就業(yè)指導課的收獲-文庫吧
2025-09-29 22:59 本頁面
【正文】 半個學期的學習中，學習到很多迫切的內(nèi)容： 面試技巧該如何施展，作為職場新人的態(tài)度，簡歷該如何制作，制作簡歷的法則等等。談到面試技巧，首先我們應(yīng)該對面試的行業(yè)、企業(yè)文化有所了解，對崗位的適應(yīng)能力，自身能力對此崗位的優(yōu)勢之處。在面試的時候我們應(yīng)該對自己的優(yōu)勢 找機會展現(xiàn)，在面試的時候要自信、口才流利、要注意個人學歷文化修養(yǎng)。課程中很重要的一部分內(nèi)容，就是學會分析自己。通過分析，認識、了解自己，評估自己的能力，理解自我的性格及情緒變化，發(fā)現(xiàn)自身興趣及特點，明確 自身的優(yōu)劣勢，提前給自己一個定位，然后制定符合自己興趣與特長的職業(yè)生涯 路線，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標。首先，我學會了怎樣確立自己的職業(yè)發(fā)展目標。當然自己的興趣、特長是第一位的。只有在自己所擅長的，并且所熱愛的工作崗位上，才會全身心地投入，發(fā)揮自己的火熱。同時職業(yè)的選擇也必須考慮自己的性格，性格較開朗的我可選擇環(huán)境比較開放、活動性較強的工作。當然，確立自己的職業(yè)發(fā)展目標，自己所學專業(yè)也是考慮的核心問題，只有學以致用，才有可能使自己在工作中游刃有余，所以我將自己的職業(yè)目標放在我所鐘愛的設(shè)計領(lǐng)域。其次，促使我更加努力地工作學習。職業(yè)目標的日漸清晰，使我對自己有了一個更明確的定位，更積極地學習，不斷充實自我，使自己更多地具備職業(yè)目標對我要求的知識和能力。同時，這門課程讓我重新開始重視社會發(fā)展的趨勢、考慮社會對各類人才的需求，甚至對每個人才所應(yīng)具備的各項能力的要求。使我的職業(yè)規(guī)劃能更為貼近現(xiàn)實社會的實際需求，具有現(xiàn)實的可能性和可行性。所謂讀千卷書走萬里路，只有讀書多，才能更好的為職業(yè)生涯做鋪墊。所以,我們的心態(tài)是一個重要的因素。有付出才有收獲，你給予別人什么，別人就會給予你什么，雖然付出了不一定有收獲，但是不付出是一定不會有收獲的。有了目標就要向著目標努力，不能只空想，否則還是什么都沒有。生活不僅僅是為了享受，也要為了自己的理想，自己適合的，自己喜歡的事而努力去奮斗。作為職場新人，我們應(yīng)該從自我心態(tài)管理能力、自我形象管理能力、自我激 勵管理能力、自我角色認識能力、自我時間管理能力、自我人際關(guān)系管理、自我 目標管理能力、自我情緒管理能力、自我學習能力、自我反省 能力、自我適應(yīng)能 力等方面提高自己，全方面的發(fā)展自己。這門課程所教的是就業(yè)指導，但我認為我們學會的應(yīng)該是規(guī)劃。需要規(guī)劃的不只是職業(yè)。很多時候，沒有規(guī)劃，行動是低效的，規(guī)劃有助于我們安排好日常生活的輕重緩急。在沒有規(guī)劃時，我們很容易就會陷入與目標無關(guān)的旁事中。忘記了目標、主要的事，便會成為瑣事的奴隸。心態(tài)很重要，一個積極的心態(tài)能讓絆腳石變踏腳石、助你一臂之力； 而一個 消極的心態(tài)能讓絆腳石永遠是絆腳石，無時無刻不阻礙你。想要有一個好的職業(yè) 生涯，首先必須擺正自己的心態(tài)、明確自己的定位、避免不必要的掙扎。而培養(yǎng) 個人良好的心態(tài)，不僅僅需要專業(yè)知識，更需要主動去涉獵多領(lǐng)域、多層次的文化領(lǐng)域。另外，有一點也是非常重要的，一定要學會替別人考慮，這是非?？少F的一種能力，具備這種能力就能明白別人感受，就能非 常好的與別人溝通，知道了別人心理做事就會很有分寸。在總體上，我覺得《就業(yè)指導課》十分貼近我們大四學生的生活，具有很大的現(xiàn)實指導意義，收獲頗多，對我未來的就業(yè)之路有很好的引領(lǐng)作用。第三篇：大學生就業(yè)指導課的感悟與收獲第一次就業(yè)指導課的感受與收獲上個星期五下午五六節(jié)課，我們班終于迎來了第一次就業(yè)指導課。我從那次課中對我所學的專業(yè)有了一些新的認識，也對我們學校的課程安排有了新的理解，總的來說那次課我收獲蠻大的。星期五那天走在學校的路上看到許多，拿著就業(yè)指導書的同學，而且他們的專業(yè)跟我們的專業(yè)是不一樣的，所以我們還以為全校的就業(yè)指導課講的都是類似的內(nèi)容呢。結(jié)果通過第一次就業(yè)指導課的學習，我們清楚的知道各個專業(yè)的就業(yè)指導都是有專門的課件的，而不是講一些比較籠統(tǒng)的理論，感覺到就業(yè)指導課對我們的還是很重要的。讓我們學會了許多，也對自己的專業(yè)有了更深的了解！老師首先先給我們布置了該次就業(yè)指導課的作業(yè)，二選一。但是對于我來說基本上是沒得選，因為我這個人比較懶，不愿意花很多的時間去思考第二個問題，所以我直接把那個題目淘汰掉。接著老師又跟我們介紹他的個人信息。隨著老師逐步將其信息展開，大家看到我們就業(yè)指導課的老師是來自南京理工大學的碩士時，大家都不約而同的鼓起掌來。老師給我們他的兩個聯(lián)系方式，一個是手機號碼，一個是他的郵箱地址。他為我們教作業(yè)，尤其是晚交作業(yè)提
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