小班美工課教案《糖果小屋》及教學(xué)反思（5篇范文）-文庫吧
2024-10-13 22:24 本頁面
【正文】 顆“糖”。教學(xué)反思：活動一開始我就出示了一盤糖果，孩子一下子吸引了。團(tuán)團(tuán)地圍坐著，一起說說各種糖果的名稱，糖果必竟對幼兒來說是相當(dāng)熟悉的，一下子孩子們說出了好多棉花糖、棒棒糖、牛奶糖等，為了讓幼兒有更深地了解，我讓他們看一看、摸一摸，感知糖果的形狀，糖果的軟、硬等特征。有的幼兒說 “ 是棉花糖，軟軟的，有的說“ 是棒棒糖，硬硬的 ”。接著，我讓每位幼兒去品嘗桌挑選自己喜歡的糖果品嘗，通過品嘗，孩子們聰明地發(fā)現(xiàn)糖果含在嘴里會變小，味道是甜甜的這些感知體驗(yàn)。本文擴(kuò)展閱讀：糖果是糖果糕點(diǎn)的一種，指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅(jiān)果類食物裹上糖衣，則稱為甜食(如糖葫蘆)。在亞洲文化廣義上，巧克力及口香糖很多時亦會視為糖果的一種。第二篇：小班教案：糖果小屋小班教案：糖果小屋 小班教案：糖果小屋單位：山東省壽光市文家街道西城幼兒園 作者：董秀美 活動目標(biāo)：初步感受糖果的多樣性。體驗(yàn)分享糖果的快樂。知道吃完糖果要漱口。活動準(zhǔn)備：幼兒自帶各種糖果、糖果的圖片?；顒舆^程：提問：寶寶你見過什么樣的糖果？吃到嘴里是什么味道的？教師出示各種糖果讓幼兒認(rèn)識，鼓勵幼兒與同伴交流糖果叫什么名字？。⑵除了這些，你還見過（吃過）什么樣的糖果？引導(dǎo)幼兒品嘗不同的糖果。們的糖果小屋里有很多好吃的糖果，請你拿一顆你喜歡的糖果。⑴你看一看你的糖果上面有什么？摸一摸是硬的還是軟的？ ⑵猜一猜你的糖果是什么味道的？ ⑶請幼兒品嘗糖果 ⑷說一說你的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里后有什么變化（變小了）？ 組織幼兒喝水漱口。教師小結(jié)：糖果不能多吃，吃多了對牙齒和身體都不好，而且吃完以后要及時漱口。延伸：畫糖果（練習(xí)孩子畫圓技能）第三篇：教案小班《糖果小屋》小班（糖果小屋）教案活動目標(biāo)：能觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。嘗試用糖紙包糖果。讓幼兒體驗(yàn)分享糖果的快樂?；顒訙?zhǔn)備：幼兒選擇23種不同的糖帶到幼兒園來、主題墻上布置好。各種糖果若干（形狀、顏色不同的糖等）活動過程：一、用談話導(dǎo)入，引起幼兒的回憶體驗(yàn)師：“小朋友們，你們喜歡吃糖嗎？你們吃過什么樣的糖？最喜歡吃
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