【正文】 先在高年級開展了“生活因閱讀而美麗，閱讀因漂流而精彩”的“圖書漂流活動”的動員工作。各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言等，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義。學(xué)校充分利用板報、廣播、櫥窗、標(biāo)語等形式，營造濃濃的讀書氣氛，展示校園文化生活的豐富多彩，通過強勢宣傳營造出了校園文化氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實“圖書漂流活動”方案的各項活動奠定堅實的基礎(chǔ)。二、圖書漂流———讓感情隨書去旅行為確保“圖書漂流”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，學(xué)校鼓勵全校師生將家中的藏書變?yōu)椤靶凶叩臅?，以書為媒介，廣交書友，使我們的學(xué)校成為一個天然的圖書館。師生隨時可以捐出自己認(rèn)為可讀性強的圖書（可多本），貼上學(xué)校專門印制的“圖書漂流”專用書簽，將書放到專設(shè)的漂流書架，或直接推薦給自己的好朋友，進(jìn)行圖書漂流。在圖書漂流活動中，學(xué)校在每周例會中安排十分鐘“好書推薦會”。每個班級都創(chuàng)設(shè)了“讀書留言墻”，師生共同將“好書推薦”、“讀書心得”等內(nèi)容張貼在“留言墻”上。每月月底，進(jìn)行信息匯總和評獎活動，評出“漂流之星”、“讀書之星”“、優(yōu)秀組織獎”等。通過精心的設(shè)計和組織，全體師生都能參與積極，營造了良好的讀書氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，師生均有收獲與成長。三、活動紛呈———讓書籍為成長導(dǎo)航（1）堅持開展晨誦、午讀、暮省活動。早晨10分鐘，全校師生一起朗誦美文；中午30分鐘，師生進(jìn)行個性閱讀；晚學(xué)前15分鐘，以日記的形式自省自警。（2）每年十月份定期舉行“金秋美文誦讀”活動。每年11月為我校的經(jīng)典誦讀月，每個班級準(zhǔn)備適合學(xué)生的美文，精心準(zhǔn)備，在早操結(jié)束后為全體學(xué)生朗誦。（3）家校攜手，倡導(dǎo)家庭讀書活動，感受讀書樂趣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“營造‘書香家庭’，不在于家庭書房的有無，也不在于家庭書櫥的大小，甚至也不在于家庭藏書的多少。營造‘書香家庭’的關(guān)鍵在于培植家庭溫馨濃郁的書香氛圍?！绷己玫淖x書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持、配合至關(guān)重要。雖然我們學(xué)校身處農(nóng)村，但是我們會向家長宣傳讀書能改變?nèi)松慕逃砟睿ぐl(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性；宣傳讀書對于學(xué)生成長的重要性，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持；讓孩子通過各種形式及時向家長匯報學(xué)校安排的必讀書目介紹，介紹自己的閱讀生活。有些家長會及時的給孩子買來要讀的書，有的甚至自己也捧起了書。因為他們要和孩子交流讀書的體會?！皩W(xué)校的讀書活動拉近了我和孩子的距離，讓我和孩子都得到了進(jìn)步孩子”家長感慨地說。閱讀如一盞熠熠閃爍的燈塔，正點亮了未成年人的心靈，擦拭著他們飛翔的翅膀。我堅信，伴著濃濃書香，伴著瑯瑯書聲，這些可愛的孩子終有一天會破蛹化蝶，翩翩飛翔，飛出校園，飛進(jìn)社會，飛向燦爛的未來！第三篇：未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例材料（本站推薦）未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例材料文明禮儀建設(shè)簡介從2010年開始,我校在全校范圍內(nèi)開展了文明禮儀建設(shè)。經(jīng)過幾年的努力，建設(shè)機制得到了不斷的完善,建設(shè)成效已有了明顯的顯現(xiàn)?，F(xiàn)將我校文明禮儀建設(shè)的基本情況介紹如下:一、開展的背景文明禮儀工作是學(xué)校德育教育的一項常規(guī)工作。但就工作的實際情況而言，開展的廣度和深度都不夠。更重要的是對此項工作的目的、意義、內(nèi)容的認(rèn)識還相對滯后。時代發(fā)展到今天，一是文明禮儀的內(nèi)涵已與往日不盡相同；二是社會對文明禮儀的要求越來越高；三是部分教職工對自己的要求有所放松，四是社會大環(huán)境中的不良風(fēng)氣對學(xué)生的影響日益加深。