【總結(jié)】《淺談低年級(jí)繪本閱讀指導(dǎo)策略》 對(duì)于小學(xué)的低年級(jí)學(xué)生來說,閱讀對(duì)他們來說略顯困難,但又需要培養(yǎng)他們喜愛閱讀的良好習(xí)慣。在這個(gè)階段,繪本就是一個(gè)最好的過度。低年級(jí)學(xué)生喜歡直觀、色彩鮮艷的圖畫,再配上恰到好處的簡(jiǎn)短文字講述故事,符合低年級(jí)學(xué)生的心智發(fā)展特點(diǎn),會(huì)深受他們的喜愛。因此,低年級(jí)繪本閱讀是承載了文學(xué)、繪畫、教育三者完美的結(jié)合。但如何讓學(xué)生在閱讀繪本的過程中,充分感悟到繪本的魅力
2025-04-15 05:34
【總結(jié)】走進(jìn)微課程今天給大家分享的是這本超級(jí)有意思的立體繪本,《我的情緒小怪獸》。這是我的朋友——情緒小怪獸。今天,他感覺很糟糕,很混亂,他也不明白到底怎么了??纯茨?,小怪獸!你都變成一團(tuán)亂麻了。你把所有的情緒都混到一起了?!缒闵砩纤械纳剩∥抑懒?!你可以把這些情緒分開,裝到各自的瓶子里。如果你
2025-08-15 20:41
【總結(jié)】第一篇:繪本故事之好餓的毛毛蟲 【編輯推薦】 《好餓的毛毛蟲》是一本充滿了詩(shī)情與創(chuàng)意的圖畫書。●被譯三十多種文字,大小開本世界發(fā)行量超過2000萬(wàn)冊(cè)●美國(guó)視覺藝術(shù)協(xié)會(huì)獎(jiǎng) ●入選紐約公共圖書館“每...
2024-11-19 02:36
【總結(jié)】寶寶繪本讀書心得_繪本親子閱讀心得 兒童繪本是兒童文學(xué)的一個(gè)重要組成部分,以圖文并茂的呈現(xiàn)方式、目標(biāo)讀者的特殊性等特征在兒童文學(xué)領(lǐng)域獨(dú)樹一幟。兒童繪本對(duì)于兒童的語(yǔ)言能力培養(yǎng)、心智發(fā)展、認(rèn)知能力及...
2025-09-15 14:41
【總結(jié)】第一篇:中班繪本教案優(yōu)質(zhì)繪本 《中班繪本教案優(yōu)質(zhì)繪本8篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助! 中班繪本教案優(yōu)質(zhì)繪本第1篇 活動(dòng)目標(biāo): “漏”的實(shí)際含義。 ,對(duì)角色...
2024-10-25 14:45
【總結(jié)】正文:繪本教學(xué)心得 繪本教學(xué)心得15篇 繪本教學(xué)心得1 夏至未至,伴隨著初夏草香花語(yǔ),4月17日上午,我們縣全體小學(xué)英語(yǔ)教師守候網(wǎng)絡(luò)云端,聆聽了來自北京雙線教育咨詢中心何婭超院長(zhǎng)《“繪”做能思能...
2024-11-16 00:22
【總結(jié)】第一篇:繪本計(jì)劃 低年級(jí)繪本閱讀教學(xué)方案 繪本是指以手繪圖畫來講故事的兒童讀物。繪本以畫為主,字少而畫面豐富,以畫傳達(dá)故事情節(jié),很符合兒童早期閱讀的特點(diǎn)和內(nèi)涵,圖與畫之間呈現(xiàn)獨(dú)特的敘事關(guān)系,表達(dá)繪...
2024-10-13 19:21
【總結(jié)】正文:繪本教學(xué)設(shè)計(jì) 繪本教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1、理解故事內(nèi)容,感受作品中小兔子與大兔子之間愛的情感及愛的表達(dá)方式。 2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)故事情境練習(xí)說話,并進(jìn)行童話故事創(chuàng)編。 3、通過閱讀,...
2024-11-16 00:52
【總結(jié)】第一篇:繪本閱讀 《繪本閱讀:驢小弟變石頭》 一、教學(xué)目標(biāo): 1,介紹書籍的一種——繪本(即圖畫書),結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及閱讀水平,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)他們的閱讀繪本的興趣。2,通過《驢小弟變...
2024-10-13 19:22
【總結(jié)】第一篇:繪本解讀 叫繪本解讀: 這是一個(gè)略帶憂傷的故事,在這個(gè)動(dòng)人的故事里,獾的朋友們學(xué)會(huì)了接受它的死亡。本圖畫書的主題讓我感嘆的是,作者能把死亡比喻為“走向長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道的另一頭”。對(duì)于一個(gè)對(duì)死亡充...
2024-11-09 22:40
【總結(jié)】第一篇:繪本教學(xué) 低年級(jí)繪本閱讀的研究之繪本閱讀教學(xué)四部曲 一、研究背景 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“九年義務(wù)教育的學(xué)生課外閱讀總量應(yīng)達(dá)到400萬(wàn)字以上;要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱...
2024-11-16 00:26
【總結(jié)】第一篇:繪本教案 小朋友,還記得今天早上老師帶你們晨誦了什么詩(shī)歌嗎?生:小種子師:對(duì),小種子一粒小種子睡在泥土里……生:一粒小種子,睡在泥土里,春風(fēng)吹吹它,春雨抱抱它,太陽(yáng)公公喚醒它,春來了,春來了...
2024-10-28 22:04
【總結(jié)】第一篇:繪本大全 遇見最美童書 鄭艷芳 一、我們對(duì)繪本閱讀的認(rèn)識(shí) 繪本,又叫圖畫書。它是一種圖文配合、尤其強(qiáng)調(diào)用圖畫來講故事的書。 繪本圖書通常有獨(dú)立的繪畫著者,圖畫有個(gè)人風(fēng)格,畫面即情即景...
2024-10-29 04:45
【總結(jié)】馬玲,新教育研究中心“毛蟲與蝴蝶”兒童(értóng)階梯性閱讀研究,第一頁(yè),共二十五頁(yè)。,,蘇菲生氣(shēngqì)了[美]莫里·邦圖文翻譯:流火此圖畫書曾獲:2000凱迪克銀獎(jiǎng)2000夏洛特·佐...
2024-11-01 23:52
【總結(jié)】第一篇:淺談兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 淺談兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要:美術(shù)教學(xué)有利于提升學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,因此,具有較為重要的作用。利用兒童繪本作為載體展開教學(xué)工作...
2024-10-13 20:35