【總結(jié)】一、河姆渡的原始居民1、生活時(shí)間:2、地點(diǎn):3、考古發(fā)現(xiàn)物:4、生產(chǎn)工具:5、生產(chǎn)生活距今約七千年長江流域浙江省余姚市河姆渡村干欄式房屋、陶器、玉器、骨哨耒耜、稻桿、稻谷、磨制石器、骨耜A、耒耜、稻桿、稻谷——B、干欄式房屋——
2024-11-18 18:26
【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)將正確答案填入題后的括號(hào)中)1.世界上最早種粟的是()()3.使河姆渡、半坡原始居民過著定居生活的主要原因是(),半坡的原始居民可能用以下什么工具收割()
2024-11-15 17:15
【總結(jié)】第一單元列強(qiáng)的侵略與中國人民的抗?fàn)幍?課鴉片戰(zhàn)爭【課標(biāo)內(nèi)容】(1)講述林則徐虎門銷煙的故事。(2)簡述中英《南京條約》的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭對(duì)中國近代社會(huì)的影響?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力(1)指導(dǎo)學(xué)生解答鴉片輸入對(duì)中國的危害,增強(qiáng)學(xué)生的概括與歸納能力。(2)通過學(xué)習(xí)英國發(fā)動(dòng)侵略中國
2024-12-02 15:06
【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活長江水稻干欄陶器粟半地穴文字時(shí)間地區(qū)原始農(nóng)耕房屋建筑河姆渡原始居民距今約七千年長江流域種植水稻干欄式半坡原始居民距今約五六千年黃河流域種植粟半地穴式易混點(diǎn)混淆河姆渡原始居民和半坡原始居
【總結(jié)】漳州康橋?qū)W校2021-2021學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)備課組教案教師授課時(shí)間2021年月日課時(shí)1課題課型新授課教學(xué)目的1、知識(shí)識(shí)記:要求學(xué)生掌握以半坡遺址為代表的北方農(nóng)耕文化和以河姆渡遺址為代表的南方農(nóng)耕文化的主要特征,知道中國是世界上最早種植粟和水稻的國家之一,了解南北原始聚落不同的生活狀況。2
2024-12-09 07:58
【總結(jié)】七年級(jí)歷史教學(xué)案設(shè)計(jì):張萍審核:班級(jí):姓名:課題春秋戰(zhàn)國的紛爭教學(xué)目標(biāo)1、說出東周分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期,了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭情況。2、比較春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同特征,培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力,通過學(xué)習(xí)探討改革與強(qiáng)兵富國之間聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)齊
2024-12-08 23:00
【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕文化的遺存河姆渡、半坡、大汶口原始居民的生活地點(diǎn)、距今時(shí)間、生產(chǎn)工具、農(nóng)耕作物、建造房屋、原始的飼養(yǎng)業(yè)、手工業(yè)各是怎樣的?一.自學(xué)目標(biāo)、半坡原始居民的農(nóng)耕生活情況,以他們?yōu)槔f出我國原始農(nóng)耕生活的主要情況,認(rèn)識(shí)到他們對(duì)中國遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要性。、半坡遠(yuǎn)古居民的了解,認(rèn)識(shí)到中國不僅是四大文明古國之一,也是人類起
2024-11-19 19:33
【總結(jié)】第3課開元盛世[課標(biāo)內(nèi)容]知道武則天和開元盛世的基本史實(shí)。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力武則天是我國歷史上惟一的女皇帝;“貞觀遺風(fēng)”;唐玄宗前期的統(tǒng)治措施;開元盛世;曲轅犁和筒車;唐都長安。①通過對(duì)武則天的評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。②通過對(duì)開元盛世局面的形成及其表現(xiàn)的分析,引導(dǎo)學(xué)生
2024-12-02 15:11
【總結(jié)】第二課原始農(nóng)耕生活【學(xué)情分析】七年級(jí)學(xué)生可能對(duì)歷史這門課程比較陌生,學(xué)習(xí)起來比較困難。但七年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng),教師教學(xué)中要注重活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。教師在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,傳授學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察想象能力和獨(dú)立思考的能力,使學(xué)生能夠熱愛歷史這門學(xué)科?!窘滩姆治觥勘菊n是在繼第一課基礎(chǔ)上,講述
2025-04-16 22:38
【總結(jié)】第2課原始農(nóng)業(yè)與村落生活一、說教材《原始的農(nóng)耕生活》是人教版七年級(jí)上冊第一單元第2課,起著承上啟下的作用。農(nóng)業(yè)在古代占據(jù)著重要的地位,原始農(nóng)耕生活是古代經(jīng)濟(jì)繁榮的基礎(chǔ),因此學(xué)習(xí)本課對(duì)于了解我國歷史意義重大。本課以半坡、河姆渡和大汶口三處文化遺址為代表,展示了距今7000年到距今四五千年的遠(yuǎn)古歷史。半坡反映了黃河流域的狀況,河姆渡又是長江流域
2024-11-19 00:44
【總結(jié)】第13課六王畢四海一一、課標(biāo)內(nèi)容:1.知道公元前221年秦兼并六國,實(shí)現(xiàn)了國家的統(tǒng)一。2.了解秦兼并六國和秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí),探討統(tǒng)一國家建立的意義。二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析:1.重點(diǎn):秦王掃六合和秦朝鞏固統(tǒng)一的措施2.難點(diǎn):君主專制中央集權(quán)制度的概念與作用三、教學(xué)設(shè)計(jì):(導(dǎo)入新課)師:戰(zhàn)國時(shí)期,戰(zhàn)國七雄
2024-12-02 15:12
【總結(jié)】原始的農(nóng)耕社會(huì)習(xí)題精選一、單項(xiàng)選擇題1.小華準(zhǔn)備暑假期間去我國最早的原始人類遺志參觀,她應(yīng)該去()A.云南B.北京C.浙江D.陜西2.長江流域原始農(nóng)耕時(shí)代的居民是()A.北京人B.山頂洞人C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民3.在半坡遺址里,考古人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)罐子里存儲(chǔ)了芥菜籽
2024-11-29 07:54
【總結(jié)】《原始農(nóng)耕生活》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.了解在中華文明起源的過程中我國原始農(nóng)業(yè)的主要情況,包括半坡居民,河姆渡居民的原始農(nóng)耕生活。2.認(rèn)識(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)中國遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要意義。能力目標(biāo):1.嘗試運(yùn)用比較歸納法,簡述半坡遺址、河姆渡遺址等地的原始農(nóng)耕文明的特征,培養(yǎng)學(xué)生的觀察歸納能力和全面分析問題的能力。2.觀察歷史文物圖,培養(yǎng)學(xué)生用自己
2025-05-12 00:31
【總結(jié)】原始的農(nóng)耕生活河姆渡居民的生產(chǎn)和生活半坡社會(huì)大汶口居民的分化河姆渡居民——長江流域原始農(nóng)耕文化的代表時(shí)間:距今約7000年地點(diǎn):浙江余姚社會(huì)形態(tài):母系氏族社會(huì)普遍使用磨制石器骨耜骨鐮骨鏃制陶業(yè)農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)世界上最早種植水稻的國家飼養(yǎng)豬、
2024-12-08 08:41
【總結(jié)】第2課原始農(nóng)耕文化同步測試基礎(chǔ)識(shí)記一、選擇題()或半定居生活的一個(gè)重要原因是()B.學(xué)會(huì)了種旱地作物養(yǎng)家畜和種植莊稼D.這些先民生活的地方氣候比較溫暖()水稻D
2024-11-15 22:56