就業(yè)指導(dǎo)課的收獲-文庫吧
2024-10-13 22:59 本頁面
【正文】 半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)到很多迫切的內(nèi)容： 面試技巧該如何施展，作為職場(chǎng)新人的態(tài)度，簡歷該如何制作，制作簡歷的法則等等。談到面試技巧，首先我們應(yīng)該對(duì)面試的行業(yè)、企業(yè)文化有所了解，對(duì)崗位的適應(yīng)能力，自身能力對(duì)此崗位的優(yōu)勢(shì)之處。在面試的時(shí)候我們應(yīng)該對(duì)自己的優(yōu)勢(shì) 找機(jī)會(huì)展現(xiàn)，在面試的時(shí)候要自信、口才流利、要注意個(gè)人學(xué)歷文化修養(yǎng)。課程中很重要的一部分內(nèi)容，就是學(xué)會(huì)分析自己。通過分析，認(rèn)識(shí)、了解自己，評(píng)估自己的能力，理解自我的性格及情緒變化，發(fā)現(xiàn)自身興趣及特點(diǎn)，明確 自身的優(yōu)劣勢(shì)，提前給自己一個(gè)定位，然后制定符合自己興趣與特長的職業(yè)生涯 路線，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。首先，我學(xué)會(huì)了怎樣確立自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。當(dāng)然自己的興趣、特長是第一位的。只有在自己所擅長的，并且所熱愛的工作崗位上，才會(huì)全身心地投入，發(fā)揮自己的火熱。同時(shí)職業(yè)的選擇也必須考慮自己的性格，性格較開朗的我可選擇環(huán)境比較開放、活動(dòng)性較強(qiáng)的工作。當(dāng)然，確立自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，自己所學(xué)專業(yè)也是考慮的核心問題，只有學(xué)以致用，才有可能使自己在工作中游刃有余，所以我將自己的職業(yè)目標(biāo)放在我所鐘愛的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。其次，促使我更加努力地工作學(xué)習(xí)。職業(yè)目標(biāo)的日漸清晰，使我對(duì)自己有了一個(gè)更明確的定位，更積極地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，使自己更多地具備職業(yè)目標(biāo)對(duì)我要求的知識(shí)和能力。同時(shí)，這門課程讓我重新開始重視社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)、考慮社會(huì)對(duì)各類人才的需求，甚至對(duì)每個(gè)人才所應(yīng)具備的各項(xiàng)能力的要求。使我的職業(yè)規(guī)劃能更為貼近現(xiàn)實(shí)社會(huì)的實(shí)際需求，具有現(xiàn)實(shí)的可能性和可行性。所謂讀千卷書走萬里路，只有讀書多，才能更好的為職業(yè)生涯做鋪墊。所以,我們的心態(tài)是一個(gè)重要的因素。有付出才有收獲，你給予別人什么，別人就會(huì)給予你什么，雖然付出了不一定有收獲，但是不付出是一定不會(huì)有收獲的。有了目標(biāo)就要向著目標(biāo)努力，不能只空想，否則還是什么都沒有。生活不僅僅是為了享受，也要為了自己的理想，自己適合的，自己喜歡的事而努力去奮斗。作為職場(chǎng)新人，我們應(yīng)該從自我心態(tài)管理能力、自我形象管理能力、自我激 勵(lì)管理能力、自我角色認(rèn)識(shí)能力、自我時(shí)間管理能力、自我人際關(guān)系管理、自我 目標(biāo)管理能力、自我情緒管理能力、自我學(xué)習(xí)能力、自我反省 能力、自我適應(yīng)能 力等方面提高自己，全方面的發(fā)展自己。這門課程所教的是就業(yè)指導(dǎo)，但我認(rèn)為我們學(xué)會(huì)的應(yīng)該是規(guī)劃。需要規(guī)劃的不只是職業(yè)。很多時(shí)候，沒有規(guī)劃，行動(dòng)是低效的，規(guī)劃有助于我們安排好日常生活的輕重緩急。在沒有規(guī)劃時(shí)，我們很容易就會(huì)陷入與目標(biāo)無關(guān)的旁事中。忘記了目標(biāo)、主要的事，便會(huì)成為瑣事的奴隸。心態(tài)很重要，一個(gè)積極的心態(tài)能讓絆腳石變踏腳石、助你一臂之力； 而一個(gè) 消極的心態(tài)能讓絆腳石永遠(yuǎn)是絆腳石，無時(shí)無刻不阻礙你。想要有一個(gè)好的職業(yè) 生涯，首先必須擺正自己的心態(tài)、明確自己的定位、避免不必要的掙扎。而培養(yǎng) 個(gè)人良好的心態(tài)，不僅僅需要專業(yè)知識(shí)，更需要主動(dòng)去涉獵多領(lǐng)域、多層次的文化領(lǐng)域。另外，有一點(diǎn)也是非常重要的，一定要學(xué)會(huì)替別人考慮，這是非?？少F的一種能力，具備這種能力就能明白別人感受，就能非 常好的與別人溝通，知道了別人心理做事就會(huì)很有分寸。在總體上，我覺得《就業(yè)指導(dǎo)課》十分貼近我們大四學(xué)生的生活，具有很大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，收獲頗多，對(duì)我未來的就業(yè)之路有很好的引領(lǐng)作用。第三篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的感悟與收獲第一次就業(yè)指導(dǎo)課的感受與收獲上個(gè)星期五下午五六節(jié)課，我們班終于迎來了第一次就業(yè)指導(dǎo)課。我從那次課中對(duì)我所學(xué)的專業(yè)有了一些新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)我們學(xué)校的課程安排有了新的理解，總的來說那次課我收獲蠻大的。星期五那天走在學(xué)校的路上看到許多，拿著就業(yè)指導(dǎo)書的同學(xué)，而且他們的專業(yè)跟我們的專業(yè)是不一樣的，所以我們還以為全校的就業(yè)指導(dǎo)課講的都是類似的內(nèi)容呢。結(jié)果通過第一次就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我們清楚的知道各個(gè)專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)都是有專門的課件的，而不是講一些比較籠統(tǒng)的理論，感覺到就業(yè)指導(dǎo)課對(duì)我們的還是很重要的。讓我們學(xué)會(huì)了許多，也對(duì)自己的專業(yè)有了更深的了解！老師首先先給我們布置了該次就業(yè)指導(dǎo)課的作業(yè)，二選一。但是對(duì)于我來說基本上是沒得選，因?yàn)槲疫@個(gè)人比較懶，不愿意花很多的時(shí)間去思考第二個(gè)問題，所以我直接把那個(gè)題目淘汰掉。接著老師又跟我們介紹他的個(gè)人信息。隨著老師逐步將其信息展開，大家看到我們就業(yè)指導(dǎo)課的老師是來自南京理工大學(xué)的碩士時(shí)，大家都不約而同的鼓起掌來。老師給我們他的兩個(gè)聯(lián)系方式，一個(gè)是手機(jī)號(hào)碼，一個(gè)是他的郵箱地址。他為我們教作業(yè)，尤其是晚交作業(yè)提
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