學習《中小學教師專業(yè)標準(試行)》有感-文庫吧
2025-09-29 23:35 本頁面
【正文】 行為，促進專業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展的能力，提升自己的教育思想和新的教育理念。通過學習教師專業(yè)標準，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。通過學習教師專業(yè)標準，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈愿望。在今后的教育教學中，我一定要做好以學生為本，通過教育教學學習促進初中學生身心全面和諧發(fā)展。在工作中，以人為本，師德為先，要富有愛心，耐心，細心，熱愛學生，為人師表，給予學生精心的教育培養(yǎng)，保證學生快樂健康成長。增強自己的能力，只有具有較強的專業(yè)能力，才能提供發(fā)展適宜的教育策略，把理論和實踐相結合，不斷實踐反思，再實踐再反思，提升自己的專業(yè)能力，形成教育經驗。堅持終身學習，愉快教學，做一名合格的教師。第三篇：中小學教師專業(yè)標準學習有感《中小學教師專業(yè)標準》學習有感甘肅省平涼市華亭縣東華鎮(zhèn)王峽口小學王建平我認真觀看和學習了《中小學教師專業(yè)標準》網絡研修視頻。并通過這種深刻的學習過程，深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要方式，起著“以身言教”的作用。教師要做好學生的形象榜樣，首先自己要有高尚的道德，才能以德言教，以德育人。通過本次的網絡研修培訓，讓我更加珍惜和熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育教學工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感和良知，才能產生做好教育教學工作的強烈愿望。千方百計的去教好學生，就是這個道理。讓學生在教師的關愛中健康成長，愛是甘露，可以澆灌生命之樹；愛是春風，可以美化心靈；愛是橋梁，能搭建起平臺。愛更是一把金光閃閃的鑰匙，能開啟教育走向成功的彼岸。學生的健康成長，需要教師用愛心不斷的呵護。教師要有一樣溫和地慈愛，要有細致的心，慈祥的目光，溫暖的雙手，精心愛護每一位學生，耐心引導學生的學習和生活，讓學生在學校有家的溫馨地感覺。學生生病了，要及時過問。學生學習上有了困難，要耐心的輔導。學生有了錯誤，要細心引導。學生取得了優(yōu)秀成績，要加以鼓勵和肯定?！瓣P愛學生，尊重、理解學生，以人為本?！标P心愛護學生，是教師正確處理和諧師生關系重要標準。教師的愛心，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上踏踏實實，無私奉獻；同時，作為一名教師，應該熱愛學生。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生愉悅的情緒，激發(fā)學習的欲望和興趣，收到良好的教育教學效果。在今后的教育教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師專業(yè)標準》來嚴格要求自己，做一名踏實進取的小學教師。第四篇：中小學教師專業(yè)標準(試行)中小學教師專業(yè)標準（試行）[日期： 20120831 ] 來源：作者： [字體：大 中 小] 中學教師專業(yè)標準（試行）（征求意見稿）為促進中學教師專業(yè)發(fā)展，建設高素質中學教師隊伍，根據《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務教育法》，特制定《中學教師專業(yè)標準（試行）》（以下簡稱《專業(yè)標準》）。中學教師是履行中學教育工作職責的專業(yè)人員，需要經過嚴格的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能?！秾I(yè)標準》是國家對合格中學教師的基本專業(yè)要求，是中學教師開展教育教學活動的基本
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