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心理學(xué)c證面試自我分析-文庫吧

2025-09-29 22:00 本頁面


【正文】 修養(yǎng),以提高自己的生活水平。后來,是因為心理學(xué)技巧給班主任工作和學(xué)科教學(xué)的帶來巨大地促進(jìn)作用。與學(xué)生的溝通與交流中,恰當(dāng)?shù)男睦韺W(xué)方法與技巧能更好地開啟學(xué)生的心扉,能更有效地培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。現(xiàn)在,我是看到自己的學(xué)生面對青春期的煩惱,面對學(xué)習(xí)的焦慮,面對生活中帶來的情緒問題,而我們學(xué)科老師的作用明顯得出現(xiàn)力不從心,在心理健康輔導(dǎo)的知識和技巧、操作上出現(xiàn)了空白,我需要補(bǔ)上這一課。綜上所述,個人覺得基本能達(dá)到中小學(xué)心理健康教育教師的上崗資質(zhì),特此提出申請!本人性格比較隨和,喜歡與人交往,給人感覺比較安靜沉穩(wěn),多數(shù)情況下比較樂觀,善于與人合作,待人熱情,善于理解別人,氣質(zhì)類型屬于多血質(zhì)和抑郁質(zhì)的混合型。本人思維敏捷,反應(yīng)靈敏,語言表達(dá)能力好,能夠清楚地表達(dá)自己的觀點和看法。有時也會表現(xiàn)出活潑開朗的一面。比較敏感,容易覺察別人細(xì)微的情緒波動及行為變化。多數(shù)情況下情緒比較穩(wěn)定,但有時也會出現(xiàn)情緒波動,可是會主動采取一些積極的方法進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。第四篇:心理C證面試自我分析浙江省學(xué)校心理健康教育C證上崗資格證書面試輔導(dǎo)材料(三)自我分析自我分析參考例子自我分析,是指對自我理性、深刻、全面的分析,他比自我介紹更深刻同時又包含自我評價的內(nèi)容。進(jìn)行自我分析對每個人來說都是非常有必要的,人在不斷的變化、進(jìn)步,自我的分析也應(yīng)該不斷的更新。古人有曰:“知彼知己,百戰(zhàn)不殆”,然而“知己”應(yīng)是首要任務(wù)。例1 :我是一個開朗、熱情、自覺、獨立,自信的人,對新鮮、奇特的事物充滿求知欲。我能了解自己的能力、性格、情緒和優(yōu)缺點,對自己不會提出苛刻的非分期望與要求,對自己的生活目標(biāo)和理想也能定得切合實際,熱愛生活,自信心也比較強(qiáng);同時,很重視自身的學(xué)習(xí)和提高,對生活和工作中的困難,能運用心理方法妥善處理。我的性格很開朗,樂于與人交往,不僅能接受自我,也能接受他人,認(rèn)可別人存在的重要性和作用。為人處事會為他人著想,他人相互溝通和交往,人際關(guān)系協(xié)調(diào)和諧,能和集體融為一體,樂群,既能在與好友團(tuán)聚之時共享歡樂,也能在獨處時把握自己。有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和較充足的安全感。我熱愛生活,樂于工作。積極投身于教學(xué)工作,在生活中盡情享受人生的樂趣。在工作中盡可能地發(fā)揮自己的個性和聰明才智,并從工作的成果中獲得成就感,把工作看作是一種樂趣。平時注重知識的積累,并積極參加各種教學(xué)研究活動,熱愛學(xué)生,熱愛教學(xué)工作。我能協(xié)調(diào)與控制情緒,心境良好。懂得如何去消除消極情緒,能勇敢地面對挫折,自尊自重,爭取在自己能力范圍內(nèi)讓自己快樂,也帶給身邊的人一份愉悅的心情??偟恼f來,我能夠善待自己,善待他人,適應(yīng)環(huán)境,情緒正常,人格和諧。能適時地從痛苦和煩惱中解脫出來,積極地尋求改變不利現(xiàn)狀的新途徑。能夠深切領(lǐng)悟人生沖突的嚴(yán)峻性和不可回避性,也能深刻體察人性的陰陽善惡。能夠自由、適度地表達(dá)、展現(xiàn)自己個性的人,并且和環(huán)境和諧地相處。善于不斷地學(xué)習(xí),利用各種資源,不斷地充實自己。會享受美好人生,知足常樂,善于從不同角度看待問題。我決定參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),立志成為一位合格的心理健康教育兼職教師。例2:心理素質(zhì)分析:性格特征:熱心、真誠、坦率、守信、踏實,善于體諒人和理解人,樂于助人,善于進(jìn)取,勇于開拓;責(zé)任感過于強(qiáng)烈,合群性一般。氣質(zhì)特征:以抑郁質(zhì)為主的混合型。情緒發(fā)生慢而強(qiáng),言語動力無力,富有自我體驗。精力充沛,堅忍、執(zhí)著。情緒特征:情緒穩(wěn)定樂觀,情感豐富而深刻,情緒調(diào)節(jié)能力良好。思維特征:思維深刻、思維邏輯性和思維批判性強(qiáng),思維廣度、靈活性一般。思維富有創(chuàng)造性。理由:個性上的一些優(yōu)點,適合從事心理健康教育。如熱心、真誠、坦率、守信、善于體諒人和理解人,樂于助人等性格特點都是從事心理輔導(dǎo)工作的有利條件。有比較扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。畢業(yè)于杭大教育系,從事心理學(xué)教學(xué)和心理輔導(dǎo)工作16年,在理論上、實踐上都有了較為豐富的積累。曾應(yīng)《嵊州日報》之邀,為《與你談心》欄目撰寫《父母干涉你讀課外書怎么辦》、《怎樣才能建立良好的人際關(guān)系》等咨詢文章若干篇。在《紹興晚報》、《中學(xué)生時政學(xué)習(xí)報》等上發(fā)表《關(guān)注孩子的心理健康》、《給中考失誤同學(xué)的一封信》、《坦然地接受別人的不理解》等短文十多篇。在學(xué)校開設(shè)心理輔導(dǎo)課、開展個別輔導(dǎo)、編輯《嵊州心理輔導(dǎo)》和為校外學(xué)生提供咨詢服務(wù)等努力已得到了學(xué)生、家長、社會等各方面的肯定和贊譽(yù)
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