學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》有感-文庫吧
2024-10-13 23:35 本頁面
【正文】 行為，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展的能力，提升自己的教育思想和新的教育理念。通過學(xué)習(xí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。通過學(xué)習(xí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。在今后的教育教學(xué)中，我一定要做好以學(xué)生為本，通過教育教學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)初中學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。在工作中，以人為本，師德為先，要富有愛心，耐心，細(xì)心，熱愛學(xué)生，為人師表，給予學(xué)生精心的教育培養(yǎng)，保證學(xué)生快樂健康成長。增強(qiáng)自己的能力，只有具有較強(qiáng)的專業(yè)能力，才能提供發(fā)展適宜的教育策略，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷實(shí)踐反思，再實(shí)踐再反思，提升自己的專業(yè)能力，形成教育經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，愉快教學(xué)，做一名合格的教師。第三篇：中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)有感《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)有感甘肅省平?jīng)鍪腥A亭縣東華鎮(zhèn)王峽口小學(xué)王建平我認(rèn)真觀看和學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》網(wǎng)絡(luò)研修視頻。并通過這種深刻的學(xué)習(xí)過程，深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要方式，起著“以身言教”的作用。教師要做好學(xué)生的形象榜樣，首先自己要有高尚的道德，才能以德言教，以德育人。通過本次的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，讓我更加珍惜和熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育教學(xué)工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感和良知，才能產(chǎn)生做好教育教學(xué)工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，就是這個(gè)道理。讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中健康成長，愛是甘露，可以澆灌生命之樹；愛是春風(fēng)，可以美化心靈；愛是橋梁，能搭建起平臺。愛更是一把金光閃閃的鑰匙，能開啟教育走向成功的彼岸。學(xué)生的健康成長，需要教師用愛心不斷的呵護(hù)。教師要有一樣溫和地慈愛，要有細(xì)致的心，慈祥的目光，溫暖的雙手，精心愛護(hù)每一位學(xué)生，耐心引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生在學(xué)校有家的溫馨地感覺。學(xué)生生病了，要及時(shí)過問。學(xué)生學(xué)習(xí)上有了困難，要耐心的輔導(dǎo)。學(xué)生有了錯(cuò)誤，要細(xì)心引導(dǎo)。學(xué)生取得了優(yōu)秀成績，要加以鼓勵(lì)和肯定。“關(guān)愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本?！标P(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理和諧師生關(guān)系重要標(biāo)準(zhǔn)。教師的愛心，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會(huì)在教育崗位上踏踏實(shí)實(shí)，無私奉獻(xiàn)；同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉悅的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望和興趣，收到良好的教育教學(xué)效果。在今后的教育教學(xué)工作及日常生活中，我會(huì)時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》來嚴(yán)格要求自己，做一名踏實(shí)進(jìn)取的小學(xué)教師。第四篇：中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）[日期： 20120831 ] 來源：作者： [字體：大 中 小] 中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（征求意見稿）為促進(jìn)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)中學(xué)教師隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，特制定《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》）。中學(xué)教師是履行中學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對合格中學(xué)教師的基本專業(yè)要求，是中學(xué)教師開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本
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