這就必然要求學(xué)校在開展此項工作時，不能僅僅把它看作是一項常規(guī)工作，還要把它看作是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容，看作是提升教職工素養(yǎng)的重點工作，看作是構(gòu)建和諧校園最基礎(chǔ)的工作?；谝陨险J(rèn)識，學(xué)校決定把此項工作作為德育教育的重點工作，在全校開展。二、主要做法成立文明禮儀建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長擔(dān)任組長，分管副校長任副組長，成員由政教主任和年級政教主任、班主任組成。制定文明禮儀建設(shè)實施方案，出臺《屈家?guī)X一中文明禮儀規(guī)范》等制度。建立文明禮儀建設(shè)教育網(wǎng)絡(luò)。開展有針對性的德育活動。加強校園文化建設(shè)。建立獎勵機制。三、基本成效 經(jīng)過一年的努力，在以下幾個方面取得了明顯的成效：教育網(wǎng)絡(luò)基本健全。校園文化建設(shè)第一階段任務(wù)基本完成，以環(huán)境育人的目標(biāo)基本實現(xiàn)。全校師生能基本使用普通話交流。師生衣著儀表規(guī)范，與時代相契合。禮貌用語在校園內(nèi)隨處可以聽見。校園環(huán)境干凈整潔。學(xué)校被上級部門授予“衛(wèi)生文明單位”和“無煙單位?！彼?、社會反響一年來，學(xué)校不斷的對建設(shè)工作進(jìn)行調(diào)查反饋。主要通過四個途徑進(jìn)行：一是利用家長會調(diào)查；二是在學(xué)生中調(diào)查；三是在教職工中調(diào)查；四是政風(fēng)行風(fēng)調(diào)查。從調(diào)查的總體情況看，對建設(shè)工作的開展都持支持態(tài)度，對建設(shè)工作所取得的成績給予了肯定，尤其是家長，他們希望學(xué)校能更加堅實的把建設(shè)工作進(jìn)行下去。附：文明禮儀建設(shè)相關(guān)材料文明禮儀建設(shè)實施方案一、基本情況分析近幾年我校學(xué)生人數(shù)由原來的一千多人減少到不到一千人，大多數(shù)都是農(nóng)村學(xué)生，德育習(xí)慣還不統(tǒng)一；學(xué)校德育教育理念相對滯后，方法單一；基于這些原因，在德育教育方面出現(xiàn)了一些問題。二、出現(xiàn)的問題德育教育理念滯后，方法單一，德育工作沒有形成局面，缺乏滲透力和長效性。德育工作體系不完善，班主任工作培訓(xùn)開展的很少。部分教師個人形象和示范作用還有待提高。沒有統(tǒng)一的與時代相契合的文明禮儀規(guī)范。沒有健全的德育教育網(wǎng)絡(luò)。部分學(xué)生在語言、儀表、著裝、行為等方面的表現(xiàn)不符合學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。三、目標(biāo)建立健全學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)、教育學(xué)生向文明的方向發(fā)展，在德、智、體、美、勞等方面培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)，營造健康的校風(fēng)，創(chuàng)建和諧校園。四、措施成立文明禮儀建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張全新副組長：鄒桂芳 陳義林 王京海 鄭天兵成 員：黎作兵 何德勝 李德華 王志剛 陳 靜 各班主任建立文明禮儀建設(shè)教育網(wǎng)絡(luò)：校長辦公室——政教處——工會——團(tuán)委——班級——廣播室——黑板報、文化長廊——政史地組——體育組——學(xué)生會進(jìn)行校園文化建設(shè)政教處與學(xué)生會負(fù)責(zé)具體工作建立獎懲機制屈家?guī)X一中學(xué)學(xué)生禮儀制度儀表禮儀：穿戴整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方、不得穿奇裝異服，團(tuán)員佩戴團(tuán)徽，不得佩戴手機、項鏈、耳環(huán)等飾物。面容、頭發(fā)干凈整潔，男生不留長發(fā)，女生不披頭散發(fā)、不化妝。男女生不留怪發(fā)、不染發(fā)，要適時理發(fā)，經(jīng)常 梳洗，勤剪指甲、勤換衣服。語言舉止文明，不說臟話、不打架罵人、不抽煙、不飲酒或?qū)熅茙У綄W(xué)校、不賭博、不亂扔雜物，不隨地吐痰，不在教室打球打撲克等其他體育活動，進(jìn)校門主動下車，不在校園騎車。遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動打招呼問候、或鞠躬，以示本校風(fēng)貌。與人交談，講普通話，態(tài)度要誠懇，語調(diào)要親切、溫和、公共場合不與他人大聲交談、打鬧。向別人問話時