【正文】 其他國家不同。隨著老師逐步將其信息展開，大家看到我們就業(yè)指導(dǎo)課的老師是來自南京理工大學(xué)的碩士時，大家都不約而同的鼓起掌來。在總體上，我覺得《就業(yè)指導(dǎo)課》十分貼近我們大四學(xué)生的生活，具有很大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，收獲頗多，對我未來的就業(yè)之路有很好的引領(lǐng)作用。需要規(guī)劃的不只是職業(yè)。使我的職業(yè)規(guī)劃能更為貼近現(xiàn)實(shí)社會的實(shí)際需求，具有現(xiàn)實(shí)的可能性和可行性。首先，我學(xué)會了怎樣確立自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。甚至沒有正確的審視自己，審視自己的專業(yè)。只有你有自信的時候你才能夠勇敢的在大家面前表現(xiàn)自己，只有你掌握了基本的禮儀后，你的表現(xiàn)才能在人們的心目中留下好的印象。在第一上課時候老師說到會在以后的課程中學(xué)習(xí)如何寫簡歷，我當(dāng)時心里暗想“簡歷”有什么好寫的，在網(wǎng)上找一個優(yōu)秀的簡歷模板，填一下得了，我才剛剛大二就業(yè)離我的人生還很遙遠(yuǎn)那，在那堂課老師的一句話去打動了我,她說:簡歷使用行動、用自己的實(shí)踐寫的而不是用手中筆。第一篇：就業(yè)指導(dǎo)課的收獲就業(yè)指導(dǎo)課的收獲為期半年的就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)課,這半年每周只有一次課卻讓我收獲了很多，我覺得雖然課堂上的學(xué)習(xí)結(jié)束了，可是對就業(yè)方面的學(xué)習(xí)實(shí)踐才剛剛開始。無論我們在哪兒工作，在哪個行業(yè)工作，都要以“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來面對自己選擇的工作。在課程中有一節(jié)課請來了北京的王牌培訓(xùn)師，那堂課雖然我并沒有站在臺上和其他同學(xué)一起上臺接受培訓(xùn)，可仍然給我留下了極深的印象，讓我深深地感受到了禮儀以及自信的重要性。第二篇：就業(yè)指導(dǎo)課的收獲就業(yè)指導(dǎo)課程的體會及收獲時間過得很快，一眨眼的功夫，四年的大學(xué)生活就快結(jié)束了，當(dāng)前我們大四的生活除了孤獨(dú)，就是對大量課余時間無法利用的茫然，整天過著一種教室——宿舍兩點(diǎn)一線的生活，沒有對自己未來的職業(yè)生涯做一個整體的規(guī)劃。通過分析，認(rèn)識、了解自己，評估自己的能力，理解自我的性格及情緒變化，發(fā)現(xiàn)自身興趣及特點(diǎn)，明確 自身的優(yōu)劣勢，提前給自己一個定位，然后制定符合自己興趣與特長的職業(yè)生涯 路線，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。同時，這門課程讓我重新開始重視社會發(fā)展的趨勢、考慮社會對各類人才的需求，甚至對每個人才所應(yīng)具備的各項能力的要求。這門課程所教的是就業(yè)指導(dǎo)，但我認(rèn)為我們學(xué)會的應(yīng)該是規(guī)劃。另外，有一點(diǎn)也是非常重要的，一定要學(xué)會替別人考慮，這是非常可貴的一種能力，具備這種能力就能明白別人感受，就能非 常好的與別人溝通，知道了別人心理做事就會很有分寸。接著老師又跟我們介紹他的個人信息。而且造船行業(yè)是一個很艱苦的行業(yè)，所以要有吃苦耐勞的精神。原來我們畢業(yè)以后可以選擇的崗位其實(shí)并不多。2．今后幾年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量增長快。尹蔚民表示，金融危機(jī)年中央出臺六大措施穩(wěn)定就業(yè)。四是 使用就業(yè)專項資金支持困難企業(yè)開展在崗培訓(xùn)。針對受金融危機(jī)影響農(nóng)民工集中提前返鄉(xiāng)情況，國務(wù)院辦公廳下發(fā)了做好當(dāng)前農(nóng)民工工作的通知，要求采取多種措施穩(wěn)定農(nóng)民工在城市就業(yè) 和扶持返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益。三是 2009 年 5 月中 旬，在全國 100 個大中城市聯(lián)合舉辦民營企業(yè)招聘周活動。 ，能給我相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。辦事不夠細(xì)膩，有時考慮問題不全面。外部環(huán)境分析、機(jī)會 Opportunities 威脅 Threats 1． 改革開放二十多年來,我國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)1． 距離畢業(yè)還有不到一年的時間，而距離 展，國家發(fā)展的同時對人才的需求也大為增 找工作只有半年年的時間，并且找工作的時候 長。4． 就專業(yè)知識方面來說，現(xiàn)在是一個信息 4． 當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會不一 爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更 浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓是對個人發(fā)現(xiàn)機(jī)會、展示自己并把握機(jī)會能力 他們感到無所適從，而這也就產(chǎn)生了對于信息的考驗。三、未來 5 年職業(yè)生涯的目標(biāo) 1． 探索階段 學(xué)生 探索階段：學(xué)生 在這個階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機(jī)和抱負(fù)。以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。準(zhǔn)備求職材料領(lǐng)取就業(yè)退查 表，就業(yè)協(xié)議書畢業(yè)前準(zhǔn)備參見雙向選擇，簽訂協(xié)議書領(lǐng)取報到證，戶 口遷移證到用人單位報到第五篇：就業(yè)指導(dǎo)課就業(yè)指導(dǎo)課作業(yè)姓名：趙婷學(xué)號：10050442X02指導(dǎo)老師：王鋒2014年5月10日