思考、自主探究的學習習慣。授 課一、系統(tǒng)介紹講解：介紹按鈕元件的創(chuàng)建。講解：點明本節(jié)課的學習目標和任務。（2分鐘）二、介紹按鈕元件的制作通過操作向?qū)W生逐步展示按鈕元件的不同種類，讓學生對按鈕元件有初步的定義。通過實際操作，讓學生了解到按鈕的基本作用，學會簡單的按鈕制作。三、介紹按鈕的使用，以及制作按鈕元件時常遇到的幾種問題。四、出示任務：（一）任務一。 知識點：A．按鈕元件的作用。B．按鈕元件的基本制作方法。C．按鈕元件的簡單使用。D．簡單的按鈕動作的添加。（二）任務二實踐部分學生自行完成幾個小動畫的制作，熟悉按鈕元件的作用。[講解]介紹按鈕元件的創(chuàng)建。[講解]點明本節(jié)課的學習目標和任務。[演示講解]動手演示按鈕的基本制作，讓學生對按鈕有初步的了解和認識。[演示]從庫中選取合適的按鈕元件進行使用。[講解]在學生自己動手演練的過程中，對學生進行一定的引導。[提問]提問學生在制作過程中都遇到哪些困難？如何解決？看、記憶 看、思考 操作、思考 思考、回答 問題1．通過講解按鈕元件創(chuàng)建以及在flash學習中的重要性，引起學生的重視，了解重難點所在。2．使用講授法以及演示法讓學生們以最直接、快捷的方法了解并掌握按鈕的制作方法。用自主探究法讓學生自主動手演練，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。以按鈕元件的重要性了解情況為首要任務，讓學生意識到按鈕元件的重要作用和價值所在。、自主探究學習能力。本課小結(jié)按鈕元件的種類和重要性。按鈕元件的制作和使用。知識的梳理思考歸納、總結(jié) 小結(jié)部分是幫助學生對本節(jié)課知識點進行梳理和歸納，并且對學生進行激勵。教學 反思對本節(jié)課的質(zhì)量進行評估，總結(jié)優(yōu)點，找出缺點，并給出改進意見。提高教學的質(zhì)量。教學反思：在將教學設計轉(zhuǎn)化為教學實踐的過程中，學生順利地完成了學習任務，達到了預期的目標，取得了良好的教學效果，反思教學設計和教學過程，總結(jié)如下： 本節(jié)課的學習任務主要是讓學生們掌握按鈕元件的制作和使用。本節(jié)課采用興趣教學法、演示法、講授法、自主探究法，通過老師的講解和學生實踐讓學生們了解按鈕元件，并掌握其制作方法，通過教師演示及學生自主探究，熟練掌握按鈕元件的制作和使用方法，通過任務的選擇，培養(yǎng)學生獨立思考的能力。本節(jié)課程設置較為完整，教學的內(nèi)容設置合理，并在知識的拓展上把握較好，評價方面有所欠缺，在以后的課程中需加強。第三篇：《flash動畫——按鈕的制作》教案《flash動畫——按鈕的制作》教案教學
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