小學(xué)班主任工作故事案例-文庫(kù)吧
2025-09-29 23:00 本頁(yè)面
【正文】 信，不僅影響學(xué)生目前的學(xué)習(xí)更是關(guān)系到學(xué)生一生的發(fā)展。有了自信，學(xué)生就有了一定目標(biāo)進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想。有了自信，學(xué)生就有了克服困難的動(dòng)力。我們作為教育工作者，要讓每一位學(xué)生樹(shù)立自信，讓他們?cè)谧孕胖袑W(xué)習(xí)，在自信中生活，在自信中走向成功和未來(lái)。第二篇：班主任教育故事班主任工作案例班主任教育故事我是一名剛剛參加工作的新老師，所任教的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，還記得第一次踏上講臺(tái)時(shí)的那份緊張與激動(dòng)，看著下面那十幾雙亮晶晶的大眼睛，內(nèi)心充滿了喜悅與自豪。想到終于實(shí)現(xiàn)了自己多年的愿望，一時(shí)間充滿了激情。下課了，孩子們圍過(guò)來(lái)，老師長(zhǎng)，老師短的問(wèn)個(gè)不停，那場(chǎng)面還真是熱鬧，我在心中告訴自己，以后就要與這些孩子生活在一起了，希望每天都能看到孩子們的笑臉。從此，日子就在緊張與忙碌中度過(guò)，每一天我都像一個(gè)陀螺一樣不停旋轉(zhuǎn)，備課、上課、批改作業(yè)，不亦樂(lè)乎。也許面對(duì)新老師的新鮮期過(guò)去了，孩子們也開(kāi)始暴露本來(lái)面目了，別看孩子不多，卻各個(gè)個(gè)性鮮明：有的孩子乖巧懂事，有的孩子聰明調(diào)皮，有的孩子是只要不用學(xué)習(xí)，勞動(dòng)都樂(lè)意，每天都想方設(shè)法地把書(shū)落學(xué)校，不完成作業(yè)還得找光明正大的理由，讓人哭笑不得，我是干著急。其中有一個(gè)孩子，問(wèn)題最嚴(yán)重。他叫白金朋，是一個(gè)聰明調(diào)皮的混合體，個(gè)子不高，眼睛不大卻透著股機(jī)靈勁，脾氣還蠻大的，最喜歡和同學(xué)打鬧，每次都能想出各種理由為自己辯解，同學(xué)們都不喜歡和他一起玩。更沒(méi)人愿意和他坐同桌，開(kāi)學(xué)第一天他就自己坐在最后一排。也是在第一天，他就給了我一個(gè)“下馬威”：那作業(yè)寫的，一個(gè)亂字都不能總結(jié)。從此他就成了我的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。我發(fā)現(xiàn)他的基礎(chǔ)不好，所以每天下課，都要把他留在教室里單獨(dú)輔導(dǎo)。我從側(cè)面了解了一下這個(gè)孩子，一打聽(tīng)才知道的確是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮！奥劽保{(diào)皮搗蛋是家常便飯，他的左手少了一根手指頭，竟然是小時(shí)候玩鍘草時(shí)給鍘掉的，當(dāng)時(shí)他連哭都沒(méi)哭；八歲時(shí)就能自己殺雞收拾完放鍋里燉上，比一般大人都強(qiáng)，這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)董事的孩子，就是調(diào)皮。怎么辦呢？我開(kāi)始和他溝通，牽著他臟兮兮的小手和他聊天，問(wèn)他喜歡什么？在家都做什么？怎么和爸爸媽媽溝通？我想這個(gè)孩子的異于同齡孩子的經(jīng)歷肯定與家庭教育有關(guān)，從交談中我知道他有一個(gè)兩歲的妹妹，媽媽因?yàn)檎疹櫭妹脹](méi)時(shí)間管他；爸爸教育的方法就是打人，下手特別重，也很少關(guān)心孩子，更別提談心。知道了他的真實(shí)想法之后，我及時(shí)與他的父母進(jìn)行溝通，幫助他們重新認(rèn)識(shí)與孩子進(jìn)行交流的重要性；同時(shí)，我也積極重樹(shù)父母在他心目中的形象。與同學(xué)談話希望大家能夠接納他，關(guān)心他，我們班的班長(zhǎng)更是主動(dòng)承擔(dān)了幫助他學(xué)習(xí)的任務(wù)。當(dāng)他與同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí)盡力化解，幫助他分析原因；課堂上只要舉手就一定提問(wèn)他，哪怕答案不正確，也鼓勵(lì)他，這一番功夫下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他的改變還是明顯的，現(xiàn)在，他越來(lái)越喜歡舉手回答問(wèn)題了，每次舉手時(shí)還大喊：“我！我！”，不讓他回答都不行了?？粗惶焯斓倪M(jìn)步，我心里充滿了喜悅，雖然過(guò)程是艱辛的有時(shí)也被氣得甚至想放棄，但是我慶幸自己堅(jiān)持了下來(lái)，孩子是善良的可愛(ài)的，我永遠(yuǎn)也忘不了圣誕節(jié)那天他神神秘秘的送給我的那個(gè)蘋果，雖然那個(gè)蘋果看起來(lái)營(yíng)養(yǎng)不良，但是透過(guò)那個(gè)和他一樣的小小澀澀的蘋果，我仿佛看見(jiàn)了一顆孩子善良可愛(ài)的心，這里面包含著對(duì)我的信任。那一瞬間，充分感到了自己職業(yè)的神圣和偉大。是的，教育是愛(ài)的職業(yè)，我作為一個(gè)新人，剛剛踏上這條路，但是孩子們給我的愛(ài)讓我有信心在這條路上堅(jiān)定的走下去！第三篇：小學(xué)班主任教育故事案例范文小學(xué)班主任教育故事案例涇川縣王村鎮(zhèn)劉家溝
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