【正文】 長(zhǎng)與發(fā)展，離不開老師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生思想，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)！第二篇：小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！感謝在百忙中來參加我校組織的這次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表鳳陽(yáng)中心小學(xué)的全體教職工對(duì)你的到來表示衷心的感謝。今天，我們?cè)谝黄?，為的就是加?qiáng)聯(lián)系，共同探討教育，更好地促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，也為您的孩子能在即將來臨的畢業(yè)考中取得好成績(jī)共商對(duì)策。借此機(jī)會(huì)，我就學(xué)校概況、畢業(yè)班措施及對(duì)家長(zhǎng)建議三方面談?wù)勏敕āＲ?、學(xué)校概況我校現(xiàn)有12個(gè)班級(jí)，學(xué)生403人；教師38人，我校為壽寧縣文明學(xué)校、素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、2011年壽寧縣先進(jìn)教育集體。今年，學(xué)校充分利用“雙高普九”的有力契機(jī)，大力發(fā)展校園文化建設(shè)，爭(zhēng)取210萬資金建設(shè)女生宿舍樓和食堂，繆章明先生贊助建設(shè)的多媒體教室，同時(shí)我們也建設(shè)了一個(gè)多媒體教室，電腦室，購(gòu)置了7000多冊(cè)的圖書，音樂美術(shù)室。衛(wèi)生室，心理咨詢室、體育室基本建設(shè)完成，近年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，2010年，2011年兩年的畢業(yè)班期末縣統(tǒng)考成績(jī)都位于全縣的前列，今年，何校長(zhǎng)提出要做到保六進(jìn)五。二、畢業(yè)班措施良好的習(xí)慣是一個(gè)人邁向成功大門的金鑰匙！小學(xué)階段是孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的黃金時(shí)期，因此，我校多年來一貫把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn)。一是狠抓教學(xué)質(zhì)量，為每一位孩子積蓄未來學(xué)習(xí)所需的基本知識(shí)和基本技能；二是重視養(yǎng)成教育，為每一位孩子養(yǎng)成進(jìn)一步發(fā)展所需的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；三是做好特長(zhǎng)教育，發(fā)現(xiàn)、挖掘每一位孩子的特長(zhǎng)、天賦，使孩子們的才華得以展現(xiàn)。對(duì)于畢業(yè)班我們主要采取了如下措施：，由何校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)責(zé)，我負(fù)責(zé)全責(zé)，教務(wù)處葉教導(dǎo)具體抓教育教學(xué)管理工作，政教處謝主任負(fù)責(zé)學(xué)生思想教育工作。2．加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的過程管理。學(xué)校行政經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課及作業(yè)批改，了解教師的教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)上，要求所有教師在“嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”，絕不放棄任何一位學(xué)生。畢業(yè)班任課老師在每次考試后，都要對(duì)成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析，制定班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的措施，最大程度提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。各班根據(jù)學(xué)生的情況，利用放午學(xué)和晚學(xué)后的一度段時(shí)間，既進(jìn)行集中訓(xùn)練，也進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，任課老師加強(qiáng)和學(xué)生的接觸，從思想、學(xué)習(xí)、生活等全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行溝通了解，有利于把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，提高學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)管理，為孩子的學(xué)習(xí)提供更優(yōu)越的環(huán)境；同時(shí)，加強(qiáng)班級(jí)后進(jìn)生的管理，營(yíng)造良好班風(fēng)，共同進(jìn)步。三、對(duì)家長(zhǎng)的建議尊敬的家長(zhǎng)們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長(zhǎng)需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議：。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的排名來肯定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢(shì)必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。，少些攀比。我們家長(zhǎng)切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級(jí)里更優(yōu)秀的孩子比，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時(shí)或失敗時(shí)，我們要多鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。家庭成員關(guān)系和諧、充滿關(guān)愛，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響，提高學(xué)習(xí)興趣，否則，孩子缺乏安全感，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極。同時(shí)，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的空間。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。此外，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出人才。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧！第三篇：小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言2012小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好。首先感謝大家，在百忙之中來到我校參加本次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。更加感謝您們一直以來對(duì)我們的工作的支持，在此我代表任課教師向大家表示萬分感謝。這次家長(zhǎng)會(huì)的召開是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通、交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績(jī)?，F(xiàn)在重點(diǎn)談一談畢業(yè)復(fù)習(xí)和考試的問題。一、開學(xué)以來學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。本學(xué)期是六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，再過一個(gè)多月學(xué)生們就小學(xué)畢業(yè)了，現(xiàn)在擺在我們面前的，最重要的事情就是，如何才能使學(xué)生在畢業(yè)考試中取得自己最好的成績(jī)，為自己的小學(xué)生活劃出一個(gè)圓滿的句號(hào)。這學(xué)期是小學(xué)階段最重要的一個(gè)學(xué)期，我們班中學(xué)生們的表現(xiàn)卻有些飄搖不定。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞與自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)是有著密切關(guān)系的。大家可以從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和平時(shí)的測(cè)試中可以看出，有些學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量較差，不動(dòng)腦思考，應(yīng)付。而有些學(xué)生卻是他們無論周圍的環(huán)境怎么變化，始終能夠踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真。一段時(shí)間比較踏實(shí)，不足為奇，可貴的是從開學(xué)初到期末都是那樣的腳踏實(shí)地、安穩(wěn)從容地學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)。本學(xué)期有的同學(xué)已經(jīng)扶搖直上，躋身于班級(jí)前十名的行列，例如石淦洋、劉鵬飛等同學(xué)。或者說較以前有突出的進(jìn)步，或者說現(xiàn)在正在努力的向前進(jìn)步，并且成績(jī)顯著，例如等同學(xué)。而有的學(xué)生心浮氣躁成績(jī)下降很厲害，有的跌出了前十名，有的由中游跌到了下游；有的是偶爾一次兩次。紀(jì)律方面，本學(xué)期學(xué)生大的問題沒有，學(xué)生們相對(duì)比較安定。但是小問題卻常有，突出體現(xiàn)在課堂學(xué)習(xí)的紀(jì)律上，有些學(xué)生心浮氣躁，總是不能安心坐下來專心學(xué)習(xí)，有的是開小差，有的是做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事影響到別人?？傊n堂紀(jì)律問題的產(chǎn)生和課堂效率的消減，是一個(gè)突出問題。希望每一位家長(zhǎng)在最后這段時(shí)間里，多關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定他們的情緒，減少他們的浮躁。同時(shí)，也要看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。二、現(xiàn)在的幾點(diǎn)想法和建